《2015新人教版四年级下册数学第三单元加法运算定律(例3、例4)[1]..》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015新人教版四年级下册数学第三单元加法运算定律(例3、例4)[1]..（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加法运算定律的应用 例题3、例题4,2015新人教版四年级下册数学第三单元,一、复习导入,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,76181876,56722856（7228）,316719311967,24427658（2476）（4258）,猜一猜，它们的得数可能会怎样?,（13+45）+25 125+（75+36） （125+75）+36,13+（45+25）,=,=,二、创设情境，灵活运用,问题：你知道了什么？要求什么？,（一）收集信息，明确条件问题,下面是李叔叔后四天的行程计划。,按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？,（知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程，要求 的是李叔叔后四
2、天还要骑多少千米。）,问题：根据题意，你能列式解答吗？ （学生独立思考，解答问题。）,（二）独立思考，尝试解决问题,二、创设情境，灵活运用,问题：1. 你还有别的计算方法吗？,（三）读懂过程，感悟不同方法,2. 谁能说一说你对这种解法的理解？,预设：,预设：,3. 比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。,4. 后一种方法为什么计算起来比较简洁？,11513211885 24711885 36585 450,11513211885 85115132118 （85115）（132118） 200250 450,二、创设情境，灵活运用,三、自主探索，发现新知,（一）尝试解决问题,这本书一共
3、234页，还剩多少页没看？,问题：你知道了什么？要求什么？,（已知昨天、今天看的页数和整本书的页数，要求还剩 多少页没看。）,（二）比较观察，发现规律,预设：,2346634 16834 134,问题：你还有别的计算方法吗？,三、自主探索，发现新知,2346634 234（6634） 234100 134,问题：1. 这两位同学算得都对吗？,2. 具有这样特点的式子你还能写一些吗？,3. 2346634和234（6634）之间有什么不同的地方？,（一个是从234里分别减两个数，一个是从234里一次 减去两个数的和。）,（二）比较观察，发现规律,预设：,三、自主探索，发现新知,预设：,23466
4、34 16834 134,2346634 2343466 20066 134,问题：1. 你能理解这位同学的想法吗？他这样做是关注到了什么？,3. 为什么2346634和2343466相等？,（关注到数据的特点，23434正好是整百数。）,2. 具有这样特点的式子你还能写出一些吗？,（ 它们的差相等。 都是从234里减去相同的两个数，只是减的顺序不同。）,（二）比较观察，发现规律,三、自主探索，发现新知,预设：,1.,四、巩固练习，提升认识,225328175 225175328 400328 728（元） 答：王阿姨一共要汇728元。,（2）观察数据，有什么特点？,问题：（1）你知道了什么？
5、,（3）怎样计算比较简便？,王阿姨一共要汇多少钱？,（2）观察数据，有什么特点？,问题：（1）你知道了什么？,（3）怎样计算比较简便？,2000416284 2000（416284） 2000700 1300（m） 答：海拔1300m。,2.,四、巩固练习，提升认识,计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 （1）24799 （2）2345616644,四、巩固练习，提升认识,10987654321 10（91）（82）（73）（64）5 10101010105 55（根）,（2）观察数据，有什么特点？,问题：（1）你知道了什么？,（3）怎样计算比较简便？,答：这堆原木一共有55根。,3. 这堆原木一共有多少根？,四、巩固练习，提升认识,两个加数,交换位置, 和( ),这叫做加法( )律。,用字母表示是( ),a+b=b+a,不变,交换,知识拓展:,（1）你能根据所学知识把下面等式填完整吗？ 45+（ ）+74= 18+c+（ ）= （2）你能很快算出下列算式的得数吗？ 999+998+997+996+1004+1003+1002+1001,数学故事：,1+2+3+4+5+6+7+8+9+10,=1+9+2+8+3+7+4+6+10+5,=（1+9）+（2+8）+（3+7）+(4+6)+10+5,=510+5 =55,五、布置作业,作业：第23页练习六，第5题。,
