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1、省实验中学浑南一中生态教学工具单 八年级数学学科组设计为什么它们平行问题解决单班级：组名：姓名：时间：学习目标掌握平行线判定公理、定理。学习重点平行线判定公理、定理。问题：1. 下列条件能证明ADBC的是（）A.A=C B.B=DC.B=C D.A+B=1802. 直线AB、CD与 EF相交于G 、H，下列条件：1=2， 3=6，2=8，5+8=180，其中能判定ABCD的是（ ）EFAGBHCD12345687A. B. C. D.3. 下列说法错误的是（ ）A.内错角都相等 B.同旁内角可能相等 C.同位角不一定相等 D.同旁内角互补，两直线平行BCAD123454. 在四边形ABCD中,
2、B+C=180, AB与CD的关系是（ ）A.相交 B.平行 C.垂直 D.重合 5. 填空（1） 1=A （ ） （ ）（2） 2=5 （ ）BCDEAF（ ）（3） 3=4 ( )（ ）（4） C+ADC=180 ( )（ ）6. 如图：点D、E、F分别在ABC的BC、AC、AB边上，DEC=FDE=A ，求证：DFAC， DEAB.FEDA7. 如图：已知DAF=AFE，D+BCD=180, 求证：EFBC. BC8.如图，直线PQMN，直线 AB交PQ与MN于 A，B，CA平分QAB，CB平分ABN，求证：C=909.如图所示，AA1BA2，求A1-B1+A210.如图所示AEBD，1=32，2=25，求C未解决问题：自我评价： 同学评价： 学科长评价： 小组长评价：_我主动，我参与，我体验，我成功 八年级数学问题解决单 第2页（共2页）
