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1、城乡规划,课标与教材解读,提纲,城乡规划的结构分析 城乡规划的“标准”解读 对“标准”各条“要求”的把握（结合教材编写）,一、“城乡规划”的结构分析 （一）“城乡规划”在高中地理课程中的地位 1、是地理必修课程中城乡规划内容的拓展和延续。 2、“城乡规划”选修模块的主要特点： 综合性强 区域性突出 实用性广泛 ,“城乡规划”选修模块主要阐述城乡规划的主要原理、城乡地理分布、人类活动与城乡建设的关系。,综合性强,区域地理学,城市地理学,城市规划学,城乡规划,区域性突出,本模块所阐述的内容实际上是特定区域内各种项目和资源的合理安排和优化配置,实用性广泛,城乡人居环境、城市交通与生活、商业布局与生活
2、、文化设施与生活。,（二）“城乡规划”内部结构分析,提 高,主 体,背景知识,二、“城乡规划”“标准”解读 （一）学习目标及其内容的选择 1、认识城市与村镇发展的基本知识与规律 2、学会用所学知识对自己所处城市或村镇进行规划 3、形成保护生活环境的意识和行为习惯，形成评价生活环境的能力 ,认识城市与村镇发展的基本知识与规律,1、城市发展与城市化 2、城乡分布 3、城乡规划 4、城乡建设与生活环境 ,城市发展与城市化,城乡发展与城市化,中外城市化过程,城市环境问题,多村聚落分布,中外城市化 特点,乡村集市分布,第一节城乡聚落的形成与演变,乡村聚落的形成与发展 城市的形成与演变 城乡聚落比较,第二
3、节城市化及其进程与特点,城市化及其进程 不同国家城市化特点 中国的城市化,第三节城市化进程中的问题及其解决的途径,城市化进程中的问题 保护和改善城市环境,单元活动 考察城乡聚落,开展城乡聚落考察活动的意义 开展城乡聚落考察活动的方法 活动案例：社区（村镇）考察活动,城乡分布,城市分布,城市空间形态,乡村空间形态,城市合理布局,城市协调发展,乡村协调发展,乡村城市化,保护文化景观,内容提要,该部分主要讨论城镇的地理分布问题。要让学生了解城镇与乡村的本质区别，知道城镇空间分布的规律性。 学习重点：城镇空间布局。,第一节乡村聚落的空间形态与分布,乡村聚落形态 乡村聚落的空间形态 乡村聚落空间分布与地
4、理环境,第二节城市的空间形态与分布,城市空间形态 城市的空间分布类型,第三节区域城镇体系,区域城镇体系及其特点 区域城镇体系的结构 区域城镇的合理布局和协调发展,单元活动绘制商业网点分布图,绘制商业网点分布图的意义 绘制商业网点分布图的方法 活动案例：绘制城镇商业网点分布图,城乡规划,城乡规划,项目选址,土地利用,产业布局,选址方案,农业土地利用,非农业土地利用,工业布局,农业布局,交通运输布局,内容提要,城乡规划是本模块的核心内容。教学中应借助一系列探究活动，通过案例分析和方案比较，着重加强学生的动手能力、理解能力和分析能力,第一节城乡规划概述,城乡规划及其意义 城乡规划的任务和内容 城乡规
5、划的基本原则,第二节城乡规划与土地利用,城乡规划与土地利用的关系 城镇总体布局 城乡规划中的项目选址,第三节城乡规划与可持续发展,城乡规划与生态环境 城乡规划与历史文化保护 展望城市未来,单元活动探究城乡建设与历史文化遗产保护,探究城乡建设与历史文化遗产保护的意义 探究城乡建设与历史文化遗产保护的方法 活动案例：“老街”该不该拆？,城乡建设与生活环境,城市建设与生活环境,城乡人居环境,商业布局,城市交通网络,文化设施布局,房地产开发,与居民生活,与居民生活,与居民生活,现代城市交通,提升城市品位,居住小区环境,选房购房活动,内容提要,本部分从不同的侧面阐述了城乡建设与居民生活的关系。其中一部分
6、内容在必修模块中已经涉及，因而重点可放在城乡人居环境、房地产地理区位和商业布局等方面。,第一节城乡人居环境,人居环境及其评价 住宅区的等级与用地构成 房地产开发的地理区位,第二节城市交通与生活,城市交通类型 城市交通体系的影响因素 城市路网的布局模式,第三节商业布局与生活,城乡商业布局 城市商业区的类型及其功能 集市及乡村商业布局,第四节文化设施与生活,文化设施的功能与类型 文化设施的布局要求 城乡文化设施建设,单元活动模拟选购住房,模拟选购住房的意义 模拟选购住房的方法 活动案例：模拟购房,学会用所学知识对自己所处城市或村镇进行规划,城 乡 规 划,工业布局,农业布局,交通运输布局,其他产业
7、布局,点状分布，与城镇协调发展,片状分布 ，具有不同布局形式,线状分布，对区域的带动作用,具体情况具体分析,内容提要,城市产业布局是学习重点之一，它涉及各方面的知识，综合性相对突出。在教学过程中要把自然地理和人文地理的知识结合起来进行分析。这实际上就是对现有的产业项目优化调整，对规划产业项目合理配置。教学中可结合案例让学生主动分析探究。,形成保护生活环境的意识和行动，形成评价生活环境的能力,在教学过程中，要努力使学生形成保护环境的意识与行为，并与评价生活环境的能力结合起来，达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合教育目标。,（二）对“课标”各条“标准”要求的把握,1、城市发展与城市化
