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1、儿童在社会化的过程中需要学习内容一、公正、诚实、交往技能、共情、自主性、利他助人、分享互惠、攻击性控制、自律、自我珍爱。2、交往技能训练技能 1 介绍自己1.想一想 2.走上去 3.说出自己的名字，并问对方的名字 4.一起玩想一想，练一练：有一天，圆圆皱着眉头，满腹心事地从操场回到了家。妈妈看见圆圆一脸心事的样子，就问她：圆圆，你怎么了？圆圆噘着嘴说：“楼下操场来了一个我不认识的孩子，大家都跟她一起玩。我不认识她，所以我，我就回来了”.小朋友，你能告诉圆圆该怎么办吗？技能 2 加入小朋友的活动故事 我也来踢足球阿宝来到园子里，看到小朋友们都已经开始玩了，阿宝仔细观察，格格和几个小朋友在跳绳，不
2、过已经没有多余的跳绳了。彤彤再和蕾蕾打羽毛球，这个只适合俩人玩。哦，榕榕在那踢足球呢，瞧他们跑的多欢啊。我也想玩。1、2、3、4、他们只有 4 个人，肯定需要我。阿宝想好了，她高高兴兴的走到榕榕他们那里，喂，榕榕，我跟你们一起踢球吧？“行，快点，球过去了”阿宝和他们快乐的在一起玩球了。今天阿宝玩的特别开心。怎样加入小朋友的活动？1.想一想（玩什么合适） 2.走上去 3.喊小朋友的名字，请求一起玩想一想，练一练小石头和菲菲在玩过家家。小石头是医生，菲菲是病人。小石头正拿体温计给病人量体温。小明走过来。他一屁股坐在小石头旁边，说“我要当医生”小石头和菲菲的游戏被小明给搅乱了，她俩很生气的找老师去了
3、。小朋友，想一想，如果你是小明，你觉得应该怎么做才好呢？技能 3 称赞小朋友的优点和特长故事 吉吉带来了好几张折纸。她在自己的桌子上开始折了，折一个纸盒，折个小船吉吉正专心玩着，彤彤走了过来。她对吉吉说：吉吉，你好，我和你一起玩折纸好么？好！吉吉很高兴的说着把纸递给了彤彤。他俩都动手折了，不一会，桌上就全是各种各样的折纸了。有宝塔，又小篮子。吉吉抬头看着彤彤高兴地说：“彤彤，你折的这个稻草人真好啊，教我吧”于是他们把原来的稻草人拆开，又重新玩了起来。怎样称赞小朋友 1.找出小朋友的优点 2.用眼睛看着小朋友 3.说一句称赞的话想一想，练一练阿宝和小明在园子里跳绳，阿宝跳的好，一口气跳了 100
4、 个。小明跳的不好，还总缠住脚。王奶奶从他 们身边走过，不由得夸阿宝：阿宝这孩子，小小年纪，跳的真好啊。小明听了很不高兴，赌气回家了。小朋友，你是小明，你会怎么办？想好后给大家表演一下！技能 4 接受小朋友的夸奖格格和阿宝坐在一起玩拼插游戏，格格插了一个小汽车，阿宝插玩了飞机，又别出心裁的在飞机上插了一个小人。格格看着阿宝说：阿宝，你插的真好啊，在飞机上又插了个小人。阿宝抬起头看着格格说：谢谢你的夸奖，我想让小人来开飞机。怎样接受夸奖 1.看着说话的人 2.说声谢谢 3.说说自己的想法想一想，练一练今天儿童节，青青穿着漂亮衣服和小朋友们一起上台表演节目。下台后，洋洋上来夸奖青青说：青青的节目表
5、演的真好！青青一把推开洋洋，说我要去玩滑梯。小朋友，想一想，你喜欢青青这样么？你知道青青错在哪里了么？你能告诉青青应该怎么做么？给大家表演一下！技能 5 与小朋友商量咱们的书换看看，好么？榕榕在专心致志的看书。那是她爸爸刚给买回的。书里的故事非常精彩。吉吉看见榕榕边看书边乐，就走过去看了一眼。啊，这本书我没看过啊。我多想好好看一看啊。等榕榕看完了我向她借一借吉吉耐心地等着，过了一会，榕榕合上了书本。吉吉走过去。轻轻的对榕榕说：榕榕，我想看看你的书，可以么？我今天也带来一本书，我自己看过了，你要是愿意看就拿去看吧。榕榕很高兴的说。行。她俩互换了书，津津有味的读了起来。怎样和小朋友商量1.想明白自
