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1、课题第1讲 Access系统概述课时2学时目的：初步了解数据库概念，学会Access软件的安装和启动方法。要求：掌握数据库系统基本概念；掌握常用的三种数据模型；掌握关系操作的三种运算；了解关系模型的实体完整性、参照完整性和用户定义完整性；熟悉Access的安装、启动和关闭方法；认识Access的7大数据库对象：表、查询、窗体、报表、页、宏和模块。教学重点：关系模型、关系数据库概念；关系操作的三种运算；Access系统环境的配置教学难点：关系数据库概念；关系操作的三种运算。l Access数据库技术应用课程介绍： (10分钟)通过演示一个用数据库Access工具开发的应用软件教学管理系统，直观介
2、绍本课程的学习目的及其应用前景。本书结构：全书共包含11章，从逻辑上分为3部分：第一部分是概论，包括第1章和第2章，主要讲解数据库系统概述和Access系统概述。第二部分包含第310章，讲解Access数据库及其七大对象的操作。第三部分是系统集成与综合示例，由第11章 综合开发示例组成。l 本讲内容简介。 (2分钟)l 本讲新授课内容 （85分钟）第1章数据库系统概述1.1数据库系统基础知识1.1.1数据和信息1.1.2数据处理技术的发展概况1.1.3数据库系统的组成1.2现实世界的数据描述1.2.1数据描述1.2.2实体模型1.2.3数据模型1.3关系数据模型1.3.1关系模型中的常用术语1
3、.3.2建立关系数据模型1.4关系操作 投影、选择、联接1.5关系的完整性1.5.1关系模式1.5.2实体完整性1.5.3参照完整性1.5.4用户定义完整性第2章Access系统概述2.1 Access的安装、启动和关闭2.1.1 Access 2002的安装2.1.2 Access 2002的启动和关闭2.2 Access 2002的特点2.2.1 Access系统的特点2.2.2 Access 2002新增功能2.2.3不同版本之间的兼容问题2.3 Access数据库对象2.3.1数据库2.3.2表2.3.3查询2.3.4窗体2.3.5报表2.3.6宏2.3.7 Web数据访问页2.3.8
4、模块26l 本讲小结及作业： （3分钟） 1小结2作业：1.1.45、1.2、2.1.2课题第2讲 数据库的创建与应用课时2学时目的：通过本讲学习，掌握数据库的基本操作。要求：掌握数据库设计的基本概念；掌握创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库；掌握数据库的基本操作：创建与维护数据库、改变数据库窗口的外观、设置数据库的属性等；了解数据库的压缩与修复功能。教学重点：数据库设计；创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库；数据库的基本操作。教学难点：数据库设计；设置数据库的属性l 上一讲主要内容回顾 （4分钟）l 本讲内容简介 （3分钟）l 本讲新授课内容 （90分钟）第3章 数据
5、库的创建与应用3.1数据库设计概述3.1.1数据库设计的一般步骤1分析数据需求2确定需要的表3确定需要的字段4确定各表之间的关系5改进整个设计3.1.2确定数据库的用途 1学生登记卡 2学生成绩表3.1.3确定需要的表3.1.4确定需要的字段 1字段唯一性 2字段无关性 3使用主关键字段 4外部关键字 5收集所需的全部数据 6以最小的逻辑单位存储数据3.1.5确定各表之间的联系 1一对一联系 2一对多联系 3多对多联系3.1.6完善数据库3.2创建数据库3.2.1创建空数据库例31创建空数据库“教学管理”。3.2.2根据模板或现有文件创建例32根据模板创建一个“联系管理”数据库。3.3使用数据
6、库3.3.1打开数据库例33在Access主窗口中打开 “教学管理” 数据库。3.3.2使用数据库窗口1. 数据库窗口的组成2. 更改数据库窗口中对象的外观3. 数据库对象的组3.3.3设置默认文件夹例34设置Access数据库的默认文件夹。3.3.4设置数据库属性例35设置“教学管理” 数据库的属性。3.3.5关闭数据库3.4数据库的压缩与修复例36对“教学管理”进行压缩操作。l 小结及作业 （3分钟）1小结2. 作业：3.1.34、3.2课题第3讲 表的创建与维护课时2学时目的：掌握表的常用字段类型；能够熟练进行表结构设计。要求：掌握表的10种常用字段类型；能够熟练进行表结构设计；掌握创建
