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1、月光启蒙,看了这幅温馨的画面,你会想起什么?想说点什么?,“启”:开导; “蒙”:蒙昧无知; “启蒙”:使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发。,月光启蒙,孙友田 当代诗人,中国作家协会会员,江苏省作家协会理事,文学创作一级,享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集煤海短歌、儿童长诗带血的泥哨、矿山鸟声等10部,儿童知识读物在黑宝石的家里等。作品多次获奖,诗歌我要演一个童工被选入少年朗诵诗选,诗选去打开大自然绿色的课本被编入全国小学语文教科书。,孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾经说过这样一段话:母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月
2、夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。,月光启蒙,这是位怎样的母亲,竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文月光启蒙。,月光启蒙,请同学们听录音跟着默读课文,做到以下几点。,(1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。,(2)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。,月光启蒙,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,笆,辰,澡,搂,凤,篱笆,时辰,洗澡,搂抱,凤凰,b,chn,zo,lu,fn,我会认,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,割,筛
3、,轿,帐,割断,筛子,轿车,记帐,shi,jio,zhn,我会认,褂,俺,颖,落,褂子,俺们,聪颖,落枕,gu,n,yng,lo,我会认,hu,豁,豁然,词语释意,篱笆 歌谣 音韵 故道 天资聪颖 豁然开朗 高深莫测 含蓄 凤凰 混沌 荆草 箔篮 筛大米 浓郁,多音字:,混:hn(混乱) hn(混水摸鱼) 和:h(和气) h(一唱一和) hu(和面) 落:lo(落枕)lu(落叶) l(丢三落四) 解:ji(解放)xi(浑身解数) ji(押解),开火车读课文,其他学生的任务: 1.划分课文可以分为几大段并大概说说讲了什么内容; 2.大概的复述课文讲了一件什么事情。,第一PPT模板网-WWW.1P
4、PT.COM,请同学们说说以下词语的意思。,启蒙,混沌,启蒙:使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发。,混沌:形容无知无识的样子。,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。,第一段(15):写童年夏夜生活的美妙,是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱,对民间艺术的爱。,第二段(613):写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语,启迪了“我”的想象和智慧。,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。,第三段(14):写母亲是启蒙老师,为“我”飞向诗歌王国奠定了基础。,请同学们在理解的基础
5、上再次读课文。,我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水,蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。这一课,就让我们走进这篱笆小院,在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。,第二课时,母亲对“我”的启蒙教育:,1、艺术启蒙(歌谣)。 2、民间文学启蒙(民间神话)。 3、智慧启迪(猜谜)。,读第一自然段,思考:,为什么说夏夜是美妙的?,谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?,月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。,月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。,思考:,读第二、三自然段,1.第二段哪些词语体现了母
6、亲的辛劳? 2.第三段歌谣寄托了怎样的情怀?,月光启蒙,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。,母亲是怎样为我唱歌谣的?,母亲( )为我吟唱,像三月的和风一 样( ),像小溪的流水一样( )。,甜甜,深情,轻轻,读第五自然段,思考:,1、找出此段中的两组对比。 2、作者受到了哪些方面的艺术影响? 3、母亲的歌谣对我有怎样的影响?,读第五自然段,思考:,1、找出此段中的两组对比。 (1)日子清苦,精神生活是丰富的。 (2)家乡的故道不长五谷,却长歌谣。 2、作者受到了哪些方面的艺术影响? (1)家乡影响:日子虽清苦,但精神生活丰富;黄河故
7、道不长五谷长歌谣。 (2)家庭影响:外婆与父亲影响母亲,母亲影响我。 3、母亲的歌谣对我有怎样的影响? 母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。,那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。,(产生),(生长),童谣:,这些童谣写出了童真童趣。,猜谜活动:,母子俩的猜谜活动充满了欢乐。,小院立即飘满她那芳香的音韵。,说说你对这句话的理解。,母亲的声音甜美,充满深情,仿佛芳香四溢,沁人心脾。母亲动人的音韵使“我”不由自主地沉浸其中,悠然飘逸。,此时明月已至中天,母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。,句子理解,月光似水,身穿白布褂子的
8、母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。,自学第1013自然段。,说说你读懂了什么 。,小组内交流自己的体会。,分角色朗读母子间的对话。,母亲不识字,为什么却是我启蒙老师?,答:因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语,让我在不知不觉中受到了诗歌的感染,丰富了想象力,使我爱上诗歌,所以,母亲是我的启蒙老师。,请同学们默读最后一段,想一想,从这一段中你们能看出“我”想对母亲说什么吗?,同学们再读课文,体会其中包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。,全文的中心段落:,第十四自然段: 点题,歌颂母亲无尽的智慧。,总结课文,母亲和我之间发生了哪几件事?,月光启蒙,你能用课文中的一句话来解释一下“月光 启蒙”
9、的意思吗?,母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。,母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。,默读课文,讨论:作者为什么用“月光启蒙”作为课题?,2.让我们轻轻闭上眼睛,走入记忆 的长河,再在母亲的爱中回味一 番,陶醉一番。,总结课文,作者用“月光启蒙”做标题的原因,1、忙碌的母亲对孩子的“启蒙教育”多在夏夜月光下进行。 2、这种“启蒙教育”是充满着母爱与诗意的,给孩子留下美好的记忆,正如月光的诗意与美好。 3、月光朦胧,给人很多想象的空间,激发人们对美好生活的向往和追求,所以,“月光”本身对孩子也有启蒙作用。,终生不忘的是母爱,时刻记挂的是母亲,2.联系上下文,体会一下带点词的意 (1)黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。 长:产生。 (2)小院立即飘满了她那芳香的音韵。 芳香:母亲甜美的歌声沁人心脾,犹如 花的 “芳香”使人迷醉。,世界上的母亲都是一样的,在母亲节里,好好回忆一下,你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助?你想对她说些什么?写封感恩信。,小练笔,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,谢谢!,