《童年的水墨画课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《童年的水墨画课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、童年的水墨画,9.儿童诗两首,目标,链接,探究,检测,展示,点此播放教学视频,走进作者,张继楼：1926年生，江苏宜兴人。曾任说古唱今和红岩杂志编辑，四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席。中国作家协会会员。出版的作品有儿童诗集唱个歌给外婆听夏天到来虫虫飞写给孩子们的诗等。,点此播放教学视频,组诗 是指由表现同一主题的若干首诗所组成的一组诗。每首诗相对完整和独立，但是每首诗与其他诗之间又有内在的联系。,点此播放教学视频,同桌练习朗读诗歌，读出欢快、美好的感觉。请全班同学欣赏。,点此播放教学视频,喧闹： 梳妆： 戏耍： “黑旋风” ： “浪里白条” ：,喧哗热闹。,梳洗打扮 。,耍笑，戏弄
2、 。,水浒传里的英雄 好汉李逵。,水浒传里的英雄好汉 张顺，他水性好。,我会读下列词语，也理解它的意思,点此播放教学视频,1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词的方法，概括主要内容。 边读边想像：读童年的水墨画这组诗，你分别看到了怎样的画面？这些画面给你怎样的感觉？,点此播放教学视频,2、自由诵读诗歌，画出你认为写得最特别的句子，说说这些诗句特别在什么地方？,1、 街头阅读； 2、 溪边钓鱼； 3、 江上戏水。,；,点此播放教学视频,街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白
3、条”。,精读诗歌，赏析诗句：,书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。,赏析：这几句描绘了孩子街头专注读书的画面。 前两句抓住了孩子的神态。书页在膝盖上翻动，表明孩子是坐在街边，“轻轻”表明孩子对书一定是爱惜的。那“笑”一定是孩子被书中的有趣的故事情景所深深吸引，情不自禁发出了。 最后两句点明了孩子看书的时间很长，看的书是水浒传。正因为他（她）看的是那样的入迷，以至于感觉不到时间的推移。,街头读水浒传的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的
4、对比。,听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。,街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。,精读诗歌，赏析诗句：,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人
5、影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,作者写的真是一幅画，是一幅有静有动的画，是一幅色彩艳丽的画
6、，是一幅充满快乐的画，让人感受到童年生活的快乐和美好。,小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。,这里有绿色的柳树，有绿色的溪水，连人影都被这溪水染绿了，并且有红色的蜻蜓点缀，真是“万绿丛中一点红”，多美的画面啊!,柳树是快乐的，它快乐地照着溪水这面镜子，山溪是快乐的，因为它美得像绿色的玉带，蜻蜓是快乐的，因为它觉得钓竿真是有趣的地方，更快乐的是孩子，因为他钓上了活蹦乱跳的鱼。,点此播放教学视频,江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”
7、一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。,江上戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。,江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。,运用比喻的手法刻画了一群戏水的孩子的形象，表现了孩子的天真和快乐,比较朗读，鉴赏创写：,（1）我想是一首诗歌，童年的水墨画是组诗。 （2）我想是押韵的，童年的水墨画不押韵。 （3）我想描写的是幻想，结构相同，童年的水墨画描写的是童
8、年生活的真实情景，有故事性。,1、比较本课中的两首诗在表达方式上有什么不同？,2、请同学们选择一个事物展开想象，仿照课文写一节小诗，可以不严格遵照课文的写法，提倡创造。,点此播放教学视频,检检测测 1、用横线画出正确的读音。 喧闹（xin no xun lo xun no ） 梳妆（szhun sh zhun sh zhn） 柳絮（lix li x li x） 商量（shn lian sn lin shn lian） 2、在（ ）号里填上合适的词语。 （ ）的土地 （ ）的营养 （ ）的篷帐 （ ）的地方 （ ）地翻动 （ ）地拍打 3、根据课文内容填空 童年的水墨画摄取了一组儿童生活的镜头，街头写的是一个（ ）的孩子；溪边写的是一个（ ）的孩子；江上写的是一群（ ）的孩子，表现了孩子们（ ）。,点此播放教学视频,
