《人教版八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异(共55张ppt)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异(共55张ppt)课件（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、变异：,定义：亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态、结构、生理等方面总是存在着差异的现象。,遗传和变异在生物界中普遍存在，是生物体生命的基本特征之一,遗传：,指亲子代之间的相似性,生物的变异,变异存在于同个物种之内（油菜）,不同花色的玫瑰花,变异存在于同个物种之内,它们都是狗哦,变异存在于同个物种之内（马）,变异存在于一家三代之中,一、生物的变异普遍存在于生物界,探究：花生果实大小的变异,大小花生的果实和种子,探究一种变异现象,分析探究结果：P452,a.大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生,b.大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值,2.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子
2、种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？,3.探究说明了什么？,1.如何解释这种现象,4.变异是都可遗传吗？怎样的可遗传，怎样的不可遗传？,5.可遗传变异的来源？,6.解释P46-47页三个图,花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的,如何解释这种现象,分析讨论问题：,P453把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？,如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？,遗传物质引起的,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体
3、上仍然比较小。,3、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？,不一定，要看控制花生大小这一 相对性状的基因组成来确定。若大花生基因是AA，则后代均表现为大；若大花生Aa，则后代就有大和小两种可能。 不一定，如果大花生大小是一种数量性状，则所收获的种子有大有小，但平均值仍和原大花生品种相近。,探究说明了什么？,生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的,可遗传的变异：,由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等,变异都可以遗传？,不可遗传的变异：,由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：
4、断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等,变异都可以遗传？,资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。,资料二：太空椒（普通青椒种子遨游过太空后培育而成）与普通青椒对比，果实明显增大，将太空椒的种子种植下去，仍然是肥大果实。,驶向胜利的彼岸,二、生物变异的类型,可遗传的变异：由于遗传物质的改变造成,不可遗传的变异：仅由于环境的改变造成,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因的重组,基因突变,染色体变异,三、可遗传变异的来源,概念： 基因的结构发生改变，从而使所控制的遗传性状发
5、生改变。,（一）、基因突变,概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。,(二).基因重组,(三).染色体变异,概念：染色体的结构和数量发生改变而引起的遗传性状发生变异。,四、应用遗传变异培育新品种及其原理,人类应用遗传变异培育新品种,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。,人类应用遗传变异培育新品种,普通甜椒,太空椒,太空椒是太空中的射线引起基因发生改变，种子播种后经人工选可得
6、到新品种。育成的新品种。,人类应用遗传变异培育新品种,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,原因分析,通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。,袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合-南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产
7、20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。,基因的重组,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,拓展延伸：,应用遗传变异原理培育新品种举例,杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）,玉米白化苗（右上）、 人类六指（右下）、 人类白化病（左下）。,例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、外眼角上斜、口常半张，舌常伸出口外，身体发育缓慢、智力极度低下，50%的患儿有先天性心脏病，部分患
8、儿在发育过程中夭折。,二、生物变异的类型,环境 遗传物质,不遗传的变异 可遗传的变异,三、遗传物质改变的因素：,小结：,基因突变：太空椒、镰刀型细胞贫血症、玉米白化苗、六指、白化病、安康羊、高产奶牛(人工选择) 基因重组：杂交水稻、高产抗倒伏小麦 染色体变异：无籽西瓜、唐氏综合症,一、变异是普遍存在的,变异在农业生产上的应用,可以培育对人类有利的新品种 杂交育种 育种方法 药物法 (秋水仙素) 诱变育种 辐射法 x射线,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？,遗传物质的改变,能够遗传,课后练习,练 一 练,1、某自花传粉植物连续几
9、年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开白花。其变异原因是( ) A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响,2、进行有性生殖的动物，亲代和子代之间总存在着多多少少的差异。形成这种差异的主要原因是（ ）。 A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响,3、基因突变（ ）；基因重组（ ）。 A、产生新基因，不形成新基因型 B、产生新基因，形成新基因型 C、不产生新基因，形成新基因型 D、不产生新基因，不形成新基因型,C,B,B,C,4.有性生殖后代具有更大的变异性，最根本的原因是 A 基因突变频率提高 B 染色体结构变异机会多 C 产生新的基因组合机会多 D 更易
10、受环境影响而发生变异,C,5.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A B C D ,B,6、下列变异不可以遗传给后代的是（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮,B,7、有关变异形成的叙述有误的是（ ） A、有些变异是由于环境变化而引起的 B、变异可由遗传物质的变化引发 C
11、、变异在亲子代之间才能发生 D、子代的个体间可能会发生变异,C,8、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖,A,9、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同,D,10、能够遗传的变异是由_引起的（ ） A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化,C,11、下列哪种性状是可以遗传的（ ） A、营养性夜盲症 B、色盲
12、C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉,B,12、下列哪一项有利于生物的进化和发展（ ） A、有利变异 B、不利变异 C、可遗传变异 C、不可遗传的变异,C,P48练习 1、 2 B 3 C 4、这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。 5、转基因大豆可抵抗除草剂草甘膦。高产优质转基因奶羊人奶铁蛋白基因转入克隆奶山羊基因组中。转基因高产大豆抗病、抗逆、高产。,小结 性状=基因+环境 1.生物性状的变异是普遍存在的。变异 首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环 境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异 和不遗传的变异。 2. 可遗传的变异由遗传物质（基因）的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因 素的变异（基因没变）而引起的变异。 3. 人类应用遗传变异原理培育新品种：人 工选择、杂交育种、太空育种(诱变育种)。 4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。,
