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1、专题4 践行社会主义核心价值观 推进精神文明建设,第二部分 热点专题突破,热点命题解读,命题点一 社会主义核心价值观,材料一：用社会主义核心价值观凝聚人心 2014年10月24日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆同新任县委宣传部长培训班学员座谈，强调要大力推动社会主义核心价值观建设，深入持久进行宣传教育，精心设计开展主题活动，做到具体化系统化，在贯穿结合融入上下功夫，在落细落小落实上下功夫，更好地用核心价值观凝聚人心。,热点聚焦,相关链接：第十一届全国马克思主义论坛让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽；刘云山：充分发挥宣传舆论的积极作用,扎实推进社会主义核心价值
2、观建设。,材料二：青少年核心价值观工程计划出版系列图书 60册2014年7月23日,“中国梦”青少年社会主义核心价值观复合出版工程项目，计划五年内出版系列图书60册，预计全球总发行量不低于亿册。工程采取卡通读物、动漫影视等形式，旨在提升青少年对中华传统文化和科技知识的兴趣，引导他们正确理解社会主义核心价值观。,材料三：让核心价值观入心入脑 2014年9月1日，上海百万中小学生迎来新学期。“社会主义核心价值观”成为很多上海中小学开学第一课的主题词。各校精心准备，通过主题活动、思想政治课等多种途径，在“落细、落小、落实”上狠下功夫，深入开展培育和践行社会主义核心价值观的主题宣传活动，形成和践行社会
3、主义核心价值观的热潮，深受学生们的欢迎。 相关链接：“我们的价值观我们的中国梦”精彩课堂,考点链接,社会主义核心价值观 思想道德建设,材料二,为深入持久进行宣传教育，更好地用核心价值观凝聚人心，我们应该如何做？ （1）国家应积极宣传社会主义核心价值观，让其进教材、进课堂，引领学生思想道德教育。 （2）社会应通过宣传教育活动，以营造良好的社会氛围，凝聚社会正能量。 （3）学校开展多种活动积极引导学生培育和践行社会主义核心价值观。 （4）父母应加强对子女教育和引导，以示范和榜样作用引领子女践行社会主义核心。,共青团中央网络影视中心、中国质检出版社等单位启动了“中国梦”青少年社会主义核心价值观复合出
4、版工程项目说明了什么？（为什么要重视对未成年人的社会主义核心价值观教育？） （1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。 （2）社会主义核心价值观是社会核心价值体系的内核，是我党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。,（3）社会主义核心价值观是社会主义先进文化的体现，对于提升国家的文化软实力，促进人的全面发展，凝聚全体社会成员的思想共识和精神力量，具有不可替代的作用。 （4）加强对未成年人的社会主义核心价值观教育，能够加强对未成年人的思想道德建设，提高未成年人的思想道德素质， 有利于未成年人的全面发展和健康成长。,
5、“中国梦”青少年社会主义核心价值观复合工项目的启动有什么重要意义？ 有利于培养未成年人正确的人生观及价值观；有利于社会主义精神文明建设；有利于增强民族凝聚力和向心力；有利于培养社会主义“四有”新人；有利于构建和谐校园、和谐社会；有利于实现民族复兴的中国梦。,材料三,“让核心价值观入心入脑”从侧面反映出当前我国社会上存在一些与社会主义核心价值观相违背的现象，请你列举并谈谈其危害 （1）现象：“遇到老人倒地不扶”、网络欺诈、制售假冒伪劣产品、“有法不依、执法不严、执法不公、违法不究”等等。 （2）危害：败坏了社会风气；损害了人民群众的利益；不利于社会主义精神文明建设；不利于构建和谐社会；不利于全面
