《2018春五年级语文下册 第12课《瘸蝉》教学课件 冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018春五年级语文下册 第12课《瘸蝉》教学课件 冀教版(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、12 瘸 蝉,苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他以传授知识为生,30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。40岁左右,他成了雅典远近闻名的人物。他一生没留下任何著作,但他的影响却是巨大的。,苏格拉底,默读课文,读准字音,试着理解词语意思,想一想,课文讲了一件什么事?试着给课文分段。,第一部分(1、2段):写孩子们在湿地上抠出幼蝉放在知了笼中及幼蝉的样子。 第二部分(310段):写蝉的痛苦蜕变让人于心不忍,出于好心的苏格拉底帮助了一只蝉,但事与愿违,那一只蝉却成了瘸蝉。,那些丑陋的小东西开始
2、沿着知了笼的栅栏,一步一步慢吞吞地往上爬行,爬到一定的位置后,便停在那里,一动也不动,就像泥塑的一样。,这段话运用了什么修辞方法?这样写的作用是?,一个小时又一个小时过去了,这些泥塑一样的小东西始终一动也不动,似乎没有一点儿变化。,哪些词语写出了蝉蜕壳是一个极其漫长的过程?,一直到天快亮的时候,苏格拉底发现,其中有一只背部裂开了一道细细的缝儿,就像有谁在泥塑上划了一刀。,蝉开始蜕壳是在什么时间?“就像有谁在泥塑上划了一刀”说明了什么?,虫儿痛苦地战栗着,背部弓起,就像一个驼子。这驼的背越弓越高,虫儿的战栗也越来越剧烈。,“虫儿痛苦地战栗着”,从蝉的这个动作可以看出什么?“战栗也越来越剧烈”说明
3、了什么?,是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?,作者运用排比的修辞手法,一连用了四个问句,来表现蝉蜕皮时的痛苦。苏格拉底看到这一幕,就像自己在遭受煎熬一样,他十分同情这些可怜的小虫们。正是因为他的同情,才导致了下文苏格拉底帮小虫蜕壳的错误举动,从而导致小虫残疾的悲剧。,苏格拉底打开知了笼,非常小心地从笼中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿。,哪几个词写出了苏格拉底生怕弄疼蝉的心理?哪些动词准确写出了苏格拉底帮助蝉蜕壳的过程?,痛苦,美丽,瘸,缩成一团,左摇右晃,惊心动魄,苏格拉底做了一件事与愿违的事,在他的努力帮助
4、下,一只蝉失去了飞翔的机会。在为蝉惋惜的同时,你是否想到了一些为我们的热情和爱心所伤害的人?,最后,笼中只剩下了一只蝉,一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。,作者简单的一句话,没有评论,没有写苏格拉底的反应,但我们可以感觉到,作者写这句话时心情是沉重的,苏格拉底看到这个结果时,也许不会有什么语言,有的只是心中的悔恨、愧疚和更大的痛苦。,想一想:,同是经历蜕变的蝉的幼虫,最后的结局有什么不同?,想一想:,从这样的结局中,你得到了什么启示?联系生活实际谈一谈。,启示录,一方面,好心未必能办成好事,善意却有可能带来悲剧;另一方面痛苦与挫折是成长中不可缺少的财富。,如果我是那只瘸蝉, 我想对好心的苏格拉底说: 我想对美丽的同伴说: _ 我想对成长中的所有生命说: _ 我想对生命中所有的呵护者说: ,