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1、第 七 课 唯物辩证法的联系观,【自主梳理】 一、唯物辩证法的联系观 1.普遍性: 任何事物都与_有着这样或那样的联系。每一事 物内部的各个_、_之间也是相互联系的;世界是一个 普遍联系的_,没有一个事物是_存在的。,周围其他事物,部分,要素,有机整体,孤立,2.客观性: (1)含义:联系是事物本身所固有的,不以_为转移。 (2)表现:自在事物的联系,在人类产生以前就存在了,不以_ _为转移;人为事物的联系只有通过_这一客观的物 质活动才能够形成,形成之后便独立于_之外。 (3)方法论要求:要从事物固有的联系中把握事物,切忌_ _性;可以根据事物_的联系,改变事物的状态,调整原 有的联系,建立
2、新的联系。,人的意志,人,的意志,实践,人的意识,主观,随意,固有,3.多样性: (1)表现:_联系和间接联系、_联系和外部联系、 _联系和非本质联系、_联系和偶然联系等。 (2)方法论要求:分析和把握事物存在和发展的各种_, 做到一切以_、_和_为转移。,直接,内部,本质,必然,条件,时间,地点,条件,二、整体和部分的关系 1.世界观原理: (1)相互区别:性质不同。整体是事物的_和发展的_ _,从数量上看它是一;部分是事物的_或发展的_ _,从数量上看它是多。地位、作用和功能不同。整体居 于_地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分 处于_的地位,部分服从和服务于整体。,全局,全
3、,过程,局部,各个,阶段,主导,被支配,(2)相互联系:整体离不开部分。整体是由部分构成的,部分 的功能及其变化会_整体的功能,关键部分的功能及其变化 甚至对整体的功能起_作用。部分离不开整体。部分是 整体中的部分,整体的_及其变化也会影响部分。,影响,决定,功能、状态,2.方法论要求: (1)树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择_,实现整 体的_,从而达到_大于_的理想 效果。 (2)重视部分的作用,用_的发展推动_的发展。,最佳方案,最优目标,整体功能,部分功能之和,局部,整体,三、系统优化方法 1.系统的含义与基本特征: (1)含义:系统是由_和_的诸要素构成的统 一整体。 (2)基本
4、特征:_性、_性和内部结构的_趋向。,相互联系,相互作用,整体,有序,优化,2.系统优化方法的内容与要求: (1)内容:要着眼于事物的_;要注意遵循系统内部结构 的_;要注重系统内部结构的_趋向。 (2)要求:用_的思维方式来认识事物,_考虑,_组 合,形成关于这一事物的完整准确的认识。,整体性,有序性,优化,综合,统筹,优化,【思考辨析】 1.(2012海南单科T7题肢)人为联系是人的能动活动的产物,是主观的。 ( ) 提示:此观点错误。人为联系是人的能动活动的产物,一旦形成,便独立于人的意识之外。,2.(2013上海单科T29C项)运用物联网技术,可以对番茄的 生长过程实施全程监控,从而使
5、消费者放心食用。“全程监 控”与“放心食用”之间是思维与存在的关系。 ( ) 提示:此观点错误。实施“全程监控”,所以才能做到让消费者 “放心食用”,因此二者之间是引起与被引起的因果关系。,3.人们可以根据自己的需要建立新的具体联系。 ( ) 提示:此观点错误。在实践中人们可以建立新的具体联系,其根据是事物的固有联系以及事物发展的规律性,而不是自己的需要。,4.(2012北京文综T27题肢)整体功能是部分功能之和。 ( ) 提示:此观点错误。整体功能不等于部分功能之和,有时大于、有时小于部分功能之和,这取决于部分之间的联系方式。 5.关键部分在一定条件下会对整体的功能起决定性作用。 ( ) 提
6、示:此观点正确。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,要点一 正确理解联系的基本特征 【探究导引】,【理论解读】 1.关于联系的普遍性 (1)联系的普遍性与联系的条件性:联系是普遍存在的,整个世界是一个普遍联系的有机整体,世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物;但联系又有条件性,并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。 (2)世界的物质统一性与世界的普遍联系:前者回答的是世界的本质“是什么”的问题,后者说明的是世界的状态“怎么样”的问题;从世界物质统一性原理出发,必然要承认客观世界的普遍联系。,2.关于联系的客观性 (1)从唯
7、物论的角度说,联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移,联系的客观性是物质客观性的表现。人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提。 (2)从辩证法的角度说,人们并非消极接受事物之间自在的联系,而是在实践活动中发挥主观能动性改变事物联系的具体形式,建立新的具体联系。 (3)从性质上看,人们并非凭空创立或根本上取消了事物自身的客观联系。人为事物的联系也是客观的,它一旦形成之后,便独立于人的意识之外。,【名师点睛】承认联系的客观性,体现了唯物辩证法以唯物主义为基础;把主观臆造的联系强加给事物,是唯心主义的表现。,3.关于联系的多样性 (1)要求:克服只看到那些直接的、表
8、面的和眼前的联系,而忽视那些间接的、本质的和长远的联系,忽视事物之间相互联系的中间环节的做法。 (2)一切以时间、地点和条件为转移 从唯物论角度:是一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进、求真务实的要求。只有这样,才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。,从辩证法角度:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的,这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移;构成事物的矛盾及其每一侧面各有其特点,需要具体问题具体分析。 从认识论的角度:人类认识是不断发展的,不能一成不变地看问题。坚持“一切以时间、地点、条件为转移”,就要反对孤立地静止地看问题