6、己想要什么 2.等候恰当的时间 3.友好的提出请求 4.给对方提供一些可能的便利5.明白商量的结果并不总是如愿以偿，有时哟按做出让步和妥协想一想，练一练彤彤今天带来了一个漂亮的变形金刚，小朋友们都围这他玩。小明看着手痒痒，嚷道：拿来，让我玩玩。彤彤没理他，心想：“你这么没礼貌，我才不给你玩呢”小明急了，大声吵起来：你给不给我玩？彤彤也生气了：“不给你玩，你没礼貌”说完扭头走了。小明望而却步的看着彤彤的背影喊：“你的变形金刚不好玩，破变形金刚！我家里的比你的好玩”小朋友，小明今天犯了三个错误，你能帮他找出来么？然后，你能告诉他应该怎么办么？提示：错误 1不要叫嚷，要有礼貌。错误 2不要威胁，要商
7、量。错误 3别人有的东西自己没有，不要抵毁别人的东西。技能 6 给小朋友提出建议故事：大家轮着玩活动区里多了一个心玩具。他的样子像汽车，却比汽车多两个翅膀，对了，是宇宙飞船。小朋友们都想玩，结果你推我拉，谁也玩不好。阿宝看着这乱哄哄的场面，心想：“这可怎么办呢？大家都抢，谁也玩不好，不小心还会把玩具弄坏。 ”阿宝脑子又一转：“报告老师？不好，自己能解决的事情要自己解决，不能总是找老师。吧？玩具拿走，谁也别玩？不好，那多扫兴啊，这么好的玩具不让玩？要不，大家轮着玩？一个人玩了再接着一个，这个是个好主意”阿宝立刻走过去，友好地对大家说：“大家不要抢，我们轮着玩吧，洋洋第一，吉吉第二，格格第三，榕榕
8、第四，我第五”大家立刻安静了下来，按着排好的顺序一一过去玩飞船。瞧，每个人都可以玩，他们有多开心啊。想一想 练一练“哗啦”一声响，棋盘和棋子散落了一地，吉吉和小明气哼哼地面对面站着，吉吉说说你怎么那么不小心？小明说：“不是我弄的。 ”是你。不是我。他俩一直吵，谁也没有把棋子捡起来。小朋友，你能给他俩提出一个好建议么？讲给大家听一听。怎样提建议 1.想一想发生了什么事情 2.想出各种解决问题的办法 3.选出一个好的解决办法4.讲给大家听技能 7 邀请小朋友一起玩故事： 一起搭积木李阿姨带着女儿彤彤来榕榕家做客。彤彤第一次来榕榕家。她总是在妈妈身后，也不说话。榕榕想：上次我去她家的时候，她和我玩的
9、很开心啊。今天来我家，可能她有点不习惯吧。对，我请她和我一起玩。榕榕热情的走上去拉着彤彤的手说：彤彤，上次我还去过你家。走！我俩一起玩搭积木吧。我爸爸昨天刚买的。特别好玩。他们手拉手玩起了搭积木。怎样邀请小朋友1、看一看小朋友是否想玩 2、提出邀请想一想，练一练蕾蕾和洋洋在院子里玩耍。邻居毛毛一直在旁边看他们玩 。看样子，他很想和他们一起玩。蕾蕾冲着毛毛喊：别老在这里站着。我们不跟你玩，你挡着我们了。小朋友，你觉得蕾蕾这样做好么？你能告诉蕾蕾应该怎么办么？让大家听一听，你的主意好不好？技能 8 向小朋友道歉故事： 我撞痛你了么？今天玩滑梯的小朋友特别多。小石头从滑梯上飞一般的划了下来，好像展翅
10、飞翔的鸟儿，美极了。小石头一咕噜从地上爬起来了，急急忙忙向滑梯口跑。他要赶紧排队。不好！小石头跑的太猛了，一头撞上了前面排队的吉吉。吉吉一个趔趄，差点摔倒。小石头想：我撞了他，我应该向他道歉。于是小石头赶紧说：对不起！吉吉，撞痛你了么？我不是故意的。吉吉揉揉撞痛的肩膀说：没关系，以后小心点就是了。怎样向小朋友道歉？1.想一想是不是自己的错 2.真诚的说声对不起 3.安慰或帮助小朋友想一想，练一练青青走进教室，不小心把菲菲的书碰到了地上。她看了一眼，径自回到了自己的坐位上。小朋友，你觉得青青这样好么？如果是你会怎样做？从小培养孩子正确的竞争观念和良好的成败态度非常重要。我们不仅要从小教育幼儿“胜
11、不骄，败不馁” ，也要让幼儿懂得公平竞争的原则，更要学会欣赏别人的成功。赞美别人的优点。技能 9 遵守比赛规则故事：不许越线洋洋和阿宝玩套圈游戏。他们在前面放了一只长颈鹿玩具，每人手里拿着 10 个圈。然后，在地上画了一条线，看谁套的多。好么？好。阿宝点点头。1 个、2 个套圈并不容易，费了好半天力气，阿宝才套中了 3 个。他心里一急，脚不由自主的向前挪了挪。坏了，我越过画好的线了。这可不行，犯规了。阿宝想起了他们的比赛规则。他马上后退了几步。洋洋看着他，点点头，会心的笑了。怎样遵守规则？1.想一想比赛的规则是什么？2.控制自己不要犯规。 3.犯规后勇于承认错误。想一想，练一练格格和小明玩跳棋
