北师大版五年级下册语文期末课内积累专项训练卷

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1、北师大版五年级下册语文期末课内积累专项训练卷一、回忆课文,根据提示填空。1.宋代画家 认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似 ,头似 ,嘴似 ,眼似 ,耳似 ,鳞似 ,须似 ,腹似 ,足似 . ”2.爷爷说,龙的故多在 。龙从九州大地上腾空面去,于是大地上留下了 、 、 。我们都是龙的传人, 有龙的精神、龙的气魄。3见一人立增下,即 ,久之,不语, 。以足撩之, ,愈益恐, 。4我希望有一天,地下的烈火, , !5. ,把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱,并且相信: 。6在那儿,我们得到的是 。7叶公于子高好龙, , ,屋室雕文以写龙。8大家都说:牛的眼睛看人, ,所以 ;鹅的眼睛看人

2、, ,所以 。9横看成岭侧成峰, 。 ,只缘身在此山中。10. ,江枫渔火对愁眠。11. ,立根原在破岩中12.滴自己的汗, ,自己的事自自己干。 , 。13.这学期,我认识了很多名人,有“读书好,多读书,读好书“的 ;有热心为我修鞋,却只收三角钱的 ;有当学徒受尽折磨的 ;有不辱使命,巧妙反击楚王侮辱的 ;也有不当叛徒、坚强不屈的革命家 ;还有为人类盗取天火的 ;更有点燃一本书为部队指明前进之路而牺牲自己的 。我也佩服西门豹治 ,破除了迷信思想;徐霞客历尽艰辛写成了 一书。14.这学期,我也学了很多知识:中华民族是“ ”;“不识庐山真面目”的原因是 ;“用目光倾听”传送的是 ;幸福就在 ;激

3、光是 ,最准的“尺”, 。15.“叶公见之,弃而还走, ,五色无主。是叶公非好龙也, 。”句中“走”的意思是 。16.每年农历五月初五是我国传统的 节,这个节日常见的习俗有 、 、 、 等。最初这个节日是为纪念 而设立的。17.西方也有 ,但西方的龙 中国的龙,西方的龙往往是恶的化身, 。中国的龙则集各种能力于一身, 着中国人对自由完美的 和 ,所以中国人常常自称为“ ”。18.千顷水面琉璃滑, 。19.“话说天下大势, ,合久必分”这句话出自 。“满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自名著 ,它的作者是 。20.没有一艘非凡的战舰 ;也没有一匹神奇的坐骑 。21.己所不欲, 。精诚所至, 。22. ,

4、幼吾幼以及人之幼。23.吾日三省吾身: ? ? ?24.孤帆远影碧空尽, 。25.洛阳亲友如相问, 。路漫漫其修远兮, 。26.悯农是 代诗人 写的一首反映农民悲惨生活的诗。第四句中“犹饿死”三个字极为深刻地揭露了 ,凝聚了 。27. , ,威武不能屈。此之谓大丈夫。28.“ ,任尔东西南北风”出自清代画家 写的 。29.徐霞客的游记 ,写山写水,都能融入深刻的感情,是我国山水文学的 。30.大山使我 、 ,让我长的像一片茂盛的 。大海使我 , 。所有的河流,使我 , 31.黑云翻墨未遮山, 。我劝天公重抖擞, 。32.亦余心之所善兮, 。二、理解课文内容填空。1学习了神奇的书一文后,我知道书

5、的神奇有三方面:第一,带我们 ;第二,带我们 ;第三,带我们 。2用目光倾听一文告诉我们的一个道理是 。“用目光倾听”的意思是 。3幸福在在哪里一文中的的三个小伙子都找到了幸福,他们的幸福分别是 , , 。4灯光一文采用了 手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到现实写灯光。本文歌颂了 ,说明 。5凡卡一文三次写了凡卡叹气、“他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在作台上”。这是凡卡第一次叹气,暗示了凡卡生活的 ,处境的 ,使全文笼罩了一片 的气氛。6徐霞客徒步走遍了 ,游览过 ,经历过 ,写成了 这本千古奇书。7少年旅行队的六个部分分别是:出发、 、 、 、标本、 。8假如我

6、是爸爸一文中“我”希望爸爸跟“我”一起去 ,给“我”讲 ,带“我”去 ,而不是老是 “我”说:“ , !“9劳动的开端一文是按照 的顺序写的,全文共分四个层次,第一层:用劳动解除饥饿,准备挑煤;第二层: ;第三层 ;第四层:第二次挑煤成功,从此走上艰难的生活之路。10修鞋姑娘一文写了一位素不相识的修鞋姑娘不计 ,热情周到地为“我”服务,起初受到“我”的 ,最后把“我”深深感动的事,赞扬了修鞋姑娘 的美好品质。11.叶公好龙讽刺了 。12.神奇的书是 国作家 写的一首诗。诗人以形象的 (修辞手法)、简明的语言,讴歌了书的 、书的 、书的 。13.老师曾在冰心的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”,

7、是夸赞她的作文想 和 的文章。14.走遍天下书为侣是 国作家 写的。“走遍天下书为侣”是作者的 ,本文用 的手法,具体写出了读书的 ,抒发了 。15.陆游在题书斋联中说:“ , ”,这告诉我们读书以及实践的重要性。16.忆读书按 顺序介绍了作者自己一生读书的经历,他给一个儿童刊物写的指导读书的九个字是 , , 。17.水浒传中共塑造了 个人物,其中,给我印象深刻的有 、 、 等。18.牛和鹅通过记叙“我们”在放学回家的路上被 追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走 的故事。文章借助金奎叔的话,告诉我们 。19.信任一课的作者是 ,文章叙事时采用的是 人称。 是全文的线索,也是旅行者的线索,把人们引向 和 。20.黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中,点明诗人送别友人的时间、地点的诗句是: , .21.凡卡一文是按照 、 、 的顺序写的,讲述了凡卡悲惨遭遇的一部分,是由作者的 、 及凡卡的 三部分内容穿插起来写的。凡卡的愿望是 。他的心愿

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