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1、本节课的学习内容,一、 什么是职业和职业生涯？,二、 为什么要进行职业生涯规划？,三、 怎样进行职业生涯规划？,WHAT？,WHY？,HOW？,1、,对自己的未来的职业生活进行规划,主要是指职业生涯,规划的对象是自己的前途和人生生涯,规划,一、什么是职业生涯规划？,有生之年,生涯,较长时间的计划,选修课、 兴趣班,报读普中,升学,就业,模具、 数控、 计算机、 财经专业,填报学校,填报专业,初中升高中,你曾经做过生涯规划吗？,报读职中,工厂企业、 公司、 事业单位,你当初报读本校本专业是谁的主意？,为什么会选择这个专业呢？,这样的选择你满意吗？后悔过吗？,01,02,03,小组讨论,这就是在进
2、行生涯规划！,花盆里的哲学,你同时给两只花盆里的泥土浇水，同时为它们付出了辛劳和汗水，为什么一只花盆里长出了新叶，而另一只花盆里却什么也长不出来呢？ 那是因为我在其中一只花盆里埋入了一粒种子，另一只没有。这粒种子就代表着生命的理想、信念和目标。 所以，生命如果没有理想、信念和目标，即使付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有收获！,世界上超过50%的人正在从事着不适合自己的工作。尽管他们勤勤恳恳、任劳任怨，尽管他们不畏艰险、百折不挠，但是，平庸就像挥之不去的恶梦一样，终生伴随其左右，无论他们如何努力奋斗，却永远无法到达成功的彼岸。,不规划，难成功,材料,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟
3、踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：,以后的25年，他们开始了自己的职业生涯,小组讨论,27%的人，_。 60%的人，_。 10%的人，_。 3%的人， _。,猜想25年后，他们的人生会有怎样的不同？,25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：,27%的人：生活没有目标，浑浑噩噩过日子，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。 60%的人：安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 10%的人：短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士。 3%的人：25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会
4、精英。,目标与成功,没有规划的人生，就像大海中的一叶小舟，随波逐流； 生涯规划就像灯塔，照亮前进的方向，指引人生目标； 会不会独立规划人生，是一个人走向成熟的表现。,要做生涯的赢家,添加未来的筹码,听听师兄、师姐的感悟,生涯规划就像灯塔， 照亮前进的方向， 指引人生目标,没有规划的人生， 就像大海中的一叶 小舟，随波逐流,会不会独立规划人生， 是一个人走向成熟的 表现,未来，不是虚无飘渺的， 它把握在我们自己手中,二、为什么要开设这门课？,清清醒醒过一生,本书的内容结构,择业观 职业理想 职业发展条件 职业目标 就业观 创业观,本课的学习方法,三、怎样做职业生涯规划？,你一定跃跃预试了吧！ 让
5、我们迈出第一步吧！,我的 标题,我的生涯 我做主,我是自己生涯发展的主人,成功人生 从此启步,为自己加一对翅膀,为自己的职业生涯规划取一个响亮的题目吧！,2009,2010 -2012,2013 - 2015,2016 - 2020,第一阶段,第二阶段,第三阶段,第四阶段,我的职业生涯规划,我们不能 左右天气， 但可以改变心情,我们不能 样样顺利， 但可以事事尽力,记住这些话,我们不能 支配他人， 但可以掌握自己,我的未来不是梦！,未来，在自己手中,课后作业,1.了解你的父母亲友的职业状况（他们的工作环境、劳动过程、职责范围、收入等）。 2.和家人、亲友讨论一下你报读的职中，本专业今后的发展前途、就业形势如何。 3.小组完成演讲稿：理想开启美好人生。,
