幼儿园小班科学教案：柔软的海绵

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1、幼儿园小班科学教案：柔软的海绵 幼儿的科学经验主要是在与材料的互动中获得的，我们在为幼儿提供操作材料时，要考虑材料的层次性。下面是由XXxx带来的“幼儿园小班科学教案：柔软的海绵”。幼儿园小班科学教案：柔软的海绵活动目标:1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。2、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。活动准备: 海绵若干,海绵制品,粉盒子，白盒子,水。活动过程:一、认识海绵,引起探究兴趣1、今天老师带来了一个新朋友，你们猜猜是谁?2、出示海棉。二、动手操作,感知海绵的弹性1、提问:海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏,我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭,你们看现在海绵宝宝变成什么样子了啊?(变成哭脸的海绵宝宝

2、)如果我把手放开,海绵宝宝还能变回笑脸吗?2、操作验证:操作要求:到底能不能行呢?重点提问:你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏?海绵宝宝变成了什么?如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?教师小结:不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭,只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子,看来海绵宝宝不只有柔软的特点,它还是有弹性的!三、再次操作,感知海绵的吸水性1、观察发现:你们仔细地观察一下海绵宝宝,它的身上有什么呢?(小孔)2、自主探索:教师通过故事引导幼儿用海绵运水，把海绵宝宝放进水里,看看海绵宝宝有什么变化?水有什么变化?3、幼儿操作，教师指导。4、幼儿把粉盒子的水运到了白盒子里面。教师小结:原来海绵宝宝还有吸水的本领啊。四、拓展与延伸(1)让幼儿用海绵浇花。(2)出示生活中的海绵制品：洗碗绵、洗澡绵、洗脸绵、海绵拖把。教案设计频道xx推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划