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1、待客礼仪教学设计教学目标：1、学会待客的基本礼节2、能在现实生活中恰到好处地接待来访的客人教学重点、难点重点：知道待客的礼仪常识。难点：使学生真正的做到学以至用教学过程：一、谈话导入新课1、中国是文明古国、礼仪之邦，热情好客是中华民族的传统美德，同样，文明待客也是联络感情、增进友谊的好方法。2、在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客的经历，请同学们谈一谈，你最难忘的一次待客经历。（学生自由回答） 通过刚才同学们的回答，我们能体会到热情待客、文明待客能增进人与人之间的感情。如何招待客人，做一个热情的小主人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客礼仪。2、 学习待客礼仪让学生看待客礼仪图片
2、，明确待客的程序：迎客、待客、送客。(一)如何迎客1、小组合作探究迎客的礼仪：结合图片，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些迎客的礼仪？2、 班内交流，强调热情迎客周密准备，预先知道客人来访，要提前做好接待准备工作：整理好房间准备好茶饮、糖果等。同时个人形象也要做到主人要仪容整洁，自然大方。知道蓬头垢面，或穿着睡衣短裤会客是不礼貌的。3、学生集体练习整理衣衫的情形。（2） 如何待客1、小组合作探究待客的礼仪：结合图片，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待客的礼仪？2、班内交流，突出真诚待客，客人来到门前，应主动出门迎接，请客人进屋,然后热情地给客人让座。上茶时最好双手递送
3、，茶要倒八分满。 如果客人是第一次来访，应该给家里其他人介绍一下，并互致问候。若来的客人是自己的朋友、同学，此时需注意先要将客人介绍给自己的家长，临别时也要告诉家长，令客人有机会向自己的家长道别。3、师生互动表演奉茶的动作。（3） 如何送客1、小组合作探究送客的礼仪：结合图片，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些送客的礼仪？2、 班内交流，强调送客时应注意的几点礼节：（1）、客人要走，应等客人起身后，主人再起身相送，先于客人起身送客是不礼貌的。 （2）、 送客时一般应送到大门口或街口。常客、老熟人或一般来访者，也可随意一些，送出门口或送到楼梯口，致意告别即可。把客人送出门后，注意回身
4、关门不能过重，以免客人误以为主人对他不满而生疑虑 。（3）、送别语如： 再见、您慢走、欢迎您下次再来等。3、学生表演送客的情形。三、创设情境，模拟演练情境一 上午，妈妈出去买菜了，丽丽在 家写作业，妈妈的朋友来了。 情境二 周末，强强约同学军军和丽丽到家里来玩，爸爸妈妈也在家。假如你是丽丽和强强，你将怎样接待客人？请同学们模拟待客的过程，小组内自行设计表演 ，看哪一组表演得好。开始行动吧！通过刚才小组的展示，说明我们对待客、礼仪有了较全面的了解。总结待客顺口溜：客人到， 面带笑，起身迎， 引入座，茶水敬， 聊家常，客人走， 礼貌送。待客温馨小提示：如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。四、总结礼貌待客、文明做客这些礼仪知识关键是要学以致用，老师相信你们在日常生活中一定能做到！我们要入乡随俗，具体环境具体对待，不能生搬硬套。五、布置作业：邀请你的朋友或同学到你家做客，用你这节课所学的礼仪知识来热情招待他们。