9、的形而上学的观点,对事物作出客观公正的分析和判断。,【考向聚焦】 考向一 联系的客观性 1.(2013新课标全国卷)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断实验,发现带电高能粒子在穿越液态氢时,同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ( ),间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A. B. C. D.,【解析】选D。,考
10、向二 联系的多样性 2.(2013江苏单科)某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网友皆呼“萌”。但科学研究表明,它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢。这给我们的启示是 ( ) A.要坚持具体问题具体分析 B.要在普遍联系中把握事物 C.人为事物的联系具有主观性 D.既要看到现象,更要把握事物的本质,【解析】选D。猫头鹰被人抚摸呈现出傻气而乖巧的“萌”是现象,实质是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢,故选D。A、B说法正确,但不符合题干的主旨。人为事物的联系具有客观性,C本身错误。,【考向分析】联系的基本特征为高考必考内容,选择题的形式较常见,非选择题也有涉及;必
11、须注意联系普遍性与条件性的区别,一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发的区别。,要点二 全局视野与综合思维 【探究导引】,【理论解读】 1.正确处理系统与要素的关系,坚持综合思维 (1)正确认识系统与要素的关系 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系,关于系统与要素关系的知识,是对事物的整体与部分关系认识的深化和发展。 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,(2)坚持综合思维,追求最佳效应 用综合的思维方式,要求在处理和解决问题时要着眼于整体功能状态的优化,力求系统的最佳效应,实现整体功能大于部分功能之和。,2
12、.正确处理整体与部分的关系,树立全局视野 (1)准确把握整体与部分的关系,(2)全局视野的具体要求 着眼整体,树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 着眼局部,重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。,【名师点睛】整体与各个组成部分之间在空间上的静态联系,事物发展的全过程和各个阶段之间在时间上的动态联系,都要准确把握;整体与部分的联系是联系多样性的表现,也具有普遍性和客观性。,【考向聚焦】 考向一 系统优化方法 3.(2012广东文综)“苹果之父”乔布斯认为,产品应该能够“改变世界”,产品设计和制造的每个环节都要追求
13、做到完美无瑕。这体现了 ( ) A.能力卓越是实现个人价值的必要条件 B.主观唯心主义的倾向 C.实践改造世界向产品改变世界的转变 D.系统优化的方法,【解析】选D。本题主要考查系统优化的方法。材料中强调产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕,这体现了系统内部结构的优化,故D符合题意。题目强调产品问题,A强调人的因素,二者不符。B对题干信息判断错误。C割裂了实践与其成果的关系。,考向二 整体与部分的关系 4.(2013江苏单科)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标,其中单一元素的突进,也许在提升幸福感上的作用并不明显,而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明 ( )
14、 整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和 关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展 A. B. C. D.,【解析】选B。“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标,单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应,体现了整体与部分的辩证关系,也说明关键部分一定条件下对整体起决定作用,正确。整体功能不是必然大于部分功能之和,错误。部分的变化不一定推动整体的发展,错误。,【考向分析】整体与部分关系原理容易跟共性与个性关系原理相混淆,必须准确把握;系统优化思想是近几年高考的常考内容,且往往与主观能动性原理结合在一起考查,这种趋向值得关注。,发挥整体作用 团结合作互利共赢
15、【社会广角】 材料一 2013年12月16日,“新起点、新理念、新实践 2013中国与世界”研讨会在北京举行。中国外交部部长王 毅发表主旨演讲时表示,回顾2013年,中国外交付出了真诚与汗 水,也收获了友谊和果实。中俄全面战略协作伙伴关系提升到 新阶段。中俄树立了大国之间互信合作的典范,双方签署一大 批被称为“世纪合同”的合作协议,凸显出中俄关系的战略性 和特殊性。中美进入共同构建新型大国关系的新时期。2013年,6月,习近平主席应邀与奥巴马总统在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤,就构建新型大国关系达成重要共识。合作共赢是必由之路,只有始终坚持合作,不断加强合作,中美才能实现共赢。这个共赢,不仅是中美两家的共赢,也是世界各国的共赢。,材料二 入冬以来,全省各地多日受雾霾袭扰,福州市空气质量指数一度超过200,达到重度污染级别,厦门、泉州等地也多日遭遇中度污染。2014年元旦前后,周边一些省份部分区域出现中度到重度污染,污染物浓度处于高位,随着西南暖湿气流及冷空气的长距离输送进入福建,福建正处于长三角和珠三角中间,三面夹击,“
