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1、做遵纪守法的小公民,大家其行动,谁来说一说在生活中我们应该遵守的秩序,青少年保护法（节选）,第一条： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 第二条： 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条： 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。,青少年保护法
2、（节选）,第四条： 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）保障未成年人的合法权益； （二）尊重未成年人的人格尊严； （三）适应未成年人身心发展的特点； （四）教育与保护相结合。 第五条 ：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。,辨别是非,情境一：大鹏觉得放假独自在家
3、太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。 情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 情境三：小明看到电视中有人去吸毒品，而且吸得津津有味，小明在好奇心的驱使下，也想去试试看 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。,生活中的例子,一：杀人犯赵某仅12周岁，因向一女童索要一包方便面，遭拒绝，竟将她拖至水中溺死。 二：一初中生杨某，只因与同学几句不和，竟一气之下将该同学捅死。事后，他竟无知的说：“是他先来说我的
4、，难道我错了吗？”这看似触目惊心，其实也就是一时的冲动，竞酿成了如此大的悲剧。法律是严明、公证的，必将受到法律的严惩。事后，他们才悔恨当时为什么那么冲动？当时为什么不退一步呢？退一步便能海阔天空。白白浪费了自己的大好前程。,你是怎么遵纪守法的？,二是二，一是一， 法律法规要学习。 善恶美丑辨分明， 大人夸我懂道理。 害人心，不可取， 防人之心别麻痹。 坏人坏事不能做， 多做好事为集体。 遇坏人，别着急， 沉重冷静出主意。 报警电话一点通， 犯罪分子无处去。 小朋友，听仔细， 法律法规是武器。 日积月累多学习， 遵纪守法别忘记。,游戏规则,从第一组一个开始，每人说一个要怎么遵纪守法，（如：红灯停绿灯行）。一个接一个，提醒者和失败者，上来表演一个节目或者学一个动物的叫声。（大家可以揭发谁提醒了）。失败者和提醒者共达到共3人，游戏结束！,班队会到此结束,谢谢大家！,
