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1、第二课时“实践和认识点燃智慧火花漫画中两个人的思想认评是不同的,对牛而言,*下畜“是学会“糊田“的引然环节,只有在“%TF田-个办能学会“耦由“,否则一辉二古在牛棚里,永远也学不会耕田、青少年的成长也是如此,没有经历就无所谓经验,这体现菖实践与认识的辩证关识实践的含义:人们改造跋是实践的特怔实践对认识的决定作用二实践是是G实践对社会发展的作用1社会的一切活动的活动的活动的活动丞的f1目清国友于什街学述理f丞的作用$的作用战是认识的G色认识发展的G8是认识的G是检验认识正确与否的外【自我校对“客观世界)客观的物质性)有意识、有目的的能动性社会性历史性)来源根本动力)最终目的唯一标准知识讲解秉灯膳
2、实践的基本特征1.实践的含义么实践就是人们改造客观世界的一切活动。(人实践是人类所特有的活动,与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。(2)实践是人们变革客观事物的活动,它必然引起客观对象的变化,不是纯主观的思维活动。夙2.实践的基本特征(1)实践是客观的物质性活动构成实践的要素都是客观的、物质的。实践的基本要素有:实践的主体、实践的对象、实践的手段。壕鳕实践罡有意识、史月的的能劣性的活“人是有思维有理性的社会性动物,人在行动之前会有明确的目的和方案,然后才动一定的物质手段去改造客观世界,达到自己的目的。夙(3)实跋是社会性历史性的活动外实践不是孤立的个人的活动,而是处于一定社会关系中的人所进行的活动。)历史上每一阶段实践的z都不相同都受到一定内容、规模和水历史条件的制约,一定历史条件的产物,人类实践活动具有历史性令羹覃实践的第一个特征与第二个特征的有意识有目的的能动性活动胡动使用作用、改造相互渗透力实践主休一实践手投一一实跋对象相互结合体有机结合形成的客观的物质性活动一一
