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1、新舟镇中心学校2012年工作要点一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，“转变教育观念，创新学校管理，提升队伍素质，改善办学条件，提高教育质量”的总体思路，加速发展学前教育，均衡发展义务教育，认真落实省教育厅贵州省中小学办学行为规范精神，着力打造新舟镇和谐教育、特色教育，办人民满意的教育。二、目标任务本年度的主要任务有：一是加速发展学前教育，新建新舟镇中心幼儿园。均衡发展义务教育，启动全省巩固“两基”成果、提高义务教育办学水平试点工作，各项指标达到规定标准；二是校校有食堂，供学生爱心午餐。着力搞好镇中、镇小食堂的硬件设施建设；三是全面实施素质教育，加强新型学校
2、建设，树立科学的教育质量观，形成各具风格的办学特色，小学毕业会考成绩较上年明显提高，中考平均成绩力争再创佳绩；四是抓“校园文化建设”，学校将致力于现代化学校文化的塑造。利用红领巾广播站，构建校园生活文化；利用校园室内外墙壁，构建校园立体文化；利用校园网络构建校园现代文化；利用社区资源，构建适应当地生活的社区文化。五是强化学校安全管理。认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，层层签订责任状，继续实行安全包保责任制、责任追究制和责任事故倒查制。六是完善教育经费保障机制，确保每位孩子能上学、上好学；建立健全家庭经济贫困学生资助体系，保证其完成学业；合理配置教育资源，缩小区域差距，促进教育公平；三、工作
3、措施 （一）狠抓制度建设，强化内部管理 1.认真执行教育政策法规和上级有关规章制度，坚决杜绝不作为和乱作为现象发生，确保政令畅通。特别是要切实落实“用制度管人、按制度办事”的管理机制。首先要建立四项制度：一是领导班子实行民主集中制，凡重大决策、重要干部人事任免、重点工程项目建设和大额资金使用，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，通过领导班子会议讨论决定；二是教职工实行岗位目标责任制，所有教职工的工作职责、工作任务、工作业绩等要实行量化考核，将考核结果与绩效工资、职称评聘、评优评先等严格挂钩；三是学校实行校务财务公开制，涉及学校发展的重大事项、涉及教职工切身利益的事项和学校财务
4、收支等都要通过适当的形式在教职工内部公开，给教职工知情权、参与权、监督权和选择权；四是普遍推行一周“一会”制度，在会上小结上周(月)工作情况、提请研究事项、安排布置下周(月)工作，长期坚持，形成制度。 2.中心学校将建立完善的制度体系，不仅种类齐全，而且内容切实可行。不断修改、完善新舟镇中心学校中高级教师职称聘任方案（试行）、教师绩效考核方案和末位教师轮岗制方案，进一步完善教师评价制度和学校考评制度。此外，各校根据自身实际情况和上级有关要求制定出各种管理制度。 3.确立制定制度的途径，确保制度公正、公开、合理、合法。学校内的教职工聘用及考核方案、评优、评先、晋级等评选方案必须经教职工大会或职代
5、会讨论通过，方可执行。一般制度须经校委会集体通过后执行。确保处事有章可循，有据可依。 4.加强工会、教代会组织建设。有效利用学校工会、教代会开展工作。充分发挥工会的桥梁纽带作用，做好女工工作。要多走近教师，虚心听取教师呼声，采纳教师合理化的意见和建议，关心教职工的思想动态，关心教职工的生活，让教师安心工作。结合“三八”妇女节、“五一”劳动节、“教师节”、“元旦”等重大传统节日，在教师中多层次、多渠道广泛开展丰富多彩的趣味活动，不断丰富、活跃教职工的文化生活。5.继续实行教育教学绩效考核制度。通过不断完善奖励性绩效工资的分配制度和激励机制，坚决克服平均主义和大锅饭，真正拉开分配档次，让多劳者多得
6、，优质高效者多得，从而最大限度地调动广大教职工的工作积极性。要以岗位设置为契机，以奖励性绩效工资为载体，狠抓过程管理，提高工作效益。6.落实惠民政策，促进教育公平。进一步构建和完善学生资助体系，全面落实“两免一补”和特困中小学生补助政策，做好家庭经济困难学生资助工作，努力促进教育公平。会同上级相关部门，做好捐资助学工程。着力争取教育爱心基金，解决师生实际困难。继续实施“三关”工程，关爱农村留守儿童，摸清留守儿童底数，建立留守儿童档案，积极开展各种有益活动。保障进城务工农民工子女接受良好的义务教育，保障弱势群体公平接受教育。（二）狠抓德育工作，树立学校良好形象7.全面推进素质教育，充分发挥学校主
