14植树的牧羊人 公开课_图文

上传人:繁星 文档编号:88152669 上传时间:2019-04-20 格式:PPT 页数:33 大小:1.60MB
返回 下载 相关 举报
14植树的牧羊人 公开课_图文_第1页
第1页 / 共33页
14植树的牧羊人 公开课_图文_第2页
第2页 / 共33页
14植树的牧羊人 公开课_图文_第3页
第3页 / 共33页
14植树的牧羊人 公开课_图文_第4页
第4页 / 共33页
14植树的牧羊人 公开课_图文_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述

《14植树的牧羊人 公开课_图文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14植树的牧羊人 公开课_图文(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、14.植树的牧羊人 让乔诺,让.乔诺(18951970),生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。 让乔诺的多半作品都是以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。代表作有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵一个郁郁寡欢的国王等。,走近读者,植树的牧羊人描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人,将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。,故事梗概,读准字音、认清字形,栋( ) 拣( ) 戳(

2、) 帐篷( )微薄( ) 坍塌( ) 溜达( ) 琢磨( )( ) 水渠( ) 硬朗( )光秃秃( ) kng ki ( ) ( ) 废x( ) 滚tng ( ) h xio( )( ) chu( )劳 流tng( ),dng,jin,b,t,lang,q,mo,zu,da,tn,peng,chu,读准字音、认清字形,栋( ) 拣( ) 戳( ) 帐篷( )微薄( ) 坍塌( ) 溜达( ) 琢磨( )( ) 水渠( ) 硬朗( )光秃秃( ) kng ki ( 慷 ) ( 慨 ) 废x( 墟 ) 滚tng ( 烫 ) h xio( 呼 )( 啸 ) chu( 酬 )劳 流tng( 淌 ),d

3、ng,jin,b,t,lang,q,mo,zu,da,tn,peng,chu,根据释义猜词语或成语: 1、不长草木的地方。( ) 2、干枯、没有水。( ) 3、比喻追究底细。( ) 4、建筑物或堆积物倒下来。( ) 5、指人不声不响,很少说话。( ),不毛之地,干涸,刨根问底,坍塌,沉默寡言,理清文章情节,完成表格,1.请从文中找出能够反映牧羊人人物形象的相关语句,并进行概括。采用“他是一个 。 从第()段中可以得出”的形式说说牧羊人的形象。,析人物,谈主旨,示例:他是一个热情、友善的人。从第4段“牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋”,第8段“他痛快地答应了”以及第9段“他还说,

4、如果我没事,可以和他一起去”中可以得出。,谈谈你对本文主旨的认识,1.本文表达了怎样的主旨?,只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做,人一定可以改变恶劣的生存环境,大自然也一定会给与丰厚的回馈,人类的可悲命运会被最终改变。,2.谈谈你从本文主旨或是牧羊人的形象中受到的启发。,示例: 20年中,他一个人跋山涉水、风餐露宿,按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中;20年,他一路奔波不喊累不叫苦,战胜孤独和寂寞,将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨 这个人,就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员;一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的邮递

5、员;一个在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征的共产党员王顺友。 他朴实得像一块石头,用一个人的长征传邮万里,他是世上最亲的邮递员!,拓展延伸,愿我们都能像植树的牧羊人一样默默奉献自己的一份力量!,精读课文,深入理解内容,理解人物形象,理解主旨。 合作探究 1文章开头说:“想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话?从全文内容看,牧羊人艾尔泽阿布菲耶种了多少年的树? 明确:文中“1913年”,“1920年”,“1945年” ,从前至后整整三十多年时间,表明时间之长;而对牧羊人几十年植树造林的关注,则表明了作者对他的深深敬佩和感动。,2选文第二段

6、中,作者细致描写“在无边无际的荒野中”环境,这对表现主题有什么作用? 明确:为后面写牧羊人的植树做了铺垫,这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照,突出了牧羊人植树所创造的奇迹。,3“创造有如一种连锁效应”,文中所讲的连锁反应具体指的是什么? 明确:种树成林之后,自然环境发生了相应的变化:原本干涸已久的河床,现在居然流水淙淙,当水回到大地,柳树、牡丹草、野花等一一复现,猎人们回到高地,开始猎野兔或野猪。,4“他不理会1939年的世界大战,如同不理会1914年的世界大战。”作者这样有怎样的言外之意? 明

7、确:牧羊人一直潜心种树,心无旁骛;战争在毁灭,而牧羊人在创造。,二、理解形象,找出表现人物品格或性格的内容,概括说说他是一个什么样的人? 1假如你想了解谁是真正品行出众的人,恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记。我很幸运地认识一位“种树的男人”,他正好符合以上所说的条件。 明确:无私、慷慨。,2他很少说话,但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人。 明确:自信,果断。 3他的胡子刮得干干净净,衣服也一针一线地仔细缝过,看不出任何补丁。 明确:积极生活,爱整洁。,4他说,这块高原因为没有树,正走向死亡。反正他没事业的压力,正好可以担负起拯救大地的任务。 明确:目标远大而高尚。 5或许正因为布非耶拥有无私的心灵,加上住在有益健康的山林,过着俭朴的生活,上帝才赐予他如此强健的体魄。 明确:无私,俭朴。,三、理解主旨,学法指导:结合课文内容,根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心,并理解含义。,1本文表达了怎样的主旨? 明确:本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事,表达了这样一种主旨:只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做,人一定可以改变恶劣的生存环境,大自然也一定会给与丰厚的回馈,人类的可悲命运会被最终改变。,2本文的主旨对你有何启示?,四、完成作业: 以最让我感动的人为题,写一篇600字以上的文章。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号