2016-2017学年高中语文第二单元思想之光4命若琴训练-落实提升弦鲁人版选修中国现当代小说蚜

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1、命若琴1依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()从影多年的胡歌此次出演电视剧琅琊榜可谓_,其精湛的表演也获得了大众的认可与肯定,网友纷纷称赞胡歌简直演活了梅长苏。“读书破万卷,下笔如有神”,杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵中的一句诗启迪我们,只有多读书,读好书,这样写文章才能_。纽约、东京等大都市都树立了以公共交通为导向的发展模式,因此尽管这些城市人口以千万计,但都可以在出行高峰时期_。A得心应手 应付自如 游刃有余B游刃有余 得心应手 应付自如C游刃有余 应付自如 得心应手D得心应手 游刃有余 应付自如【解析】“游刃有余”主要是从工作的实际经验多来阐述解决问题的能力。“得心应手”主要是从内心

2、的想法和行为的配合方面来阐述解决问题的能力。“应付自如”是从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。【答案】B2下列各句中,没有语病的一句是()A逃亡到欧洲边境的叙利亚难民不少被堵在边境线上,夜晚和衣睡在地上,盖的除少数人有毛毯可充当被子外,大多数人挤在一起御寒。B这次比赛最终45人成功入围,经过二十四课时的项目培训,所有学员均通过了西城区非物质文化遗产保护中心及传承人。C据业内人士保守估计,中国每年有超过1 000万人整形,女性比例为83%,男性比例为17%,整个行业的年增速则在30%以上。D在世界互联网大会开幕式上,习近平发表演讲,提出了“天下兼相爱则治,交相恶则乱”的主张和号召,得到与会

3、者的广泛认同。【解析】A项,“盖的除少数人有毛毯可充当被子外”杂糅,可改为“除少数人有毛毯可充当被子盖之外”。 B项,成分残缺,应在“传承人”后加“的认证”。D项,“提出号召”搭配不当,“得到与会者的广泛认同”前加“这”。【答案】C3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()村里的桃子都被摘了,树上没了桃子,桃叶也全落了,_,站在山坡上。但近看时,枝条苍黑硬倔,像无数的蟒蛇突然向四面冲出,又像长胳膊大手,恶狠狠伸出来要打人。A桃树只剩下桩和枝条,枝条向四面展开,形成一个个圆形,远远看去,像是旧庙的千手观音B桃树的枝条向外伸展,远远看去,像是天地间一个又一个的蛛网,又像是美丽而倔强的少女

4、C裸露出满树干虬结的木瘤,远远看去,枝条上生出无数条交叉重叠的小枝,树干宛如战神 D无数条茂密的枝条郁郁葱葱,简直似天空中的一把把巨伞。远远看去,又像是沧桑阴郁的老人 【解析】在给出的语句中,“苍黑硬倔”“无数的蟒蛇”等词语构成了一种阴沉的情调。而B项中的“美丽而倔强的少女”和D项中的“郁郁葱葱”都富有生机,与原句的语境不符合。从事理逻辑上看,B项中以少女作比喻,可少女和枯败的桃树没有相似性,C项中“远远看去”是无法看到枝条上生出的“交叉重叠的小枝”的。【答案】A4在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不得抄袭材料。每处不超过20个字。“面子”是中国人

5、人际交往中最不可或缺的人情媒介,也许世界上没有哪一个民族像中国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中,有83.33%的被调查者认为_。_?除去具体的生理意义,它仅仅是一种荣辱观念的具体反映,还暗含了某种社会行为潜规则。在实际生活中,每个人都面对不同层次的社会关系生存,人情法则在不同的情况下表现也并不相同。_,根本不以求回报作为“做人情”的第一目的。然而绝大多数的情形之下,一个人面对同学、单位同事、社会朋友等诸多层面的社会关系,这时其“做人情”的出发点就不会像对亲属那样单纯。_【解析】处内容根据上句中的“面子是中国人人际交往中最不可或缺的”的信息,不难填出。处内容根据后面的“?”和接着的内容

6、,亦不难填出关于“追问面子原因”的内容。处内容与后面尾句“做人情的出发点就不会像对亲属那样单纯”形成对比,据此即可填出。【答案】面子在中国人的社会交往中很重要(或面子在中国人的交际中不可或缺) 面子到底是什么(或者中国人为什么爱面子) 对于自己的直系亲属的帮助往往真诚单纯5下面是由中央文明办正式发布的“中国志愿服务”标志,请写出该标志中心部分的构图要素及其象征意义,要求语意简明,句子通顺,不超过120字。_【解析】先整体观察图标,然后按一定顺序介绍图标组成元素。结合组成图标元素的特征整合图标的寓意。【答案】整体构图为“志”字,多处以英文字母“V”构图;“志”字的上半部分是一只展翅飞翔的鸽子,下