6、建设小康社会。,请你在“社会主义核心价值观”的主题班会上说说在培育和践行社会主义核心价值观方面我国是怎么做的？ （1）开展了“全国道德模范”“最美教师” “感动中国年度人物”评选活动，并大力宣传这些先进人物的事迹。 （2）加强诚信社会建设，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。 （3）运用报刊、网络等多种载体宣传社会主义核心价值观。 （4）利用重大纪念日等，组织开展形式多样的纪念活动，传播社会主义核心价值观。,加强中小学生社会主义核心价值观建设，请提出合理化建议 （1）国家：加强对未成年的立法保护；注重表彰宣传模范先进人物。 （2）社会：为少年儿童提供良好的社会环境；坚决防止和依
7、法打击破坏少年儿童身心健康的言行。 （3）家庭：家长要用正确的思想、正确的方法、正确的行动教育引导孩子。 （4）学校：全面加强校风、师德建设，注重教书育人；充分发挥少先队、共青团的先锋带头作用。,（5）青少年：努力学习，认真履行受教育的义务，与老师、同学和谐相处，关爱集体，诚信做人；孝敬父母、关爱长辈，自觉承担家务劳动；参加社会实践活动，学雷锋做志愿服务、勤工俭学、社会调查、发明创造、参观爱国主义教育基地、爱心助学手拉手、为灾区募捐；树立规则意识，遵守社会公德和社会公共秩序；增强责任意识，积极参加社会公益活动；树立远大理想，为实现中国梦贡献力量。,为培育和弘扬社会主义核心价值观，请你设计两条宣
8、传标语 践行社会主义核心价值观，争做伟大时代的追梦人；传递社会正能量，历史责任我担当；弘扬核心价值观，传递社会正能量；弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；践行社会主义核心价值观，树立社会主义社会新风尚；践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大梦想。,命题点二 继承革命传统 弘扬民族精神,热点聚焦,材料一：首个烈士纪念日 2014年 9月30日是首个烈士纪念日。中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅下发通知强调，各地区各部门各单位要周密筹划组织，精心组织安排烈士纪念日各项纪念活动。既确保纪念活动庄严、肃穆、隆重，又严格遵守中央八项规定精神，杜绝铺张浪费。,烈士纪念日当天，国家将举
9、行公祭烈士活动，地方各级党委、政府等要举行公祭烈士活动，各地要动员和组织党政机关干部、学校师生、部队官兵以及社会各界群众向烈士墓敬献鲜花，烈士纪念日前后，各地要开辟网上缅怀纪念烈士栏目，要组织走访慰问烈士遗属。 相关链接：9月30日全国公祭烈士。,材料二：习近平出席“七七事变”纪念活动并发表重要讲话 2014年7月7日，党和国家领导人来到中国人民抗日战争纪念馆，同首都各界代表一起，隆重纪念全民族抗战爆发七十七周年。习近平强调在新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，不断以坚持和发展中国特色
10、社会主义的新成就告慰我们的前辈和英烈！ 相关链接：甲午战争120周年海上祭奠仪式；刘奇葆：高扬爱国主义的精神旗帜。,材料三：南京大屠杀死难者国家公祭读本首次进入小学 2014年9月1日开学,南京全市小学生将拿到新发布的南京大屠杀死难者国家公祭读本小学版。该读本又名血火记忆,用“时间为线、点面结合”的叙述方式,以南京大屠杀历史事件中的关键人物为切入点,在总体概述基础上重点选编10个人物小故事,有侧重地介绍南京大屠杀的基本史实,引导小学生初步形成正确的历史认知和对国家公祭的认识。,考点链接,爱国主义 民族精神 当代青年肩负“振兴中华”的历史使命,材料一,我国将 9月30日定为烈士纪念日说明了什么？
11、 我国人民反对侵略战争的坚强决心；我国坚决捍卫国家和人民的尊严；我国尊重历史，牢记历史教训，牢记历史使命；我国坚决维护世界和平的决心和坚定立场。,材料二,我国设立烈士纪念日,隆重开展“七七事变”纪念活动有何意义？ （1）有利于提醒国人牢记历史，勿忘国耻，以史为鉴，珍惜和平、热爱和平、维护和平。 （2）有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，有利于增强国家和民族的凝聚力和认同感。 （3）有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设、构建和谐社会。,材料三,国家将举行公祭烈士活动对我们有何启示？（南京大屠杀死难者国家公祭读本首次进入小学对我们有何启示？） 要缅怀英烈，继承遗志，大力弘
