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1、完善四项基础制度意义篇一：尔雅军事理论答案中国国防史秦至两晋南北朝1关于国防的基本特征，下列说法错误的是（C）。 多种斗争形势的角逐 战争潜力的转化 数量建设的方向 综合国力的抗衡2“变法图强，改革军制；奖赏军功，百家论兵。”这指的是中国哪个历史时期的国防？（A） 先秦时期 明朝时期 元朝时期 清朝时期3美国的国防属于（B）。 自卫型 扩张型 联盟型 中立型4和亲是中国历史上的一种国防政策。（）1中国国防史隋朝至元代“火箭火枪，首开先河”的是（C）。汉代唐代宋代明代2“三伐高丽”的是历史上哪一位皇帝？（B）汉武帝隋炀帝唐太宗明高宗3拿破仑1811年进军莫斯科的时候，消灭了俄军主力，取得了历史性
2、胜利。（1中国国防史明清之衰郑和下西洋是在哪个朝代？（C）唐代宋代明代清代2“当资本来到人间，每一个毛孔都滴着肮脏的血”这句话出自（B）。托尔斯泰马克思伏尔泰斯大林 ）3将中西对照，可以说康熙大帝是封建主义的落日余晖，而凯撒大帝是资本主义的冉冉朝阳。（）1纵观元代中国版图，下列哪一项不在元代版图范围内？（C）里海黑海尼罗河贝加尔湖 中国国防史近代 2明治维新之后日本正式确立的三步走战略不包括（C）。占领台湾占领朝鲜占领欧洲占领中国 3俄罗斯曾经是人类历史上唯一的地跨欧亚美三大洲的大帝国。（） 4中国应该向日本学习对教育的重视。（）11978年至今，中国对外发生的战争是（C）。抗美援朝珍宝岛战争
3、对越自卫反击战海湾战争 中国现代国防与国防战略 2世界各国国防战略的基本模式，下列对应错误的选项是（D）。前苏联：抑民重军美国：以军带民日本：先富国后强兵西欧：寓军于民 3抗日的主力实质上是中国共产党，下列说法不符合实情的是（D）。国民党没有正确的抗日纲领国民党实行片面抗战，共产党实行人民战争、全面抗战国民党假抗战，真，随时准备与日本谈判、投降国民党与共产党针锋相对，重心都不在抗战 4纵观中国国防史，下列说法错误的是（A）。富国应该先弱兵，应减少军费解决支持经济发展国防服从于政治，服务于政治经济是国防的物质基础国防战略指导方针的积极与否，是决定国防能否真正强大起来的关键1中国的全民国防教育日是
4、（C）。七月的第三个星期日十二月的第三个星期六 国防立法与各国国防力量九月的第三个星期六五月的第三个星期五 2关于中华人民共和国国防法的规定，下列选项表述错误的是（B）。保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。中华人民共和国的武装力量受中国共产党领导。 3宪法54条规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。（）育大纲。（） 4根据国防教育法的规定，全民国防教育可以根据地方特殊性采用符合地方特色的教1雨果在致巴特雷上尉的信中
5、提到的“两个强盗的故事”指的是（D）。甲午中日战争中法战争太平洋战争英法联军火烧圆明园 中国武装力量 2关于中国民兵，下列说法错误的是（D）。中国民兵初建于第一次国内革命战争时期。新中国成立后，中国民兵在建设祖国、保卫祖国中发挥了重大作用。随着国防现代化建设的发展，民兵组织已由单一的步兵发展成为包括专业技术分队在内的基干民兵队伍。 民兵组织的存在对中国政府有一定的威胁。 3中国的网络安全防护还比较薄弱，中国在社会与军事领域均是网络攻击的受害者。（） 4武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。其最高统帅，通常由国家或政治集团最高领导人担任。（） 军事思想概述 1关于军事思想，下列说法
6、错误的是（D）。军事思想的本质是关于战争与军队问题的理性认识。军事思想的基本内容是战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等。军事思想于军事实践，又给军事实践以理论指导。军事思想超越了阶级、时代，不能继承。 2关于军事思想发展的各个阶段，下列说法错误的是（B）。军事思想作为独立的意识形态出现是在奴隶社会。军事思想在封建时代获得了飞跃性发展。资产阶级走向历史舞台之后，军事思想获得巨大发展。二战后，以美国为首的资产阶级的军事思想得到进一步发展。 3孙子兵法是最早的军事理论著作。（） 4希罗多德是古希腊军事思想的卓越代表，他的长征记被誉为古希腊的第一部兵书。（） 中国古代军事思想先秦到唐
7、五代1关于军事思想发展的内在规律，下列说法错误的是（D）。军事思想以新的生产力和新的社会关系作为自己的发展前提。军事思想的进步依赖于军事实践，特别是战争实践。军事思想在激烈尖锐的军事对抗军事竞赛中产生飞跃。军事思想以科学作为自己的理论基础，与时俱进。 2“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这句话出自（B）。 马克思恩格斯列宁毛泽东 3中国古代军事思想萌芽于（A）。原始社会末期和夏商西周统治时期春秋战国时期秦始皇时期 4无产阶级登上历史舞台后，使军事思想真正成为一门科学。（） 中国古代军事思想宋至清前期 1齐国的四姓之乱的“四姓”不包括（C）。田氏鲍氏韩氏栾氏 2中国古代
