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1、练习五,湖北省潜江市浩口小学 姚正刚,练 习 五,1.下图中每个小方格的边长是1cm。,(1) 说一说，图中哪两个图形的面积相等？,你是通过什么方法知道的？,1.数方格；,2.计算。,图和图,图和图,图和图,3格,3格,3格,图和图,图和图,1.下图中每个小方格的边长是1cm。,(2) 哪两个图形可以拼成平行四边形？与同们交流。,图和图,图和图,图和图,2.量出有关数据，计算并比较下列图形的面积，你有什么发现？,3 cm,2 cm,3 cm,2 cm,3 cm,2 cm,1 cm,3 cm,2 cm,长方形：,326（cm2）,平行四边形形：,326（cm2）,三角形：,3223（cm2）,梯
2、形：,（13）224（cm2）,4个图形底和高有什么关系？,长方形的面积平行四边形的面积,三角形的面积长方形(平行四边形)的面积的一半,三角形的面积梯形的面积长方形(平行四边形)的面积,(测量数据仅供参考),3.涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗？说一说你的 理由。,答：是。因为两个涂色的三角形分别与它所在的平行四边形 等底等高。,5.计算下面图形的面积。,13565(m2),(412)162128(m2),平行四边形形：,梯形：,三角形：,106230（m2）,9027.225（cm）,5 cm,7.(1)如图，梯形的面积是多少？,(2)如果把这个梯形的上底增加1cm、 下底减少1cm
3、，得到的新梯形和原 梯形的面积之间有什么关系？,(3)如果梯形的上底增加2cm，下底减 少2cm呢？,(4)你发现了什么？尝试说明理由。,10 cm,4 cm,(1),(410)5235(cm2),(2),(59)5235(cm2),(3),(68)5235(cm2),(4),梯形的面积不变。因为梯形上底、下底的和没变，梯形的高也没变。,面积不变。,面积不变。,北师大版五年级上册数学全册课件集 （精心整理改编）下载地址（复制即可）： http:/ 少1cm，得到的新平行四边形和原平 行四边形的面积之间有什么关系？,(3)如果梯形的高增加2cm，下底减少 2cm呢？,(4)你发现了什么？举例验证你的发现。,4 cm,4 cm,(1),4416(cm2),(2),(41)(41)15(cm2),面积减少。,(3),(42)(42)12(cm2),面积减少。,(4),当平行四边形的底和高的长度一样时，随着高增加、底减少相同的数量，面积会逐渐减少。,9.实践活动。,在我们身边有许多物体的表面是平行四边形、三角形或梯形， 请你先估计它们的面积，再测出有关的数据，计算它们的面积， 并将二者进行比较。,物体,物体表面的形状,面积估计值,测量数据,面积计算值,
