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2、型的人要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养。,粘液质型 粘液质类型的特征是：性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露、动作迟缓、易抑制、沉默寡言。 该类型的人在情绪方面表现为沉着、平静、迟缓、心境平稳、不易激动，很少发脾气、情感很少外露。 在行为方面表现为沉默寡言、面部表情单一，胸怀宽广，不计小事，能委曲求全，自制力强，活动中表现为有条有理、深思熟虑、坚韧不拔。 这种人容易形成勤勉、实事求是的精神，坚韧性等特征，但也可能发展如萎靡、迟钝、消极、怠惰等不良品质。,抑郁质型 抑郁质类型的特征：性情脆弱、情感发生缓慢而持久，动作迟钝、柔弱易倦。 具有这种类型特征的人在情绪方面表现为情感不
3、易老化，比较平静，不易动情。情感脆弱、易神经过敏，容易变得孤僻。 在行为方面表现为动作迟缓。胆小、不喜欢抛头露面，反应迟钝。 这种人易形成伤感、沮丧、由于、深沉、悲观等不良心理特征。,胆汁质型 胆汁质类型的特征是： 好冲动、情感发生快、强烈而持久，动作迅速而强烈，对自己的言行不能控制，反应速度快，但不灵活。具有这种类型特征的人，在情绪反应上易受感动，情感一旦发生就很强烈，久久不能平静，易同人们发脾气，性情暴躁、易怒，情绪不能自制。 在行为方面的表现：积极参加各种活动，有创新精神、工作积极，遇到困难时能以极大毅力去克服困难。 胆汁质的优点是有毅力、积极热情、有独创型。 不良表现是缺乏自制性、粗暴
4、和急躁、易生气、易激动。 这类型的人要注意在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。,事业驱力量表分析法,七项能力分析法,语言能力 数理逻辑能力 空间判断能力 运动协调能力 手工技能 人际交往能力 艺术能力 ,360评估法,优缺点自省,社会环境分析（PEST分析法） 第二章,政治P,经济E,社会S,技术T,学校环境分析,我们的课程安排注重实践，既给我们走上讲台的机会又能接触社会!,我校具有为人师表的大氛围能，熏陶我们内心育人助人的优秀品格！,我系具有管理专业的新风貌，能培养我们快速反应的思维方式。,家庭环境分析,“1G -4W”追问法 第三章,Who I want to be,Where I wa
5、nt to be,My goal Fighting,目标一： 目标二： 目标三：,SWOT定性分析法,我的五力分析法,升学五力分析图,KSAIBs模型,结论：我以自身的知识、技能和能力为分析的基础，再考虑动机、态度、个性与 环境支持的作用，从而得出关于行为的结论。目前看来，我具备考研要求的知识 与能力，并且有强烈的继续求学的动机，态度坚决。但个性特决定我爆发力极好 但持久性不强。另外父母老师和朋友们给我提供了良好的环境支持，由此看来， 考研是可行的，并且具有很大的成功地可能性,升学复习计划,2008.112009.1,2008.52008.10,2007.102008.4,2007.102009.1,辅助性学习计划,专业英语,专业课,组织行为学,管理学,杂志、心理学,培训节目,扎实专业功底,流利英文,跟随类,复习类,涉猎类,考研复试,职业锚空间理论,GO FOR MORE ASK FOE MORE,面对计划，我们能做的只有 踏踏实实，兢兢业业； 面对困难，我们该做的就是 永不言弃，力挽狂澜； 面对机遇，我们想做的则是 当仁不让，舍我其谁； 面对人生，我们要做的却是 慧眼识人交饱学之士； 登高远眺览众山之小。,谢谢观赏！,THANK YOU ！,
