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1、创造生命的价值,子在川上曰： 逝者如斯乎， 不舍昼夜！,海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”终于有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“速度决定了石头能否飘起来。”,珍惜时间,思考：为什么要珍惜时间？,生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。,爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。,怎样珍惜时间？,珍惜今天的每一秒钟，认真学习，有计划的学习； 做有意义的事，不把时间浪费在其他无用的事情上
2、。,上课认真听讲，课余多看有益的课外书，扩大自己的知识面； 多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。,爱惜时间； 充分利用时间。,怎样 珍惜时间？,我们应该这样做：,结论：让我们做时间的主人，珍惜时间，充分利用时间，展现和提升自我生命的价值。,阅读教材P35页李明对时间的看法。你 如何评价李明对待时间的态度？假如你 是李明的同学你怎么劝说他？,试一试,大家一起说:,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 少壮不努力,老大徒伤悲. 青春不再来,白日莫闲过. 百川东到海,何时复西归. 莫等闲,白了少年头,空悲切. 时间就像海绵里的水,越挤越多. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声,
3、珍惜时间的名言俗语,写一写,我的珍惜时间的座右铭：,勇于创造,阅读教材36页那位中学生的创造事例.,8-6=2 8+6=2(?),思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗?,思 考,创造对提升生命的价值有什么作用？,创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。,富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。,李时珍,司马迁,张 衡,高尔基,安徒生,.他们的创造挖掘了他们的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力. .他们富于创造的生活,让他们拥有了充实的生命,提升生命的价值,他们的生命是否有价值？为什么？,说一说,在你的学习、生活中， 你是否有过创造活动？说 说你的相关故事。,学习方
4、面,日常生活中,学习 效率,学习 方法,生活 技巧,家用 工具,乐于奉献,生命的多少用时间 计算，生命的价值用 贡献计算！ 裴多菲,请同学们阅读教材P37页的“生命因为奉献而美丽”。,舍生取义,人生自古谁无死， 留取丹心照汗青.,历 史 文 人 的 奉 献,孟子画像,孙中山先生把他 的全部生命都奉 献给了中华民族 的独立和富强。,革命尚未成功，同志仍需努力！,毛泽东把他的一生 都奉献给了中华民 族的解放事业。,中国人民从此站起来了！,邓小平同志把他的生命 都奉献给了新中国的解 放事业和中华民族的伟 大复兴事业。,科学技术是第一生产力！,奉献只是伟大人物的事情，与我们平凡人无关，对不对，为什么？
5、,思考：,农民伯伯在农田里辛勤的 劳动，生产粮食。,工人在工厂里一丝不苟地工作， 生产我们的各种生活用品。,老师们在灯下细心地备课，批改作业。,冬天里，清洁工人一大早就 开始在马路上清扫垃圾。,想一想：他们是不是在奉献？,想一想：奉献就在我们 身边，我们可以为班 级、学校、我们身边 的人做些什么呢？,我们 可以 这样奉献,节约用水，出门关灯。,不让垃圾污染我们的校园。,搀扶老人过马路，热 心回答别人的问路。,在家里帮助父母做些家 务活，减轻他们的负担。,关心同学，乐于助人。,我们还可以,这是我们的世界，我们应该向她奉献出我们的所有！,只要人人都献出一点爱,生命属于我们只有一次。人的一 生应当这
6、样度过：当他回首往事时， 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞耻。这样，在临死的时 候，他就能够说：“我已把自己的整 个生命和全部精力都献给了世界上 最壮丽的事业为全人类的解放 而斗争。” 奥斯特洛夫斯基,珍惜时间,勇于创造,乐于创造,课堂小结：,提升、创造生命的价值,树立奉献意识。目前我国正处在建设中国特色社会主义的历史新时期，为祖国的现代化伟业奉献自己的青春应该成为我们当代少年的志向。 努力充实自己。我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质；要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。 珍惜时间。珍惜时间就是珍惜青春、珍惜生命。青春时期是学习、成长的最佳时期，但也极易流失，因此我们要做时间的主人，不辜负青春的期待。 从生活小事做起。美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现，敢于实践，从平凡中感受伟大。,
