《2016-2017学年高中生物第4章生态系统的稳态第1节生态系统和生物圈学业分层测评苏教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中生物第4章生态系统的稳态第1节生态系统和生物圈学业分层测评苏教版必修（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4章 生态系统的稳态 第1节 生态系统和生物圈学业分层测评 (建议用时：45分钟)学业达标1关于生态因子的描述，不正确的是() 【导学号：32570215】A生态因子可分为生物因子和非生物因子B在生态因子的耐受范围内，每种生物都有一个最适区C体内生长素和甲状腺激素的含量，是直接影响人体生长发育的生态因子D限制苹果不能在热带地区分布的生态因子是温度【解析】生态因子是指外界环境中影响生物的因子，体内激素的含量不属于生态因子。【答案】C2海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布，造成这种现象的主要原因是不同深度的海水()A温度不同B盐度不同C含氧量不同D光谱成分不同【解
2、析】不同的水层光谱成分不同，波长愈短穿透性愈强，即浅水层有各种波长的光，但深水层只能有短波长的光；不同的水层海藻的颜色不同说明吸收的光谱不同。根据以上分析可得出不同水层的光谱成分是影响不同类型水藻分布的主要因子。尽管不同水层的温度、含氧量都不同，但它们不是影响藻类植物垂直分布的主要因子。【答案】D3下列有关生态系统结构的叙述，正确的是() 【导学号：32570216】A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类【解析】一种生物在食物网中可处于不同营养级。动
3、物主要是消费者，但也有些动物是分解者，如蚯蚓。细菌主要是分解者，但也可能是生产者(硝化细菌)和消费者(大肠杆菌)。凡自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分。【答案】C4下列有关生态系统的叙述，错误的是()A森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B世界陆地生态系统的主要类型是草地生态系统C农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展D整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统【解析】农田生态系统的动植物种类较少，群落结构单一，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展，否则，就会导致退化，不能朝着对人类有益的方向发展。
4、【答案】C5(2016辽宁大连三中高二期末)下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是() 【导学号：32570217】一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 钱塘江滩涂的全部生物天目山的全部生物及无机环境西溪湿地的全部动物及绿色植物AB.CD【解析】一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫是种群，钱塘江滩涂的全部生物是群落，天目山的全部生物及无机环境是生态系统，西溪湿地的全部动物及绿色植物不属于上述任何一个层次。【答案】A6(2016广东实验中学高二期末)食物网具有的特征是()A每一种生物都被多种生物捕食B有很多互相联系的食物链C每一种动物可以吃多种植物D每一种生物都只位于一条食物链上【解析】食
5、物链交错连接，成为食物网，原因是一种生物可能被几种生物所捕食，同一种生物也可能捕食不同的生物。每一种生物可能不只位于一条食物链上，B正确。【答案】B7为了防止鸟吃草籽，人们把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了() 【导学号：32570218】A生态系统B生存环境C原有食物链D生物成分【解析】在该草地生态系统中存在草食草昆虫鸟这条食物链，当用网把草地全罩起来后，该食物链在食草昆虫与鸟之间中断，食草昆虫因天敌减少而数量增加，需要的食物草增多。因此随着食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光。【答案】C8到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属
6、类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极()A缺少生产者B分解者很少C没有消费者D缺乏必要的生活设施【解析】人体尿液、粪便必须经分解者的分解作用才能转变为植物可利用的无机物，然而南极温度较低，分解者很少，尿液、粪便很难被分解，会造成环境污染。【答案】B9如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是() 【导学号：32570219】A绿藻上升B.白鲢下降C水蚤下降D乌鱼上升【解析】大量捕捞花鲢后，一方面水蚤数量增多，使绿藻数量下降，导致白鲢食物不足；另一方面乌鱼因缺少了食物来源花鲢，因此捕食白鲢