7、与维护表的字段名、字段类型、长度、索引、默认值、有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。教学重点：常用字段类型；表结构设计；教学难点：有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。l 上一讲主要内容回顾 （8分钟）l 本讲内容简介 （3分钟）l 本讲新授课内容 （85分钟）第4章 表的创建与应用4.1表的设计4.1.1表的字段类型1. 文本 2. 备注 3. 数字 4. 日期/时间 5. 货币型6. 自动编号 7. 是/否 8. OLE对象 9. 超级链接 10. 查阅向导4.1.2表的结构设计1. 字段名 2. 数据类型 3. 字段说明 4. 字段的其他属性 4.2创建与维护表结构4.2.1使
8、用向导创建表例4.1使用表向导，创建“任课”表结构。4.2.2使用设计器创建表例4.2使用设计器，创建“学生”表结构。4.2.3通过输入数据创建表例4.3通过输入数据创建表“课程”。4.2.4维护表结构1. 字段名及字段属性的修改例4.4。例4.5。2. 字段的增加与删除3. 数据表结构复制例4.6 通过复制表结构的方法，创建“学生备份”表结构。4.2.5设置字段的其他属性1. 设置字段的显示属性例4.7 设置“学生”表的字段显示属性。2. 设置字段的输入默认值例4.8 给“学生”表中的“性别”字段输入默认值。3. 有效性规则例4.94. 设置“查阅”例4.10l 小结及作业 （4分钟）小结作
9、业：4.1、4.2课题第4讲 表的应用课时2目的：通过学习本讲内容，掌握表的应用方法与技巧。要求：掌握数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作；掌握表索引的创建、维护与使用方法；掌握多表关联与参照完整性设置方法。教学重点：数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作；表索引的创建、维护与使用方法；多表关联与参照完整性设置方法。教学难点：表索引的创建、维护与使用方法；多表关联与参照完整性设置方法。l 上一讲主要内容回顾 （5分钟）l 本讲内容简介 （3分钟）l 本讲新授课内容 （85分钟）第3章 表的创建与应用 4.3输入与维护表数据4.3.1从键盘输入与编辑记录1. 超链接字段数据的输
10、入例4.112. “OLE对象”字段数据的输入例4.123. 表中数据的复制4.3.2导入/导出数据 1导入数据 2导出数据 例4.134.3.3维护数据1. 定位当前记录例4.14例4.152. 增加记录3. 编辑记录4. 删除记录4.4使用表4.4.1浏览记录1. 浏览记录操作2. 改变数据表视图窗口4.4.2记录排序例4.164.4.3记录筛选例4.174.5表的索引与关联4.5.1索引概述4.5.2创建与维护索引1. 在表设计视图中创建索引例4.182. 在“索引”对话框中创建索引例4.193. 维护索引4.5.3多表关联与参照完整性1. 关联的类型 (1)一对一关系 (2)一对多关系
11、2. 建立关联例4.203. 编辑关联 例4.214. 参照完整性例4.224.5.4使用子表例4.23小结 （4分钟）作业：4.1、4.2课题第5讲 创建与维护选择查询课时2目的：掌握选择查询操作方法。要求：掌握查询的5种类型；掌握使用向导和设计视图创建各种查询的方法；掌握选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作方法。教学重点：使用向导和设计视图创建各种查询的方法；选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作方法。教学难点：选择查询中的计算字段查询和汇总查询l 上一讲主要内容回顾 （5分钟）l 本讲内容简介 （3分钟）l 本讲新授课内容 （85分钟）第5章 数据查询5.1查询类型 1选择查询 2参数查询 3交叉表查询 4动作查询 5SQL查询5.2创建与维护选择查询5.2.1使用向导创建查询1. 简单选择查询向导 例51创建“总成绩表”查询。2. 四种查询向导：(1) 简单查询(2) 交叉表查询(3) 查找重复项查询 (4) 查找不匹配项查询 5.2.2使用查询设计器 1查询设计器的启动 2查询设计器界面5.2.3设计计算字段例52在“总成绩表”查询中，计算并显示学生的综合成绩。5.2.4排序查询结果例53修改“总成绩表”查询，实现按课程成绩排名。5.2.5设置查询条件
