《2016年教科版六年级语文上册上将与下士课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年教科版六年级语文上册上将与下士课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上将与下士,资料宝袋,乔治华盛顿（1732-1799）美利坚合众国的奠基人，第一任总统。担任总统期间，对发展经济、建设民主法治以及巩固联邦基础等做出贡献。被称为“美国国父”。,预习检查,1、指名朗读上将与下士。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,殖 哦,字词乐园,强,qing,jing,多音字：,强大,倔强,qing,勉强,字词乐园,近义词：,诚实-,忠诚,热情-,热忱,强劲-,刚劲,终于-,终究,羞愧-,惭愧,强迫,-,逼迫,字词乐园,反义词：,独立-,依赖,诚实-,虚伪,热情-,冷淡,强劲-,虚弱,感谢-,怨恨,字词乐园,上将：军衔，将官的一级，高于中将。 下士：某些国家的军衔，军士的最
2、低一级。 浴血奋战: 浑身是血还在战斗。形容战斗顽强，勇敢无畏，艰苦卓绝。 与人为善：原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。,词语导学：,课文详解,课本知识同学们学得不错，今天老 师打算和同学们一起走进课外读物，学 习一篇课文上将与下士。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、美国首都为什么命名为华盛顿？,是为纪念美国第一任总统华盛顿而命名的。,课文详解,二、课文理解,2、“有一天，他身穿大衣，独自一人 走出营房。”说明了什么？,这句话说明华盛顿看起来很普通，穿着、举止与一般的士兵没什么区别。,课文详解,二、课文理解,3、文章第4段中对下士的描写有什么作 用？,通过对下士的描写，可以看出下士
3、把自己放在特殊的位置上，他认为太石头这样的事情不应该自己做，与下文华盛顿的表现形成了鲜明的对比。,课文详解,二、课文理解,4、如何理解文章第5段中的“疾步跑上 前”“顶住”？,表现了华盛顿身先士卒、关心士兵、与下属同甘共苦的人格魅力。,课文详解,二、课文理解,5、“上将”与“下士”在处理事情的 方式上有什么不同？,上将华盛顿做事时并没有想到自己的身份、地位或权力。而下士却始终讲自己放在高于士兵的特殊位置上。,课文详解,二、课文理解,6、“上将”与“下士”不同的处理方式 说明了什么？,说明了华盛顿虽然是个伟人，但他 并没有将自己放在特殊的位置上，而是和普通人一样诚实、热情和与人为善。,课文详解,
4、二、课文理解,7、点明文章主题的句子是什么？,真正伟大的人决不会强迫别人尊重自己。,课文详解,二、课文理解,8、学习了本文，请你分别选一个成语和 一则警句刻在华盛顿的“功德碑”上。,率先垂范。 真正伟大的人决不会强迫别人尊重自己。,图解结构,总,上将与下士,伟人风范 不凡之处,分,伟人第一任总统,普通诚实、热情,疾步上前，顶住石头,你为什么光喊加把劲,你还可以叫上我,概括主题,本文记叙了美国第一任总统乔治华盛顿帮士兵们顶住巨大石块的事，表现了华盛顿作为伟大人物的不平凡之处。,写法点拨,对比就是把对立的意思或事物的两个方面放在一起比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 本文恰当地运用了对比的手
5、法 。通过上将和下士处理事情的比较，突出了华盛顿率先垂范、平等待人的品质。,拓展提升,我希望我将具有足够的坚定性和美德，借以保持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。 自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，就必须实践自己的诺言。,乔治华盛顿的名言警句,心灵感悟,遇事做事，从没有想到自己的身份、地位或权力，华盛顿用自己的言行感染、教育着身边的人。这正是伟人的伟大之处。,随堂练习,1、用“”画出划线字的正确读音，再用另一个读音组词。 jn（ ） j( ) 强劲 几乎 jng（ ） j( ),使劲,几个,随堂练习,2、填写恰当的关联词语。 （1）、（ ）石块很重，（ ）士兵们一直没能把它放到合适的位置上。 （2）、华盛顿（ ）是个伟人，（ ）并非只做伟大的事。,因为,所以,虽然,但,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