7、半部分由中国书法中草书的“心”字构成,同时也是一条飘逸的彩带。寓意用爱心托起梦想,用爱心放飞梦想,展示了和谐、奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。6在人际相处和沟通中,“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思,就是指能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头,并运用“同理心”原理。(不超过50字)同学:我做出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行!你的回答:如果是我,_【解析】回答要理解同学的失望情绪,表示不丧失信心或指出今后努力的方向。【答案】示例:我也会感到

8、失望。但我相信自己的能力,我会改进不足,争取在下次竞选中当选。一、课内阅读阅读下面的文字,完成79题。方圆几百上千里的这片大山中,峰峦叠嶂,沟壑纵横,人烟稀疏,走一天才能见一片开阔地,有几个村落。荒草丛中随时会飞起一对山鸡,跳出一只野兔、狐狸或者其它小野兽。山谷中常有鹞鹰盘旋。寂静的群山没有一点阴影,太阳正热得凶。“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊,在山间震起回声。“抓在手里呢。”小瞎子回答。“操心身上的汗把三弦子弄湿了。弄湿了晚上弹你的肋条!”“抓在手里呢。”老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路,缠在腰间的粗布小褂已经被汗水润湿了一大片。蹚起来的黄土干得呛人。这正是说书的旺季。天长,村子里的

9、人吃罢晚饭都不呆在家里;有的人晚饭也不在家里吃,捧上碗到路边去,或者到场院里。老瞎子想赶着多说书,整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走,一晚上一晚上紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动,心里算定:弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来,光线开始变得深沉。远远近近的蝉鸣也舒缓了许多。“小子!你不能走快点吗?”老瞎子在前面喊,不回头也不放慢脚步。小瞎子紧跑几步,吊在屁股上的一只大挎包叮啷哐啷地响,离老瞎子仍有几丈远。“野鸽子都往窝里飞啦。”“什么?”小瞎子又紧走几步。“我说野鸽子都回窝了,你还不快走!”“噢。”“你又鼓捣我那电匣子呢。”“噫!鬼

10、动来。”“那耳机子快让你鼓捣坏了。”“鬼动来!”老瞎子暗笑:你小子才活了几天?“蚂蚁打架我也听得着。”老瞎子说。小瞎子不争辩了,悄悄把耳机子塞到挎包里去,跟在师父身后闷闷地走路。无尽无休的无聊的路。走了一阵子,小瞎子听见有只獾在地里啃庄稼,就使劲学狗叫,那只獾连滚带爬地逃走了,他觉得有点开心,轻声哼了几句小调儿,哥哥呀妹妹的。师父不让他养狗,怕受村子里的狗欺负,也怕欺负了别人家的狗,误了生意。又走了一会儿,小瞎子又听见不远处有条蛇在游动,弯腰摸了块石头砍过去,“哗啦啦”一阵高粱叶子响。老瞎子有点可怜他了,停下来等他。“除了獾就是蛇。”小瞎子赶忙说,担心师父骂他。“有了庄稼地了,不远了。”老瞎子

11、把一个水壶递给徒弟。“干咱们这营生的,一辈子就是走。”老瞎子又说,“累不?”小瞎子不回答,知道师父最讨厌他说累。“我师父才冤呢。就是你师爷,才冤呢,东奔西走一辈子,到了没弹够一千根琴弦。”小瞎子听出师父这会儿心绪好,就问:“什么是绿色的长乙(椅)?”“什么?噢,八成是一把椅子吧。”“曲折的油狼(游廊)呢?”“油狼?什么油狼?”“曲折的油狼。”“不知道。”“匣子里说的。”“你就爱瞎听那些玩艺儿。听那些玩艺儿有什么用?天底下的好东西多啦,跟咱们有什么关系?”“我就没听您说过,什么跟咱们有关系。”小瞎子把“有”字说得重。“琴!三弦子!你爹让你跟了我来,是为让你弹好三弦子,学会说书。”小瞎子故意把水喝

12、得咕噜噜响。再上路时小瞎子走在前头。7文中开头画线部分描写了怎样的环境?有何作用?_【答案】偏僻、荒凉、恶劣的自然环境。这段自然环境描写为人物活动提供了一个场所和背景。如此荒凉、恶劣的自然环境烘托了人物生命的苦难,也暗示了无论多么艰辛的生活,只要有一个目标、一个愿望就可以让一个生命逆风飞扬。8文中两次写到太阳,第一次“太阳正热得凶”,第二次“暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来,光线开始变得深沉”,这仅仅是写时间的推移吗?谈谈你的理解。_【答案】不仅仅是写时间的推移,更主要的是表现人物的思想感情。第一次是为了表现老瞎子为了早日实现愿望,内心的紧张、焦躁。第二次则是老瞎子心里已经算定:弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。紧张激动的心情因此安定平息下来。9开始是老瞎子在前面催着小瞎子快走,可一番对话后,再上路时小瞎子却走在了前面,为什么?那番对话中“绿色的长乙(椅)”“曲折的油狼(游廊)”有何含义?谈谈你的理解。_

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