2016届高三政治一轮复习经济生活第三课课件多彩的消费

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1、影响居民消费的因素? 答:(1)生产决定消费,国家经济发展水平是影响居民消费水平的根本因素。 (2)居民收入是影响消费的主要因素,收入是消费的前提和基础。 当前可支配收入:在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费量就越大。 未来收入预期:如果人们对未来收入预期非常乐观,预支将来收入的可能性就会加大。 社会收入差距:人们的收入差距过大,总体消费水平会降低。 (3)物价变动影响人们的购买力。物价上涨,购买力降低;物价下跌,购买力提高。 (4)消费心理(观念)是影响居民消费水平的主观因素。 (5)其他因素:商品的质量、售后服务等。,1、分析价格变动的原因? 2、稳定物价的措

2、施有哪些? 3、影响居民消费的因素? 4、提高居民消费水平的措施?,复习提问:,1、表格题作答要求: 首先要对表格元素(标题、表体、注等)做充分分析,从中获取信息。(横向找差距,纵向找变化。) 再根据设问的要求调动和运用相关知识解答问题。,8、答: 收入是消费的基础和前提,(1分)城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。(1分) 收入预期影响居民消费,(1分)城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率,农村则相反,原因之一在于城镇居民收入预期高于农村收入预期。(1分) 收入差距影响社会总体消费,(1分)城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。(1分),2

3、、认识(评价)类题目: 常用设问:“如何认识”、“如何看待”、“分析(评价)某一现象”、“谈谈对某一现象的看法”.。 解题思路: 是什么 为什么 怎么办,阅读材料,回答问题。 材料一 20042011年我国汽车消费及相关指标,(1)汽车消费增长,生活水平提高,(2)汽车消费增长的原因(客观),(3)汽车消费增长的影响(利),材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后,车也带来了诸多问题。相关资料显示,机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因,汽车带来的道路拥堵也成为城市交通的最大问题,然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行工具。 根据材料一和材料二,运用经济生活

4、的知识说明,应该如何看待我国汽车消费增长。(12分),7、答:汽车消费增长体现了居民生活水平的提高。(是什么) 我国汽车消费增长的直接原因是居民收入水平的提高,根本原因是经济的发展,也受到攀比、从众等消费心理的影响。(为什么) 汽车消费对经济增长有推动作用,不应盲目排斥。(汽车消费增长的影响) 汽车消费也带来了诸多问题,要求我们理性消费、绿色消费。(怎么办)(每点3分,共12分),1、分析价格变动的原因? 2、稳定物价的措施有哪些?,复习提问:,3、商品价格的变动与它的替代品的需求量的变动是 ,即商品价格上升,它的替代品的需求量也会上升;商品价格的变动与它的互补商品的需求量的变动是 ,即商品价

5、格上升,它的互补商品的需求量会下降。,同向的,反向的,第三课 多彩的消费,一轮复习之经济生活,高考考点:,1、影响消费水平的因素? 2、恩格尔系数的计算及意义? 3、消费类型? 4、消费心理及正确消费观?,(1)最主要的因素:收入是消费的? 当前收入的影响:? 未来收入预期的影响:? 收入差距的影响:? (2)其它因素:物价变动、市场环境,商品性能、质量,商店位置,服务水平.消费心理(主观因素)?,考点一 : 影响消费水平的因素,1、影响消费水平的因素,2、提高消费水平的措施,考点二 : 恩格尔系数的计算及意义,(1)恩格尔系数:食品支出占家庭消费总支出的比例,被称为恩格尔系数。它是反映消费结

6、构与家庭生活水平高低的重要指标。 (2)正确认识恩格尔系数 恩格尔系数减小,并不意味着家庭用于食品支出的绝对量减小,因为恩格尔系数是一个比值,这个比值减小,表明家庭用于食品支出占家庭总支出的比重下降,用于发展资料、享受资料支出的比重上升,从而表明家庭生活水平提高。,(3)意义:恩格尔系数越大,说明一个国家或家庭生活越贫困,消费结构越差;反之恩格尔系数越小,说明生活水平越高,消费结构越优化。 (4)标准:根据联合国粮农组织提出的标准,恩格尔系数在59%以上为贫困,50%59%为温饱,40%50%为小康,30%40%为富裕,低于30%为最富裕。,考点三 : 消费的类型,正确认识贷款消费: 判断一种

