《2015人教版五年级英语下册第四单元教案表格式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015人教版五年级英语下册第四单元教案表格式（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本课第 一 课时 5累计 22节课题Unit 4When is Easter?授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. 能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。教学资源单词卡片，录音机，磁带重点难点1. 掌握序数词和具体时间的表达。2. 序数词的构词法及缩写形式。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二Presentation1. Sing the song The twelve months2. 让学生一起背诵基数词1-30.X k B 1 . c o
2、 m1.教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year? 学生回答：Twelve教师接着说：Yes,there are twelve months in a year.And we know January is the first month in a year.让学生理解first 的意思，并板书。教读该单词。在first 旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。2. 同法教学second 到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。 a.呈现基
3、数词变序数词的口诀：一二三，特殊变，八去t,九去e, Sing a song Recite numbers Listen CarefullyRead after the teacher 520教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四HomeworkVe 用f来替换，最后再加th.整十去y改ie, 然后再加th.B.序数词的缩写形式序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd3rd.其余是：阿拉伯数字+th,注意th的发音。1. 教师说：The first month,学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。2. Ask and a
4、nswer.活动：开火车。T:When is Easter?S:It is on.When is April Fools Day?S:It is on.再依次问New Years Day May day Chinas National Day.sing contest,school trip,maths test.抄写1-5的序数词及缩写形式。 Listen Carefully新- 课 -标- 第 -一- 网 play a game work in pairs 13 2 板书设计 Unit 4 When is Easter? one first 1st two second 2nd three
5、 third 3rd four fourth 4th five fifth 5th 教学后记本课第 二 课时 5累计 23节课题 Unit 4When is Easter?授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. 能正确询问并回答节日所在的日期。2. 能听懂、会说There are some special days in April.Its on April 5th this year.等句子。3. 了解西方传统节日。教学资源单词卡片，录音机，磁带重点难点1. 掌握日期的表达。2. 掌握节日的具体时间的写法和读法。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up
6、 二Presentation1. 开火车：复习日期表达法，如：Jan.1st,Feb 2nd, Mar 3rd,Apr.4th,May 5th.2.活动：看图联想节日活动方式：教师出示以下场景如：复活节兔子，升国旗，儿童在公园玩耍，要求学生看图抢答具体的节日。如： When is .Day?It is on.1. Lets tryA. 请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。B. 教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。2. Lets talka.教师询问学生：What day is it today? 和What month is this ?学生回答后，教师出示4月份的日历说：Its Apr
7、il.There are some special days in April.新|课 |标|第 |一| 网 answer questions listen carefully Ask and answer320教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework2. 讲解There are some special days in April.Its on April 5th this year.等句子。3. 解释in 和on 的用法区别。引导学生理解In用在月份前，on 用在某一天前。并让学生说出May Day,Mothers Day.所在的月份和具体时间。4.
8、教师播放Lets talk对话录音两遍，然后提问：When is April Fools Day?When is Easter Day?学生根据对话内容回答。5. 学生跟读对话，两人一组做对话练习。6. 分角色扮演。新课 标 第 一 网活动：寻找同年同月同日生的有缘人。When is your birthday Day?It is on.完成配套练习。 Read afterthe tapework in pairs play a game 13 2 板书设计 Unit 4 When is Easter? There are some special days in April. Its on
9、April 5th this year When is April Fools Day? When is Easter Day? 教学后记本课第 三 课时 5累计 24节课题Unit 4When is Easter?授课时间40分钟课型New teaching教学目标1、了解Lets spell 中列举的单词中字母组合“th”的发音规律并完成相应的习题。2、学生掌握该发音规律。3、教育学生细心观察身边小事，做事情讲究方法。教学资源单词卡片，录音机，磁带重点难点1.了解字母发音规律，掌握发音方法。2.对单词拼写类似、发音有所相同的单词，加以区别。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一W
10、arm-up 二Presentation复习Lets learn 中单词及句型。 Lets spellRead ，listen and chant（1） 教师通过出示单词卡片引出单词three,thin,thirteen,maths,this,that,monther,和brother.（2）“th”可发/的音。播放录音，让学生跟读单词。并教学生/的读法，列举其他单词来证明字母组合“th”在单词中可发/（3）用拆音法讲解单词后，教师将每个单词及其音标写在黑板上，并将字母组合“th”的音标用红色的粉笔突出，并引导学生发现字母组合“th”在单词可/ listen carefully Read af
11、terthe tape w W w .x K b 1.c o Mlisten carefullywork in pairs320教学环节教师活动学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework教师请学生听录音跟读，学说歌谣，可以先全班，再同桌两人练说。教师和学生一起玩Bingo游戏。当教师报出的三个单词在一条横线、直线、对角斜线时，学生说：Bingo！为了增加游戏的趣味性，教师可以发给学生九宫格练习纸，请学生将Bingo部分的单词自由填入九宫格中，然后教师报单词，看谁能先得到Bingo或得到较多的Bingo。做练习册配套练习listen and readplay a game 152 板书设计 Unit 4 When is Easter?
