(秋季版)七年级政治上册 第一单元 第1课 第2框 爱上学习课件2 鲁人版六三制(道德与法治)

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1、爱上学习,两头小毛驴,从前,一个家长和老朋友聊天,谈及自己的儿子。 家长说:我要教育好我的儿子,免得他成为愚人。 朋友说:你做得对,但要给孩子准备上学用的钱啊。 家长说:这笔钱数目不小啊,够我买头小毛驴了。 我可不舍得。 朋友说:如果你买驴,而不让孩子上学,家里就有 两头小毛驴了。,这则故事的寓意是什么?,知识 改变命运 知识 让人生更亮丽,1799年,猎人们在法国某地区的森林里,发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子,像猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩,把他送到城里教化。猴孩不会讲话,只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷,但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁,总

2、想在室外睡觉。 后来,他被转到一位著名的医生手中,准备对他“因材施教”,以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微,猴孩在医生的照料下虽然活了个40春秋,但他仍然不会讲话,不能同人类建立联系,也没有思想,到死时也仅能明白几个简单单词的意思。 问题:读了猴孩的故事,你想到了么?,猴孩的故事,我们每个人都是经过后天的学习,才掌握了基本的生存技能,才懂得了如何与人交往,如何获得生存的依靠,而猴孩 却因为没有得到社会生存技能的学习,而不能成为真正的人。所以说: 从生活的本领到做人的道理,皆来自于学习。,放羊娃的命运,记者 :放羊干什么? 放羊娃:挣钱。 记者 :挣钱干什么? 放羊娃:盖房子。 记

3、者:盖房子干什么? 放羊娃:娶媳妇。 记者:娶媳妇干什么? 放羊娃:生娃。 记者:生娃干什么? 放羊娃:放羊啊。,思考:怎样打破这样的怪圈?,学习可以丰富知识、增长才干,结合自己的体会与同学们交流 通过学习,我获得了方面的知识。 通过学习,我掌握了方面的技能。 通过学习,我学会了处理和解决_方面的问题。 为了将来的发展,我还要学习。,畅所欲言,思考:这一数据说明受教育程度与违法犯罪有什么关系?,用事实说话,学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格。,事例分析: 期中考试结束后,初一某班开家长会后,一名女学生未到校,班主任问其家长。 家长说:孩子学习太差,让她回家

4、帮忙,不上学了。 班主任说:你不让孩子上学,这是违法行为。 家长说:上不上学是我们的权利,是我们自己的事,更何况女孩读那么多书有啥用。,班主任说的是否太严重?为什么?,第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,教育不仅能改变个人的命运,成就个人,而且能决定国家的未来。 通过接受一定程度的教育,获取知识和技能,可以为国家经济发展和社会进步做出贡献。,知识让人生更亮丽,3:学习可以培养良好品德,2:学习可以丰富知识、增长才干,1:学习可以使人掌握生活的本领和做人的道理,归航点贝,4:受教育是公民的权利和义务。通过接受教育,可以为国家经济发展和社会进步做出贡献。,享受学习的快乐,古人有“

5、孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读”的故事,用典型示例劝人苦读。对此小红说:“学习是件快乐的事情,应该珍惜。” 小亮则认为:“学习是件痛苦的事情,不如放弃。” (1)请你评价两位同学的观点。 (2)应该怎样对待学习中的苦与乐?,(1) 两位同学的说法都不全面,尤其不赞成小亮的观点。因为学习对每个人来说都是苦乐交织的过程,不能只把学习当成一件痛苦的事,更不能放弃;也不能只看到学习是件快乐的事情,看不到学习中的艰苦,缺乏必要的心理准备。 (2) 应该努力把学习当成一件愉快的事,因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力,在此过程中,我们也不断发现自身潜能,获得一种超越自我的

6、快乐,且享有学习的权利和机会,这本身就是一种快乐。,爱上学习,我的收获,为什么:知识让人生更亮丽,怎么做:享受学习的快乐,学以致用 巩固提升,在新的学习天地里,应以积极的心态享受学习、对待学习。因为( ) 学习可以丰富知识、增长才干 学习可以使我们辨别是非美丑,树立正确的价值观 受教育是每个公民的权利和义务 生活中还有更多的问题和现象,需要在学习中探索和发现 A. B. C. D.,学习中有苦也有乐,对我们中学生而言,学习的快乐可以在( ) 通过努力终于解决了一个难题中获得 通过探索世界奥秘中获得 通过学到新知识获得 通过好奇心在学习时得到满足获得 A. B. C. D.,学以致用 巩固提升,

7、社会在发展,学习无止境,那种一次“充电”,终身“放电”的状况一去不复返。这说明( ) A.要有创新精神 B.应发挥个人智慧 C.要树立终身学习的观念 D.要具有开放的胸怀,学以致用 巩固提升,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。_颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。_颜真卿 富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。_杜甫 立身以立学为先,立学以读书为本欧阳修 书犹药也,善读之可以医愚刘向 少壮不努力,老大徒伤悲汉乐府长歌行 莫等闲,白了少年头,空悲切岳飞 发奋识遍天下字,立志读尽人间书苏轼 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书李苦禅 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫阮元 非淡泊无以明志,非宁静无以致远诸葛亮 非学无以广才,非志无以成学诸葛亮,

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