7、消费是否超前,关键看它是否超出了家庭收入能力这个动态因素。在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费,并不是超前消费,而是一种适度消费。 贷款消费无所谓好坏,应当因时、因人而异。在通货紧缩的情况下,鼓励有经济能力的人贷款消费,则是利国利民之举。,易错辨析,1.(2014年新课标全国文综,13)奢侈品支出增加表明收入差距不断扩大。 辨析:奢侈品支出增加表明消费支出增加,与收入差距变化无关。 2.扩大居民消费需求必须提高存贷款基准利率。 辨析:提高存贷款利率,会导致市场流通中的货币量减少,不利于扩大内需。 3.伴随收入水平的提高,生存资料消费被发展资料消费取代。 辨析:生存资料消费是人生存必需的,伴随

8、收入水平提高,所占比重降低,但是不能被取代。,4居民家庭收入水平决定着居民消费水平。( ) 辨析:收入是消费的前提和基础,居民消费水平是由生产水平决定的。 52014北京卷,32 伴随居民工资水平提高,居民恩格尔系数逐年提高。( ) 辨析:恩格尔系数提高意味着居民消费水平降低。居民收入水平提高,有利于提高消费水平,从而降低恩格尔系数。,返回目录,6实施紧缩性财政政策有利于扩大消费需求。( ) 辨析:实施紧缩性财政政策的目的在于减少市场流通中货币的投放量,控制物价上涨,抑制总需求。 7伴随居民消费水平的提高,享受资料消费逐步代替生存资料消费。( ) 辨析:伴随居民消费水平的提高,生存资料消费所占

9、比重降低,发展资料消费和享受资料消费所占比重增加,生存资料消费是人类生存必需的,不能被替代。,返回目录,8提高消费水平的根本途径是提高居民收入( ),辨析:收入是影响消费的重要因素,但居民消费水平提高的根本原因是生产的发展,提高消费水平的根本措施是发展经济。,考点四 : 消费心理及正确消费观,1、消费心理,注意: 1、正确区分四种不同的消费心理 (1)人有我有是从众,人有我异为求异,人无我有、人有我优为攀比,注重实用为求实。 (2)盲目从众不可取,过分标新吓坏人;虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。,返回目录,2、不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都 是不正确的。除了攀比心理是不健康的之外,对从

10、 众和求异心理都应辩证分析,不能简单否定。,2、树立正确消费观,2.正确理解消费原则,返回目录,核心考点突破,第3课 多彩的消费,返回目录,核心考点突破,第3课 多彩的消费,3.消费行为与消费心理的关系 (1)区别:消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和,有求名心理、求新心理、爱美心理、从众心理、求异心理等。消费行为是一种有目的的、满足消费需要的活动。 (2)联系:消费心理影响和制约消费行为,消费行为是消费心理的表现。消费心理贯穿于消费者的消费活动的全过程,并规定着消费行为的方向性和目的性。,特别提示 正确认识量入为出,适度消费 该原则不仅要求消费与自己家庭收入水平相适应,不超前不滞后

11、,从更高层次上看,还提倡与国情相适应。,考点突破深度剖析,命题探究,对点精练,核心考点三,核心突破,考点突破深度剖析,命题探究,对点精练,核心考点三,核心突破,易错辨析,1.消费向明星看齐是一种从众心理引发的消费。 辨析:消费向明星看齐是攀比心理引发的消费。 2.避免盲从,理性消费就是要求我们减少物质消费。 辨析:理性消费要求物质消费与精神消费相协调。 3.量入为出,适度消费就是要限制个人消费。 辨析:量入为出,适度消费要求消费与个人收入和经济发展水平相符合,不能超前、滞后消费。 4.勤俭节约要求限制消费。 辨析:勤俭节约强调的是对资源不要浪费,并不是限制消费者的消费行为,而是要求个人消费时注意对资源的节约。,5从众心理引发的消费行为都是错误的。( ) 辨析:盲目从众是不可取的,有利于推动生产发展的从众消费是值得鼓励的,比如绿色消费行为。 6消费中追求与众不同是攀比心理引发的消费行为。( ) 辨析:消费中追求与众不同属于求异心理引发的消费行为,攀比心理强调消费向名牌看齐、向成人看齐、向广告看齐等。,返回目录,7勤俭节约、艰苦奋斗会抑制居民消费需求的增长。( ) 辨析:勤俭节约、艰苦奋斗强调对资源的节约,并不是在抑制消费需求。,返回目录,

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