7、渠道、主阵地作用，切实把中小学生思想道德建设工作摆在首位。大力弘扬和培育民族精神，加强和改进学校德育工作，积极探索学校德育工作新方法，全面落实中小学德育大纲，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育。继续贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见、公民道德建设实施纲要，按照遵义县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见的要求，进一步加强青少年思想道德建设，加强诚信教育、环保教育、法制教育和国防教育，促进学校教育、社会教育和家庭教育有机结合，做好校园及周边环境综合治理工作，继续创建“绿色学校”，加强校园文化建设，净化、美化育人环境。8.抓学校德育工作要从教师抓起
8、，从班主任工作抓起，小学从少先队工作抓起，中学从团委工作抓起。学校教职工的言传身教、积极向上的精神风貌对学校德育工作的成功具有直接影响。学校要形成德育工作网络体系，丰富德育内容，要继续开展丰富多彩的德育教育主题活动，关心全体学生，关爱女生，关注留守儿童，善待双困生（成绩差、表现差）。要狠抓常规教育，促习惯养成，各校要加强值周队伍的建设和管理，对全校情况进行严格公正的检查、记载和评比；建立健全红领巾示范岗（文明监督岗），让红领巾礼仪队员或文明监督岗队员对校园卫生、文明礼仪、课间操等方面的良性发展起到促进作用。以进一步学习和贯彻中小学生日常行为规范为基本点，突出行为习惯养成，重视中小学生一日常规检
9、查，建立德育活动基地，深入开展“人人争做文明人、班班争当文明班”活动。9.继续深化、开展养成教育工作。根据我镇实际情况，在省德育中心的指导下，继续开展以“养成教育”活动为载体的主题班会实践活动，从开学第五周起，中心学校养成教育领导小组将对全镇22所中小学设计的“养成教育”主题班会课进行评比，将此项评比结果纳入学校的年终考核。 10.加强师德师风建设，持续深入地开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动。组织全体教师认真学习上级关于严肃纪律强化问责从严管理干部的精神，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。从讲政治、讲大局
10、、重民生的高度，严格执行贵州省中小学办学行为规范，自觉规范收费行为，坚决杜绝各种形式的乱收费、乱办班，树立诚信教育的良好形象。广泛开展2012年行风建设工作，确保学校廉政建设和信访工作在正常轨道上运行，保障学校的和谐稳定。 11.加强政风行风廉政建设。以中小学教师职业道德规范为标准；以教书育人、为人师表为核心；以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点；弘扬高尚师德。建立师德考核制度，将师德表现作为教师年度考核、职称聘任、评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。 12.要加强四个阵地的建设。即“国旗下的讲话”、“宣传橱窗”、“黑板报”、
11、“主题班会”。发挥重要节日的效应作用，即：通过“清明节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、“十一”国庆节等，培养学生励志情操、热爱共产党的品质和爱国主义情怀。13.加强和改进学校教育宣传工作，积极营造教育改革和发展的良好环境。重点宣传学校在加强教育教学管理、推进教育教学改革而采取的新举措、新思路，涌现出的先进人物、典型事迹，包括工作进展、有益的探索、取得的成绩及下一步打算以及配合各种节日开展的大型活动，营造社会各方面理解教育、关心教育、支持教育的发展环境。各校要在教育宣传工作上进一步加大力度，积极向新舟镇文学编辑部投稿。落实教育宣传的奖励，围绕与教育有关的热点问题，坚持正面宣传