7、的数目增多，所以短时期内白鲢的数量下降。【答案】B10下图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：(1)在此食物网中共有_条食物链。(2)在此食物网中，_属于初级消费者，处于最高营养级的生物是_。(3)在此食物网中，可以占有两个以上不同营养级的生物有_。(4)猫头鹰在此食物网中可以占有_个不同营养级。(5)兔和食草昆虫之间的关系是_；猫头鹰与蛇之间的关系是_；食物链中各种生物之间的最根本的联系是_联系。(6)在此食物网中，最长的一条食物链是_，共有_个营养级。其中生产者是_，是第_营养级，初级消费者是_，是第_营养级；次级消费者是_，是第_营养级。(7)由于捕猎的原因猫头鹰的数量大量减
8、少，则短时间内蛇的数量将会_。【解析】对于有关食物网的习题，解题时首先要数清有几条食物链；其次，理清某一生物在每一条食物链上所处的营养级，归纳出该生物共有哪几个营养级；最后，弄清该生物与其他生物之间的关系有哪几种，当某种生物因某种因素而减少时，对另一生物的影响，可顺着关系线路进行综合分析。【答案】(1)10(2)兔、鼠、吃草籽的鸟、食草昆虫猫头鹰(3)食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰(4)4(5)竞争捕食和竞争食物(6)草食草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰六草一食草昆虫二蜘蛛三(7)增多能力提升11图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是() 【导学号
9、：32570220】【解析】原核生物中有生产者(如硝化细菌、蓝藻等)、消费者(如根瘤菌等)和分解者(如乳酸菌等)。【答案】A12(多选)如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是()A此食物网共有9条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大【解析】此食物网中有9条食物链。硅藻是植物，属于生产者，不是分解者。而磷虾仅以硅藻为食，在每一条食物链中都是第二营养级。在一个食物网中，对食物网影响最大的是最低营养级，即生产者，而不是最高营养级。【答案】AC13如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型
10、鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是() 【导学号：32570221】A鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C浮游动物总量锐减后再急升D浮游植物总量急升后再锐减【解析】由题中信息“鱼a、鱼b为两种小型土著鱼”且题干中说明鲈鱼以中小型鱼类为食可推知鲈鱼处于食物链的第四营养级，根据“某一营养级平均只有10%的能量能够流到下一个营养级”的知识可推知A项正确；土著鱼与鲈鱼属于捕食关系，B项错误；引入鲈鱼短时间内，鱼a、鱼b将减少，浮游动物总量增加，浮游植物减少，C、D项错误。【答案】A14如图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线。请分析回答：(1)请分析图中甲、乙、丙的
11、关系，在图中合适的位置画出植物的数量变化曲线。(2)根据曲线写出各种群构成的食物链_。(3)如果该生态系统中有两种昆虫，则植食性昆虫可能是_，肉食性昆虫可能是_，食虫鸟类可能是_。(4)种群丙增长速度最快的点是图中哪一点？_。从种间关系上看，AB段受限的原因是：_。(5)种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是_时期。(6)在时间T点时，人为将甲全部迁出该生态系统，并对该森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，结果乙种群数量增多，丙种群的数量减少。乙种群密度增加的可能原因是_，丙种群密度减小且体内化学杀虫剂的含量比乙高，原因是_。【解析】依据图中几个种群的数量变化规律，可知其一
12、级消费者为乙、二级消费者为丙、三级消费者为甲，所以其食物链为：植物乙丙甲。在生态系统中植食性昆虫处于第二营养级、一级消费者，相当于乙种群；肉食性昆虫可能为丙；食虫鸟可能为甲。种群丙的数量在A、B、C、D四个时期中的A时期的数量最多，因此，种内斗争最为激烈。T时期，迁出甲后，乙种群密度增加的可能原因是对该杀虫剂的抗性强，丙种群密度减小的可能原因是丙的抗性弱，丙的营养级较乙高，由于食物链的富集作用，化学杀虫剂在丙的体内含量高，毒性大。【答案】(1)如图(2)植物乙丙甲(3)乙丙甲(4)D丙捕食的乙的数量下降，食物不足；丙的天敌甲的数量上升，被捕食量增加(5)A(6)乙对该杀虫剂的抗性强丙的抗性弱，丙的营养级较乙高，由于食物链的富集作用，化学杀虫剂在丙的体内含量高，毒性大15(2015湖南长沙实验中学第一次模拟)为了摸清某草原生态系统的食物网组成，某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的捕食关系如下表所示(表中“”表示构成捕食关系): 【导学号：32570222】 被捕食者捕食者甲乙丙丁戊己乙丙丁戊己庚表中甲为该草原生态系统的生产者。请回答下列问题：(1)上表中未列出的该生态系统的成分是_。(2)该生态系统的食物网包含_条食物链，处于第三营养级的生物是_，所处营养级最多的生物是_。(3)乙与丙的关系是_；如果由于某种原因使得丁突然大量死亡，则戊的数量变化趋势是_。【解析】(1)生态系