12、，胡子拿起一个棋子就放到了对面，格格莫名其妙：喂，你怎么走过去的？就那么过去的！格格说：跳不过去，这里还有一个棋子呢。你怎么能乱跳？虎子不服气：我就这么跳。你不遵守规则，我不跟你玩了。不玩就不玩。虎子一把把棋盘扔到了地上。小朋友，你能帮虎子找到自己的错误么？告诉老师，如果你是虎子你会怎么做？技能 10 比赛输赢之后故事：掰手腕彤彤和小雨玩掰手腕比赛。只见他两座在椅子上，把胳膊支在桌子上，手掰手的准备好了，两边的小朋友给他们加油助威。一声“开始” ，两个人就较上劲了，瞧他们的小脸憋的通红，只听小朋友们喊着“加油，加油，使劲”终于，彤彤赢得了这场比赛。奥，彤彤赢了！小朋友们叫着， “嘿，你真有劲”
13、彤彤心里很高兴，笑着说：其实小雨也挺有劲的，我好不容易才赢过他。赢了以后怎么办？1.想一想（为自己的成功高兴）2.找一找（对方的优点）3.说出对方的优点。想一想，练一练小朋友们在玩采蘑菇的比赛。地上撒着许多蘑菇，小朋友们装成小兔子提着小篮子采蘑菇。等吧地上的蘑菇全采完了，要比一比谁采的蘑菇最多。榕榕采的最认真，她头也不抬的采啊采啊，终于地上的蘑菇被小朋友们都采完了。大家吧篮子放一排比了比，啊，榕榕采的最多。榕榕高兴极了，她又跳又叫：“我是第一，我采的最多”她看着一个小篮子，忽然大笑了起来：喂，你们看，这个是谁的篮子啊，瞧她才采了这么一点点。小朋友，你能找出榕榕犯的两个错误么？告诉榕榕应该怎么做
14、？提示：不要过分炫耀自己。不要嘲笑讽刺比赛失败的小朋友。故事：跳绳比赛今天班里举行跳绳比赛。老师一声令下，小朋友们都挥舞着手臂开始跳了起来。 “一、二、三。 。 。 ”老师在旁边大声数着。有几个小朋友脚踩了绳子，被淘汰了；只剩下小明和小虎了。小明一不留神，踩到了绳子，小明也被淘汰了。老师宣布，小虎是第一。小明一开始心里很难过。为了拿第一，小明练了好多天呢。后来一想，没关系，这次小虎赢了，还有下次呢，我再好好练练，争取下次赢。对了，小虎赢了我应该向他祝贺，小明想到这里，微笑着走到小虎面前说：“小虎，祝贺你得了第一，你跳的真好！”输了以后怎么办？1.想一想（自己还有机会，不要难过）2.承认对方的成
15、功3.向对方表示真诚的祝贺想一想，练一练今天，老师组织小朋友进行捏泥比赛，经过老师和同学们的共同评选，都觉得丹丹做的最好，老师给丹丹记了一朵小红花。小朋友们都围着丹丹和她捏的青蛙夸奖，帆帆觉得自己的公鸡没选中，心里很不高兴。她在旁边撇着嘴说：“有什么了不起，不就是只破青蛙吗，一点也不好看。 ”小朋友，你能帮帆帆改正错误码？让大家听听你们有什么办法好不好？技能 11 认真听小朋友说话故事 蕾蕾是个受小朋友欢迎的好孩子。小朋友们都爱找她玩。小明说：“我喜欢与蕾蕾玩，每次我讲故事的时候，她听得最认真。 ”小红说：“我也喜欢和蕾蕾玩，有时候我讲的故事记不住了，她会提醒我。 ”小朋友，你有没有发现蕾蕾是
16、个会认真听小朋友说话的好孩子，当小朋友讲话的时候，你能做到以下几点吗？认真听不插话不打断不笑话别人帮助小朋友技能 12 给小朋友讲故事琪琪特别爱听故事，每次妈妈讲故事的时候，她都认真听，然后和小朋友一起玩的时候，就把故事讲给小朋友听。琪琪每次都讲得绘声绘色，吸引了好多小朋友。渐渐地，小朋友都喜欢和琪琪玩了。他们知道琪琪是个会讲故事的好孩子。社会化训练共情第一步：觉察与接纳内心感受引导幼儿说出自己的感受1、把自己的愉快心情告诉幼儿2、不要和幼儿争辩她的感受3、给幼儿充分时间从容地说4、适时地用问句点拨，启发幼儿说“很委屈是吗” ，不做主观判断“你一定觉得很委屈” 5、平等地多和幼儿分享感受训练方案 1 说出内心感受提示：引导幼儿说出他遇到以下情况时的内心感受。妈妈亲我，我觉得。 。 。 。 。收到别人给的礼物，我心里。 。 。 。 。玩具被人抢走时，我觉得。 。 。因为下雨不能去游乐场玩时，我心里。 。小朋友对我说脏话时，我觉得打雷下雨时，我觉得和小朋友一块玩时，我觉得不想上幼儿园
