辽宁省沈阳市第一四七中学2016届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版

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1、20152016学年度(上)第一阶段质量测试九年级语文试题一、基础知识与运用(每小题4分,共20分)1、下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是( )A栖息(q)倾泻(xi)窥视(ku)官衔(xin)B惩罚(chng) 胆怯(qi)贿赂(l) 脊梁(j)C阔绰(chu) 滑稽(j) 轻蔑(mi) 琐屑(xu)D惋惜(wn) 忌讳(hu)酝酿(ning) 取缔(t)2、下列词语书写全部正确的一项是( )A、妙手偶得 沁人心脾 温文尔雅 冥思苦想B、不屑置辨 锲而不舍 潜滋暗长 恹恹欲睡C、坦荡如底 揠苗助长 浮想连篇 惴惴不安D、彬彬有礼 葱笼茂密 不折不绕 急不暇择3、下面句中加点成语运用恰当

2、的一项是( )A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D、我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来。4、下列句子没有语病的一项是( )A通过这次灾后重建 ,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。D重视课内外阅读,是学好语文的关键。5、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )生活中种种苦涩, ,历程中多少挫

3、折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 6.按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)(1)它所有的丫枝一律向上,_,_,成为一束,绝不旁逸斜出。(茅盾白杨礼赞)(2)在泊秦淮中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是:“_,_。”(3)在无题中使用比喻,曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的

4、爱情的句子是“_,_。”(4)在水调歌头中,表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是:_,_。(5)晏殊浣溪沙中被称为“天然奇偶”的句子是_ ,_。二、阅读下面的文言文,完成710题。(共13分) 蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而

5、骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。7.下面黑体字的意思相同的一项是(4分)A 蒋氏大戚亲戚畔之 B.殚其地之出出则无敌国外患者 C若毒之乎 皆若空游无所依D.汪然出涕曰 哗然而骇者 8.翻译下面句子。(4分)(1)谨食之,时而献焉。(2)又安敢毒耶?9.内容理解 填空蒋氏把自己与

6、乡邻的遭遇做了对比,“以捕蛇独存”与乡邻的-进行对比,以“一岁之犯死者二焉”与乡邻的-进行对比,从而深刻揭示了苛税对百姓的毒害。(2分)10文段表达了作者怎样的思想感情?(3分)三、(27分)阅读下面的文字,回答1115题。(一)父亲那只寂寞的手(15分)琴台家人住院,同病房有个乡下来的年轻人,右手的手指除了大拇指外全部截掉了,要在医院养护一段时间。陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上,年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息,而他那黑瘦苍老的父亲,就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨查房的时候,他总要追着医生问东问西,听到解答后,又一个人怔怔地去长椅上发呆了。一天夜里,年轻的儿媳因

7、感冒,昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药,然后坐在儿子身边,眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。半小时后,液输完了。护士拔下针头后,用一根棉签摁在年轻人的手上,转而嘱咐老人:“帮着摁一下。另外,如果有时间的话,按摩一下他的胳膊。” 就在那个瞬间,我注意到做父亲的手轻轻抖了一下,他小心翼翼地摁住棉签,眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩,他局促地扭一扭身子,转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里,都是爱人帮他按摩的,他咕哝着要父亲停下来,可是老人并不答话,而是继续轻轻按摩着他的手臂。病房里长时间地沉默着,老人放在儿子

8、胳膊上的手渐渐不颤抖了,他熟稔地从上到下运动着,眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人,也不再看妻子,他微微闭上眼睛,短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着。那一刻,我忽然被这个场景深深感动了,泪水流了下来。每个孩子都是在父亲手里长大的,哪怕再笨拙的父亲,也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点,父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶,银铃一样的笑声中,他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤,满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲,当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时,他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。孩子日渐长高,世界愈发开阔,父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时,孩子的手开始离开父亲,落在朋友的肩上、恋人的

9、臂上,做父亲的,欣慰地笑了。但是,又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了,血缘浓情依然在,可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人,成熟的代价是,他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。中国有句古语,家有白发爹娘是大福。只是,天下儿女可曾知道,在父母心中,六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子,那又是件多么幸福的事。离开医院之后的第一件事,我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中,我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里:“帮我捂一捂,好冷呐。”那个瞬间,我感到父亲明显抖了一下,他整个人似乎一愣,而后,我看到一滴

10、泪落在了我的手背上。(选自意林,有改动)11.用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)12.联系上下文,说说第段中划线句子的作用。(3分)13.从内容和表现手法两方面,赏析第段中的画线句。(3分)14.有人认为文章结尾第段多余,应该删去。你同意吗?请谈谈你的看法和理由。(3分)15.读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?(3分)(二)阅读品味瑕疵,根据要求回答后面问题。(12分,每小题3分)品味瑕疵我国有“金无足赤,人无完人”的谚语,英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来,任何事物都有缺点,都有瑕疵。如何对待这些瑕疵,却因人而异:有些人斤斤计较,换得的是不满和不快乐

11、,而有些人却学会品味瑕疵,从而收获了很多。瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯,成就其美的,不是无瑕绝伦的美貌,不是艺术家高超的技艺,而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂,却激发了人们无穷的想象力,从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵,但是“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月,却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神,从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵,酝酿出这些别样的风景。瑕疵也能超过完美,创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司,设计了一个可爱的娃娃名为Bratz,却总是无法超越完美的经典诞生于1959年的芭比。当他为

12、此苦恼时,他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上,令他感到意外的是,对这个脸上有瑕疵 的娃娃,孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑,很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发,大胆地设计了有五位成员的娃娃组合,最主要的是她们脸上都有一些雀斑,这就是如今的Bratz。经过十年的发展,拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国时代杂志这样评价说:“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹用瑕疵超越了完美的经典!”品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功。司马迁身受大刑之辱,成为了他人生中抹不去的瑕疵,可他并没有因此消沉,却将此作为激励自己

13、的动力,奋笔疾书,夜以继日,终于完成了史记而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝,但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处,从此,一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样,比如一些运动员在自己事业上升时期,为了有个完美的结局,想方设法回避该有的挑战,早早结束运动生涯,失去了获得更大成功的机会。因此,有时瑕疵虽然使我们的人生不完美,却激发出更大的能量,绽放出更美丽的花朵。尼采说:“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在,是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美,才能创造奇迹,才会收获更大的成功。16阅读全文,请你概括本文的中心论点。17下面是对本文的有关分析,正确的一项是( )A文章开头引用两句谚语,目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵,我们应该正确看待这些瑕疵,从而逐步走向“完人”。B用最美女神维纳斯的例子,是为了证明“两只残缺的手臂,产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。C本文采用“先总说,后分说,再总说”的论证结构,有力地证明了作者的观点。D第段的事例说明了一个道理:有瑕疵的玩具,就能超越完美的经典。18第段运用了多种论证方法,请你指出一种,结合具体内容,谈谈它的作用。

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