12、扬爱国主义精神，自觉接受爱国主义教育；要铭记先烈们为了祖国的利益，不怕牺牲，勇于献身的革命精神。要继承先烈遗志，勤奋学习，树立远大理想，不断创新为实现中华民族的伟大复兴而奋斗；我们是祖国的未来，民族的希望，踏着革命先烈的足迹，为实现美丽的中国梦而努力奋斗。,“公祭南京大屠杀无难者”网上签名留言活动正在进行，请写下你的留言。 “对历史闭上眼睛者看不到未来”，我们要铭记历史，牢记历史使命，振兴中华。,请你谈谈参加“继承革命传统弘扬民族精神”教育实践活动的感悟及下一步的打算。 （1）重新认识了民族精神的内涵以及民族精神对于整个中华民族的伟大意义；增强了振兴中华的使命感；激发了干事创业的热情。 （2）
13、今后一定要珍惜青春年华，不负党和国家的重托，立志成材，敢于创新，服务社会，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。,综合,命题点三 小人物汇聚中国正能量,热点聚焦,材料一：“寻找最美乡村教师” 2014年9月9日，由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村教师”名单。与往届更多聚焦在艰苦的乡村教育条件下坚守的老师相比，本次入围的获奖教师类型更加丰富，有回乡任教的外交官夫妇，有融入孩子的汉族老师，有带着孩子搞发明创造的能人老师，有精心呵护残疾孩子的特教老师，特别是今年的活动还增设了一个“最美乡村教师支教团队”奖，授予那些积极参与志愿支教的大学生
14、团队。,材料二：2014“最美孝心少年” 2014年9月29日，中央电视台2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动正式揭晓年度“最美孝心少年”名单。来自吉林的王丹、来自河南的张俊兄弟、来自内蒙古的梁蓉、来自甘肃的梁维月、来自天津的许卓婧、来自辽宁的钟岳峰、来自湖南的游柘楠、来自安徽的袁德旗、来自湖南的向娜、来自黑龙江的吴金棋共10名少年获评2014年度“最美孝心少年”。,相关链接：微公益；“时代楷模”柴生芳和王继才；王仕花夫妇；“编外雷锋团”；河南“板车哥”； 全国见义勇为英雄模范表彰大会举行； “夺刀少年”柳艳兵获授全国首个“中华见义勇为楷模”称号。,考点链接,责任意识 公平正义 孝敬父母
15、珍爱生命 人生价值,材料一,开展“寻找最美乡村教师”活动有何意义？ （1）对社会的意义：有利于弘扬社会正气，在全社会营造尊师重教的良好社会氛围；有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚，有利于加强社会主义核心价值观建设；有利于构建社会主义和谐社会，有利于全面建成小康社会。,（2）对个人的意义：有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于传递积极的心态，使人们感受教育的美好；有利于充分展示最美教师的自信、踏实、进取的优良品质；有利于诠释人生的真正意义在于奉献，有利于激发工作热情，提高工作效率。,全社会向最美乡村教师学习，集聚正能量，你有何建议？ （1）国家：通过多种形式，加强社会
16、主义精神文明建设，提高公民的整体素质。 （2）政府：对在平凡岗位做出不平凡业绩的典型积极宣传并给予奖励。 （3）社会：积极营造人生真正的意义在于奉献的社会氛围。 （4）新闻媒体：对一些“最美人物”的行为及时予以报道宣传。 （5）公民：要爱岗敬业、在平凡岗位无私奉献。,命题点四 积极营造诚信的社会氛围,热点聚焦,材料一：我国首届高等院校信用学科建设研讨会召开 2014年10月18日，首届高等院校信用学科建设研讨会在北京大学召开。来自全国近60所知名高等院校的100余位相关院系负责人参会。这是目前中国首次有关信用学科建设和信用人才培养的专门会议，也是贯彻国务院今年6月公布的社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）（以下简称纲要）精神，开展信用学科建设、促进信用人才培养的务实之举。,相关链接：国务院印发社会信用体系建设规划纲要（20142020年）。,材料二：7月1日零时起对“老赖”实施惩戒措施 自2014年7
