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1、,绘制建筑平面图,项目三 信息化实训教学 建筑CAD,建筑企业绘图员 岗位任务及要求： 图纸抄绘准确、快速 图纸审核规范 图纸打印比例、布局,国规教材,任务：绘制实训楼一层建筑平面图 要求：1.在120分钟内完成图纸抄绘； 2.根据规范进行图纸审核； 3.按1：100输出打印。,已掌握： 基本操作和编辑命令 简单二维图形的绘制,存在不足 制图规范不熟 绘图速度较慢 识图能力较弱,掌握建筑平面图的绘图内容和绘图步骤 熟练、独立完成建筑平面图的绘制 能按规范要求进行图纸审核 能按要求进行输出打印,重点： 掌握绘图内容及步骤，能合理设定图层，熟练使用快捷键。 难点： 熟练完成建筑平面图的抄绘，打印出
2、图。,20分钟,审核,120分钟,抄绘,20分钟,识读,5分钟,10分钟,打印输出,项目总结,5分钟,课前,课中,课后,学习准备,项目引入,学习拓展,通过学习平台引导学生自主探究，养成良好的学习习惯，提升学习能力。,建筑综合实训楼三维图,建筑综合实训楼实景,以本校建筑综合实训楼为本课程项目教学任务载体,针对学生识图能力较弱的现状，自主开发了识图软件，促进学生更好的理解图纸与实物的对应关系，强化专业识图能力。,重 点,FLASH 交互动画,快捷键游戏,利用快捷键键盘输入练习程序进行快捷键使用强化训练,通过FLASH动画了解绘图顺序,借助百度地图的缩放功能直观理解图形界限与出图比例。,利用FLAS
3、H交互动画直观理解图层与实物的对应关系,提问：如何绘制定位轴线？ 1、注意线型 偏移命令O 2、设置当前层为轴线层；用直线命令绘制第一条横轴及纵轴； 3、再用偏移或复制命令偏移其他的轴线,1、多线命令 ml 注意比例s 2、先分解、再修剪 3、开门窗洞口 方法一：偏移轴线 方法二：直线（L）辅以对象追踪,1、讲解内部块的定义、格式和功能。 2、带领学生在中望CAD软件环境中利用已有的知识技能绘制门窗。 1）绘制窗对象：将0层设置为当前层。运用直线和偏移命令绘制。结果如图所示。 2）绘制门对象: 直线和圆弧 3、讲解创建块的要点 创建块的键盘命令：Block,1、分析标注样式的设置 2、分清内部
4、尺寸、轴线尺寸和总尺寸标注 3、分析文字标注样式 4、指导学生完成理论测验版块,主动参与进来,师生共同解决问题,1、创建门窗块（思考为什么要在0层设置图块）,创建门窗对象的方法,绘制图块： 将0层设为当前层。运用直线命令绘制一个长为1000 的直线，并运用偏离（距离80）命令向下偏移出三条直线。 结果如图所示。,0层“颜色与线型”两个属性是定义为“随层”，插入后它会被赋予插入层的颜色与线型属性。,2、思考图块的绘制,利用矩形和圆弧（起点、圆心、端点）命令。,511321班 张公羽,利用学习平台的自动分组功能，学生之间进行一对一图纸审核,开发系统评分功能，为学生提交的图纸在线比对评分,利用学习平台查阅规范，学习典型案例，进行审核,中望布局“PDF”打印说明,利用视频学习打印输出参数设置,利用学习平台进行理论学习、在线测试、案例分析、操作训练、作业展示。,基础作业：完成该建筑二层平面图。 提高作业：完成该建筑基础平面图。,过程性评价 机评生评师评相结合,在线练习，系统判分,完成时间，快捷键键盘输入测试,学生互评打分,自评、师评,在线练习，系统判分；作业展示,过程性评价 机评生评师评相结合,学生互评打分,在线练习，系统判分,识图分析更直观形象,图层概念更明确透彻,自主学习更方便快捷,识图软件,Flash交互动画,学习平台,记忆效果更事半功倍,在线游戏,