12、，为学校的进一步发展建立健康的舆论导向。要把新舟镇文学编辑部作为宣传学校校园新面貌、新气象、新风尚的窗口，力争在教育宣传方面取得新突破，树立新舟镇教育的良好形象。14.增强家校联系，共育学生成长。进一步加强与家庭、社会的沟通，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人模式，启动“亲子共成长”工程，开展“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，让全社会了解教育、参与教育、支持教育。认真做好家访工作，建立健全家访档案，定期联系自我控制差、行为习惯差、心理有偏差的学生，切实做好转化工作。通过举办家长学校、家长进课堂、家校联欢会、亲子游戏、家长开放日等活动，向家长宣传学校的教育观、教学观和管理观，使他们
13、走进学校，走进课堂，走近孩子，密切关注学校教育，亲身体验学习生活，积极为学校发展献计献策。 （三）狠抓教学教研，全面提高教育质量 15.课堂教学是学校推行素质教育的主渠道。各校要严格按照国家和省颁课程标准，开足开齐各门课程，努力促进学生自主发展、全面提高。继续深化课堂教学改革，努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式。各校要通过认真备教、观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，以构建简单质朴的课堂教学模式为重点，积极探索“构建高效课堂”的有效方式，改变学生被动学习、死记硬背的学习现状，引导学生形成主动参与、乐于探究、勤于动手的学习品质。进一步完善送课下乡、支教制度，努力实现教师专业化。 16.
14、根据关于建立新课改课堂教学评价制度的通知，进一步深化基础教育课程改革。积极探索科学的新课程课堂教学评价方式，因地制宜地开发校本课程，完善教学评价机制，加强教学常规管理的力度。各学校每学期要在第五、九、十五、十九周定期对教师业务进行检查，扎实落实教学环节，尤其是加强对“备、教、改”几个环节的监控与检查。及时将检查情况的纸质资料和电子文档交中心学校备查。5月份前，中心学校将对各校、园进行督导检查，考评结果与校长、主任目标考核挂钩。 17.坚持“科研兴校”不放松。围绕学校立项课题，全面铺开，并结合“校本培训”和上级各类培训，全面推进“自我反思、同伴互助、专业引领”的教研教改新模式，努力提升教师的业务
15、水平，从而切合实际地“以研促教”。各校尤其要加大对课堂教学的研讨，认真开展听、评课活动，进行现场交流，互相取长补短，共同提高。 18.以“农远”工程应用和实施新课改为基本载体，大力开展现代教育技术培训、新课程培训，不断提高我镇广大教师的教育教学水平、教育创新能力。努力推进教育信息化，加强教育信息化工作的统一规划和统筹协调力度，加快教育信息化网络平台的建设步伐，加大教育信息资源整合力度。进一步加强数字图书馆的管理使用工作，真正打造“书香校园”。 19.坚持以学生发展为本，努力实施素质教育。各校加大力度开展中小学生科技创新活动，组织学生积极参加市县举办的相关比赛。要认真组织好学生的读书活动，要大力
16、开展“阳光体育运动”，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质。中心学校将于“六一”期间开展第三套校园广播操比赛。（四）狠抓综治安全工作，创建平安校园 20.创建平安和谐校园。各校教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的意识，积极推行安全工作“一位领导管总、条块紧密结合、纵横到底到边、不留任何死角”的管理体系，进一步增强安全意识和法规意识，进一步加强学校安全教育和安全防范工作，形成安全工作长效机制。做好校园周边环境的治理，强化安全责任和责任追究制，力争不出现安全事故，更要杜绝安全责任事故的发生。建立畅通、高效、明责的安全指挥体系和信息传送体系。着力提高分管安全工作人员的应急反应能力、事故处置能力，完善各种预案，并对其科学性、可操作性进行分层审查。
