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1、江苏省盐城市射阳县盘湾中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题一、语言基础知识与运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组的是（ ）魏晋时期的嵇康，算不上 人物，政坛上未闻其异响，沙场上未见其 ，但晋书三国志中有其传记，隋书唐书宋史等史籍中均有其文集，并被录入四库全书。嵇康所以闻名，在于他被后世誉为竹林七贤的精神领袖。竹林七贤这一名头具有划时代的文化符号意义，把魏晋名士的人格魅力渲染得 。A. 翻云覆雨 壮行 淋漓尽致 B. 叱咤风云 壮行 栩栩如生C. 翻云覆雨 壮举 栩栩如生 D. 叱咤风云 壮举 淋漓尽致2.下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 在中华民族
2、几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息。B. 女排世锦赛首轮比赛中主攻手朱婷多次扮演起接应的角色。郎平之所以做出这样的安排，主要原因是在未雨绸缪，为接下来小组赛对阵意大利而早做准备。C. 近日，美国宣布对台军售。这次对台军售总额3.3亿美元，外界普遍认为规模和数量并不是很大，主要是本着以一些军机的零部件为主。D. 此次中美经贸摩擦，是美国单方面挑起,一手制造的。对于美国挑起经贸摩擦，要深刻认识其原因，予以妥善应对。3.下列各句中，对仗最工整的一项是（ ）A.鹰击长空，鱼翔浅底B.意有所及，梦亦同趣C.漫江碧透，百舸争流D.或师焉，或否焉4.下列各
3、句中，语言表达最得体的一项是（ ）A.国庆期间，好朋友给我寄来了贺卡，我只好笑纳了。B.近年来崔老师研究唐诗，完成了拙作一本，我也仔细地拜读了一遍。C.今日家母古稀之庆，承蒙光临，请开怀畅饮。D.你的犬子不愧是丹青世家子弟，他画的小狗，呆萌可爱。5.在下面一段话的空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组是（ ）说到悲切，当下最令人忧心的依然是读书习尚的缺失和读什么书的问题。 ； 。 。 。 然而，起决定作用的永远是主观因素 但应考、恋爱及各种难违之约、难却之情也纷至沓来，每每令其应接不暇 童年的味蕾、童年的习惯已经形成，倘使荒废精力、远离书本，那么肯定只有“少壮不努力，老大徒伤悲”了 青少年固然精
4、力充沛，求知欲旺盛，好奇心强烈，正是读书的好时候A. B. C. D. 二、阅读下面的文言文，完成610题。（20分）师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其
5、身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古
6、道，作师说以贻之。6.下列各句中加点词语解释有误的一项是（3分） （ ）A.师者，所以传道受业解惑也 受：通“授”，传授。B今之众人，其下圣人也亦远矣 众人：很多人。C是故无贵无贱，无长无少 无：无论，不分。 D夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：哪，岂。7.下列各句中画线词语不属于古今异义词的一项是（3分） （ ）A.古之学者必有师 B.是故弟子不必不如师C.吾从而师之 D.巫医乐师百工之人8.下列各句中加点字的用法和意义完全相同的一项是（3分 ） （ ）A古之学者必有师 师道之不传也久矣 B乃不知有汉，无论魏晋 今其智乃反不能及C于其身也，则耻师焉 而耻学于师 D人非生而知之者 小学而大遗9下列
7、对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）（）A本文的中心论点是“学者必有师”，“道之所存，师之所存”。第一段正面阐述了教师的作用、从师的必要和择师的标准。B第二段慨叹师道不传已久，运用对比的手法，把“古之圣人”从师与“今之众人”耻学于师，“其子”习句读从师与“其身”惑而不从师，巫医乐师百工之人“不耻相师”与士大夫之族讥笑相师分别对比，批判了“士大夫之族”耻于从师的不良风气。C第三段以孔子从师的范例，进一步阐明教师的作用和“道之所存，师之所存”的道理。D最后一段说明写作本文的缘起，这本属于附记性质，但作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，又一次强调了他的观点。10.把下列句子翻译成现
8、代汉语（8分）（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分） （2）士不可以不弘毅，任重而道远。（2分） （3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（2分） 三、默写（12分）11.根据提示填空。（1）君子博学而日参省己， 。（荀子劝学）（2） ，无以至千里。（荀子劝学）（3）蟹六跪而二鳌， ，用心躁也。（荀子劝学）（4） ，凌万顷之茫然。赤壁赋（5）哀吾生之须臾， 。赤壁赋（6）舞幽壑之潜蛟， 。赤壁赋（7）论语中论述“知”“仁”“勇”的名句是 ， ， 。（8）联合国大厅雕刻的孔子名言是 ， 。(9)山不厌高， 。短歌行四、阅读古诗涉江采芙蓉，回答1214题。（10
9、分）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。12.简要回答诗人为何忧伤?（3分）13.涉江采芙蓉里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解?（4分）14.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”一句在抒发感情方面起什么作用？（3分）五、现代文阅读一（20分）阅读下面的文本，回答15-18题。秋祭刘建超 (1)“小贱妃”是红酒小说里的人物，红酒写小说，故事都以相思镇为背景。 (2)当年，相思古镇有个唱青衣的女演员，演皇妃爱由着自己的性子，她忘了自已是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要
10、一出场，手端玉带侧身站定，就冲观众抛媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”。“小贱妃”的戏非常出彩，深得观众喜爱。县里的一个头头儿想非礼“小贱妃”，岂料“小贱妃”戏里戏外是两样人，义正词严地拒绝了他，全没了往日的妖媚。 (3)我赞叹红酒笔下的人物形象，很想见识一下“小贱妃”的原型。红酒认为我的想法很可笑，那“小贱妃”是她把舅舅讲的故事加工后虚拟出来的人物，怎么能去现实中对号入座。 (4)我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋，天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中哆嗦着，枯黄的落叶萧瑟地飘零着。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。 (5)古戏楼孤零零地
11、坐落在村口，看上去比我想象中的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂，围栏也变得腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸，“是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结局”。 (6)村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼，与我们一起转悠着看。 (7)这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人杂耍的地方。唱过！全本的穆桂英挂帅、西厢记、铡关案都唱过，你们不知道，听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代的商铺一条街，繁华得很。每逢大集这儿都唱大戏，一唱就
12、是七八天。热闹着哩。 (8)噢，那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在这里唱过戏？ (9)村民摇摇头，这是明清的戏楼，几十年前被当做学校，后来成了危房，学校早搬走了。 (10)我走到二层的戏台前，凭栏眺望，想象着当年的繁华场景，怂恿我的朋友唱了一段梅妃：下亭来只觉得清香阵阵，整衣儿我这厢慢节徐行 (11)朋友喜欢戏曲，上大学时曾修过此类课程，程派的韵味还是有的，我叫了声好。 (12)村民都是在豫剧、曲剧窝里泡大的，对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注，还轻轻地点着头合着节拍。 (13)婆婆，一看就知道您懂戏啊，我这位朋友唱得怎么样？ (14)婆婆说，程派唱得
13、还中，就是神态不像。 (15)哈，真遇到行家了。婆婆，您给指点指点。 (16)婆婆环顾四周，犹豫着。 (17)婆婆，我们从城里来，专门来寻访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪。我看您老懂戏，也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。婆婆被我说动了心，放下柴草，掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了，只见她全没了刚才的不安和拘谨，一个亮相，开口唱的是西厢记里的红娘。 (18)一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好。 (19)村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏，多少年也没唱出个啥样法。听说傍了个大款，立马就出名了，在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了。 (20)婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。 (21)品咖啡时，我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的“小贱妃”，
