生活休闲-育儿早教--19-想要帮助(doc)

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1、想要帮忙幼儿的行为 “我会做。让我来。”几乎已成为这时期三岁幼儿的口头禅了,有时候,你怀疑你一天是不是要听到上百次;这个孩子他想帮忙,凡举铺棉被、洗衣服、把信放进邮筒、按电梯的按钮、洗澡、绑安全带等,他几乎样样都想做,甚至他还想帮你改考卷,如果他看你做过的话。 当然,你并不认为他已大道可以参与这一切事情,但他却认为自己可以,虽然当他在做那些对他而言稍有难度的工作是,他的确要费一些功夫与努力,但你也不得不惊讶,他能做的比你想象的还要多。 你很高兴,孩子所完成的工作的确不差,而且他也从中获得自信,但另一方面,拟亦觉得疲倦,只要有他帮忙,事情总要费上两倍的时间,而他到厨房帮你时,真的让你更觉焦头烂额

2、。幼儿的想法与感觉 我什么都能做,我必须不断的提醒爸爸、妈妈和其他人,他们总是一直在赶,忘了我什么都会做,我可以自己来,还可以帮他们做一些事,我做的和他们一样的好。 有时候,我好担心爸妈不把我会做的事留给我做,大部分的时间他们都在赶,而且他们认为我的动作太慢,他们常叫我“鸡婆”,我不知道那是什么意思,总之应该不是什么好字眼。 有时候,有些人会告诉我,说我做错了,虽然我并不这么认为。例如:有一次,我正在帮妈妈准备餐具,我在每个人的桌面上放了到、叉以及汤匙,有关妈妈的朋友就跑过来对我说我弄错了,我不明白,我看不出来又什么不对劲。到现在,每次我在摆餐具时都觉得有点担心,虽然我知道自己并没有做错什么。

3、这有什么意义就现阶段而言,父母的首要之务,应是帮助孩子培养充分的自信;而在孩子建立自信的过程中,尝试、不断的尝试,是孩子心底最强烈的欲望。就孩子的角度来看,尝试与执行是最重要的,只要让他们去做,他们将充分享受那过程,而至于结果如何,则不在孩子的考虑之内。当一个大人批评孩子的做法,就等于丢乐一块怀疑的石头在孩子充分自信的平静湖里;孩子开始感到情绪上的不安,他们开始怀疑自己的能力,而这位出口批评的大人,其关系与孩子越紧密,所造成的破坏力越强。在孩子的思考模式里,他绝非故意拖延或妨碍你,他只是想做点事情罢了!在可能的范围里,你应该尽量接受孩子的帮助,如果你每天有固定的工作待完成,不妨订个宽松的时间表

4、,好掌握一天的活动,父母也许会发现,在这时候,将小孩送托儿所是个不错的时机。幼儿无尽的好奇心及层出不穷的问题,常让父母疲于应付,让他上幼儿园,一方面可发泄其过剩的体力,一方面也让他去学习团体规范,对父母来说有又多了一段喘息的时间,可谓一举两得。你应该做的事 尽量让孩子帮忙准备一些幼儿适用的用具,让孩子可以自己动手做。如:预备较小的茶壶,让他可以自己倒水喝,而不致于翻倒。在平常家务的打理上,幼儿愿意参与的时候,给他一些时间。 容忍孩子多做尝试记住!在这时期的孩子而言,他们毫无目标概念,他们喜欢享受做的过程,但未必能完成整件工作;父母对这点应不要太过苛求,让他去尝试,当他想停止,随时容忍他罢手!

5、每天对孩子能做的事、可花的时间设下限制你不须让孩子任意地参与你整天的活动。接受孩子的帮忙在一定的范围和时间限制下;有时候可对孩子说:“现在,妈妈必须先把这件工作完成,但在二十分钟之后,你就可以帮我的忙了。”在孩子等候的时间里,也找些事情给孩子做。孩子并不一定每天都需要事事参与,一天挑选几种工作让他参加即可,对孩子说:“今天你可以帮妈妈洗衣服,明天才让你帮忙煮饭。”如果你每天的生活都有个固定的时间表,孩子将能够表现得更好,也可以减少他拖拖拉拉的情形;比方说:七点四十分吃早餐,八点整理餐桌,如果孩子没吃完,那么他只好等着吃午餐。别担心!孩子绝对不会饿,但下次,他会学会控制时间。你不应该做的事 别让孩子的帮忙成为你的重担当然,我们不应该去期待孩子真正完成许多工作,但至少,父母应该巧妙地安排孩子的能力,别让孩子的帮忙完全都碍手碍脚地制造你额外的负担。例如:孩子想帮忙洗衣服时,给他个小刷子,让他帮忙刷袜子,或清洗浴室地板;或当孩子想在厨房帮忙时,可以让他帮忙刨丝、削皮或捡芹菜叶。 别期待孩子完成整件工作就大人的眼光来看,总想去指正或改善幼儿的工作成品,但千万别这么做,否则,你将剥夺幼儿的创造和实验能力。

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