8、 2、城乡分布 3、城乡规划 4、城乡建设与生活环境 ,城市发展与城市化,（1）举例说明中外城市的形成和发展，归纳城市在不同发展 阶段的重要特征。,本条“标准”要求举例说明中外城市的形成和发展，归纳城市 在产业革命前，产业革命后，20世纪，特别是二次大战以来各个 不同发展阶段的主要特征。,城市发展与城市化,（2）比较不同国家城 市化过程的主 要特点和意义,发达国家已完成了城市化的早期和中期阶段，进入相对成熟 的高级阶段。2000年，城市化水平在75%以上。,发展中国家，近几十年来城市化速度显著超过发达国家，但 城市化总体较低，地区发展不平衡。,中国：,城市发展与城市化,（3）举例说明城市环 境
9、问题的成因与治理对策。,城市发展,城市问题,“城 市病”的分类,“城市病”的治理,建设高水平的生态城市,人与城市协调发展,城市面积占陆地面积：2% 城市排放CO2占总排放数量：78% 城市消耗木材总使用量：76% 城市生活用水占生活用水量 : 60%,城市发展与城市化,（4）比较在不同的地理环境中，乡村聚落的分布特点，并分析 其形成的原因。,从总体上看：自然条件好的地方，乡村聚落比较多 从地势地貌看：平原、盆地多，山地、高山少 从气候条件看：温暖、湿润的地方多，干旱缺水的地方少 临水指向：靠近水源丰富的地方多 交通运输指向：比较大的乡村聚落，许多是靠近交通运输干 线 商贸指向：一些乡村聚落是因
10、为地方性商贸活动形成的 历史文化指向：在宗教活动地、家族祠堂所在地有助于乡村 聚落的形成。,城市发展与城市化,（5）举例说明乡村 集市的分布特点及成因。,人口指向,交通运输指向,行政指向,乡村集市,宗教指向,风俗民情指向,城乡分布,（1）运用资料，分析现代城市或村镇的空间形态、景观特色及 其变化趋势。,从中心地理论的角度，分析城镇空间分布的规律性 中心地 六边形服务网络 结合城市土地利用和功能布局，考察城市功能分区 引用西方城市地理学理论，考察城市空间结构模式,城乡分布,（2）举例说明在一定的区域范围内，如何实现城镇的合理布局 和协调发展。,城镇体系的概念 城镇体现的具体内容 城镇等级体系 城
11、镇职能体系 城镇空间体系,（3）举例说明在城乡发展过程中，为保护特色景观和传统文化所应采取的对策和措施,城乡人居环境应当具有比较高的文化品位和比较丰富的文化内涵。 城乡建设必须弘扬地方传统特色，突出区域文化特点。 城市在发展过程中，都拥有自身的历史，并形成各自的特色文化。,需要重点保护的特色景观和传统文化,城市历史文物、旧时典型街区景观、古建筑、古树、老字号、名人故居、革命纪念地、地方传统艺术、民间工艺美术、装饰与服饰、著名学校、博物馆和展览馆等。,城乡规划,（1）说明城乡规划对于城乡可持续发展的意义,明确城市或乡村的目标定位勾绘城市或乡村的发展蓝图。 明确该区域的产业结构，包括三次产业的构成
12、，主导部门 和支柱产业，近期应当重点发展的产业部门。 确定区域的空间结构，包括生产力布局、区域开发重点、 区域发展模式、经济增长极和增长轴等。 明确该区域可持续发展的重点和对策。 城乡规划是城乡建设规划、城乡控制规划、城乡部门发展 规则等一系列规划的基础和依据。,城乡规划,（2）了解城乡规划中土地利用、项目选址、功能分区的主 要 原则和基本方法。,城市土地利用是城市功能分区的基础，城市功能分区又影响 到城市产业布局。 城市土地利用结果反映了城市布局的基本形态和城市区域各 功能的地域差异。 2001年，国土资源部制订了城乡统一的土地分类体系。新的 土地分类采用三级分类体系，其中一级类3个，二级类
13、15个， 三级类71个。3个一级类即土地管理法规定的农用地、 建 设用地和未利用地。,城乡规划,（3）理解在城乡规划中，工业、农业、交通运输业、商业、文 化 等部门的一般布局原则。,城乡建设和生态环境,（1）了解城乡人居环境的基本评价内容，分析房地产开发的 地理区位因素，评价居住小区的环境特点和结构功能。 注重人与自然环境的和谐统一 保护好我们赖以生存的生态环境 强调以人为本，营造理想的生活环境,商业服务区位,传统区位,环境区位,城市区位,交通区位,影响房地产开发区位因素,城乡建设和生态环境,（2）说出商业布局与人们生活的关系，以及不同商业部门布局 的特点和功能。 城市商业布局的一般规律 城市
14、商业有不同的服务范围,人口指向,交通指向,服务配置功能指向,层次,中心商业区,一般服务网点,城乡建设和生态环境,（3）结合实例，比较不同的城市交通网络的特点。 我国城市道路用地面积占城市用地面积的比例。 高速公路： 具有完善的交通运输管理和安全措施； 行车速度高，设计车速可达100120公里/小时； 通过能力大； 行车相对安全； 运输费用低，受天气影响小；,城乡建设和生态环境,（4）举例说明文化设施布局与人们生活的关系。,文化设施布局,服务的人口规模,文化设施的性质,文化设施的使用特征,联系方式,地址：江苏省扬中高级中学 邮编：212200 电话：05118369223（办） 13705296790 邮箱：,谢谢！,