8、军事思想的产生、形成及发展大致可分为三个时期，其中不包括（D）。 先秦时期的军事思想秦至唐、五代时期的军事思想宋至清前期的军事思想清末民初的军事思想 3成吉思汗的军事思想的特点不包括（D）。突袭快速大范围大规模的无后方骑兵征战军民军政合一出奇制胜 4在历史上，尉缭子对孙武的评价颇高，“有提三万之众而天下莫当者，谁？曰武子也。”（） 毛泽东军事思想的定义和特色 1毛泽东思想的科学性体现在（C）。实事求是为人民服务与时俱进实践经验2解放战争的三大战役不包括（D）。辽沈战役淮海战争平津战役京沪战役 3毛泽东认为自己一生中最为辉煌的战事是四渡赤水和解放战争。（） 4毛泽东军事思想具有哲学色彩的根本点是
9、实事求是。（） 毛泽东军事思想的形成和发展 1毛泽东思想萌芽时期的代表作是（A）。A、湖南农民运动考察报告B、论持久战C、井冈山的斗争D、论十大关系 2抗战时期，毛泽东军事思想科学体系建立，这一时期的代表作不包括（D）。A、中国革命战争的战略问题B、论持久战C、论联合政府D、星星之火，可以燎原 3毛泽东军事思想取得新发展是在建国以后，确立了向国防科技尖端发展的战略。（） 毛泽东的战争观和方法论1尉缭子说“兵者，以武为职，以文为种，武为表，文为里”，“文”指的是（D）。 文学文章规则政治2唯心主义对战争起源问题的观点不包括（D）。心理决定战争论自然主义战争论宗教战争论资源战争论3毛泽东的战争观和
10、战争方法论，是毛泽东研究和指导战争的基本立场、观点和方法，是毛泽东军事思想体系的理论基础和灵魂。（） 毛泽东军事思想视野下的全球局势篇二：四项制度建设党政领导干部选拔任用工作责任追究办法等四项监督制度的颁布实施，是以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要举措，也是深入整治选人用人上不正之风工作实践经验的科学总结，对构建正确的用人导向，营造良好的选人用人风气，提高干部选拔任用工作的科学化、规范化水平，进深化干部人事制度改革，不断提高选人用人质量具有重要意义，也是是干部选拔任用监督工作重要的制度创新。作为一名基层组织人事干部，
11、要把学习“四项监督制度”、宣传“四项监督制度”、落实“四项监督制度”抓紧抓好，必须在以下几个方面下功夫，只有这样才能全面贯彻落实“四项监督制度”提出的各项任务。一、认真学习领会准确把握四项监督制度“四项监督制度”将干部选拔任用工作的组织监督和民主监督、过程监督和效果监督有机结合体，对许多制约干部选任工作的重点难点问题，以及需要报告、评议、检查和责任追究的内容情形作了规定。具有很好的预见性和指导性。是当前领导干部在形势新问题面前的一本百科全书深刻理解四项监督制度的这些新要求，就是要全面深入地查找干部选任工作中存在的问题、不足和薄弱环节，以更加严格的制度监督选人用人行为、约束选人用人权力，坚决同用
12、人上的不正之风进行战斗，为进一步营造风清气正的选人用人环境，提高选人用人公信度提供制度保障。符合要求的继续坚持执行好，不符合要求的坚决摒弃，把思想完全统一到新的要求上来。作为一名基层干部，要高度重视，要把学习贯彻“四项监督制度”工作作为当前一项重要政治任务来抓，要带头学习贯彻，并集中精力，集中时间，组织广大党员干部逐章逐段逐句的重点学、系统学、普遍学。要与中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则结合起来学。如果没有各级领导干部和党员干部的配合、支持和监督，不用科学发展的观点去学习贯彻，“四项监督制度”的执行就会失去群众基础。“一把手” 在选人用人中处于核心地位，在贯彻落实四项监督制度中地位特殊，
13、所以我们在学习中要坚决避免浅尝辄止的不良现象，不能片面的认为，“四项监督制度”是“一把手”的事，和自己关系不大，学不学无所谓。我们要本着对党负责、对人民群众负责、对事业负责的精神，带头认真学习贯彻，认真履行干部考察职责，为“一把手”选人用人当好参谋。二、要拓宽渠道，在强化宣传、营造氛围上下功夫“四项监督制度”相互衔接，要进一步构建事前报告、事后评议、离任检查、违规失责追究的干部选拔任用工作监督体系。积极通过单位内部网络、展板、工作会议等渠道大力宣传，宣传时要避免时紧时松的现象，不能开始之时一阵风，布置过去就放松，树立长期宣传的意识，坚持持久宣传，真正让“四项监督制度”深入人心；避免宣传面窄的现
14、象，不但要在领导干部中宣传，而且要延伸到普通职工中，真正扩大到基层群众中，努力实现人人皆知；避免宣传内容单一的现象，不仅宣传“四项监督制度”的具体内容，也要宣传“四项监督制度”的重要意义，宣传贯彻落实“四项监督制度”的决心和信心，让群众对“四项监督制度”有一个全面的了解。真正通过宣传让领导者全面掌握内容，吃透精神；让执行者准确把握具体规定、方法步骤、工作程序；让监督者明确权利，了解监督的方式渠道。要通过不断深入宣传和组织学习“四项监督制度”，拓宽学习广角，挖掘理论深度，浓厚学习氛围。三、要强化措施，在贯彻落实、强化监督上下功夫从“四项监督制度”的内容可以看出，有权必有责、失责必追究。“一把手”带头学固然重要，组织人事干部学更是必须，组织人事干部要先学一步、多学一些、深学一层，不仅要理解制度精神，还要熟记制度规定。在抓好面上学习的基础上，要结合实际，通过座谈会、理论研讨会、专题辅导等形式，确保每名干部都能够深刻理解并掌握文件精神，熟练记忆并
