《2018-2019学年高中语文 第一单元 第3课《罗密欧与朱丽叶》课件 鲁教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第一单元 第3课《罗密欧与朱丽叶》课件 鲁教版必修5（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。 莎士比亚,尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属，文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事。这样的爱情悲剧我们接触过许多，谁能来举例?,因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城； 因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿； 因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。 因为爱情,朱丽叶罗密欧双双殉情. ,意大利维罗那小城,我们来领略一下西方文化对于爱情的诠释,罗密欧与朱丽叶,他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。 青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各
2、阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。 他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。,他？！,主要作品有： 历史剧亨利四世 四大喜剧威尼斯商人、仲夏夜之梦、皆大欢喜、第十二夜 四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白 马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”,威廉莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一
3、。,故事发生在维洛那名城， 有两家门第相当的巨族， 累世的宿怨激起了新争， 鲜血把市民的白手污渎。 是命运注定这两家仇敌， 生下了一双不幸的恋人， 他们的悲惨凄凉的殒灭， 和解了他们交恶的尊亲。 这一段生生死死的恋爱， 还有那两家父母的嫌隙， 把一对多情的儿女杀害， 演绎成今天这一本戏剧。 罗密欧与朱丽叶,剧本产生的背景：,文艺复兴时期. 人文主义的主要内容: 是用人性反神权， 用个性解放反对禁欲主义， 用理性反对蒙昧主义。 它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。,课文节选部分是全剧的 第二幕第二场 简称“阳台会”,请概括这一场的内容,“阳台会”剧情 课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场
4、简称“阳台会”。描写了罗密欧与朱丽叶的月夜相见和互诉衷肠，通过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力的阻拦形成的激烈矛盾冲突，歌颂了青年男女真挚自由的爱情，体现了文艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精神。,一 两人独白，表达相思。 二 两人对白，说爱盟誓。 三 两人定情，不忍离别。,阳 台 会,划分层次?,整体感知,（从开头到“永远不再叫罗密欧了”）,（到“再等一会儿，我就会来的”）,（到结尾）,一、走近莎翁，领略风采,说一说你对莎翁语言的初步印象,品味咀嚼，明其特点,自由地诵读。具体地分析一下莎士比亚语言在修辞、句式、词汇上分别有怎样的特点。,莎士比亚综合运用比喻、拟人
5、、象征、夸张等多种修辞手法，使一句句独白充满诗意。 例： 把朱丽叶比喻为美丽的太阳，表达对她的赞美之情 还将月亮拟人化，拟作有嫉妒心的人，它因不如朱丽叶美丽，“已经气得面色惨白”。 “妒忌的月亮”则象征着家族冤仇与世俗礼教. “美丽的太阳”、“赶走那妒忌的月亮”，深层次地象征了坚贞纯洁的爱情，必将战胜家族冤仇与世俗礼教的美好愿望。,体会人物语言中包含的情感,品味语言 、没有受过伤的人才会讥笑别人身上的创痕。（1）,“受过伤”指的是感情的创伤，这句话表达了罗密欧陷入了对朱丽叶的深深思念之中而不能自拔，显示了他内心的慌乱与焦灼。,2、朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！（1）,把朱丽叶比作“太阳”
6、，表达了朱丽叶在罗密欧心中至高无上的地位。 “太阳”在西方文学文化中象征着圣洁与美丽。正如诗经、楚辞里常用香草、鲜花比喻美人、贤臣等等。,3、因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。 这是罗密欧的独白。“凡人”是庸俗的，而“天使”是圣洁的，用这些字眼来表达罗密欧对朱丽叶的仰慕之情。,4、我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。 这句话写出了罗密欧对封建世俗的仇恨，“撕成粉碎”是表现他向封建伦理发起的强有力的挑战。,5、“不用起誓吧；或
7、者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。” 在朱丽叶眼中，上帝是不存在的，自然界的万物（包括月亮）也是不可靠的，唯一值得信赖的就是情人自身。,品味咀嚼，明其特点,莎翁语言特点：,大量的比喻、排比,长短交错，善用长句,口语为主，间以诗化,语言特色,、注重气氛的渲染和营造。 如神秘的夜色，静谧的花园，皎洁的月光，温暖的晨曦。 、用十四行诗歌颂爱情。 、综合运用多种修辞手法。如比喻、拟人、象征、对比、夸张等。 、多用抒情式的语言。,人物形象分析,角色朗读,任选一个主人公评价！,剧中的主人公朱丽叶是一位名门闺秀。她热爱生活，天真纯洁，在同罗密欧相爱之前是一个循规
8、蹈矩、惟命是从的贤淑少女。月夜中，她自言自语，道出了对罗密欧的爱慕与思念，当心上人突然出现在眼前的时候，她放下了少女的矜持，果敢地冲破了封建束缚，彻底抛弃了封建家族观念，大胆地追求自己的爱情，显示了她是一个坚定果敢的具有时代精神的新女性。,朱丽叶,罗密欧也是一个具有人文主义生活理想的新时代青年，为了追求个人幸福生活，他敢于挣脱封建伦理观念的束缚。他出身于名门贵族，热爱生活，有理想，为了纯洁的爱情，他视死如归，虽赴汤蹈火也在所不辞。这显示了人文主义者为追求幸福生活，实现生活理想的巨大的精神力量。,罗密欧,一对生死相恋的情人，一朵含苞初放的爱情之花，就这样凋零了，到底是什么原因造成了这场悲剧呢?,
9、(归纳)封建世仇和封建家长制。,讲述中国古典爱情悲剧故事，将剧情和结局做比较,梁 求婚遭拒 抑郁而终 两家合葬 梁山伯与祝英台：三载同窗共读,十八相送，楼台惜别 祝 被逼嫁人 撞墓殉情 化蝶双飞,焦仲卿与刘兰芝 夫妻恩爱 母亲拆散 兄长逼嫁,刘举身赴清池 焦自挂东南枝 （结局） 两家合葬化鸟相鸣,比较一下三剧的异同 （相同点）,（1） 发生的背景相似。,（2） 发生的原因相似。,（3） 故事的结局相似。,（4）主题相似。,不同点比较 ( 尾声不同 ),Love makes life burning & rich,中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐飞或相向而鸣。极富浪漫主义的色彩，表达了作者和
10、渴望生活美满的人们的善良美好的愿望。 外：忠实于生活本身，属现实主义的。,他们双双殉情的意义何在？,（1） 充分表现了真爱的忠诚和执着，他们为此不惜以死来捍卫自己的爱情。,（2） 对迫害他们的占据优势的封建势力表现出宁死不屈的反抗，也给他们以示威或惩戒。,（3） 给后来者以鼓舞，为他们追求自由爱情扫清障碍。,风雨人生路，人生不了情,迁移拓展： 西厢记中张生高中状元，最终与莺莺成为眷属。 罗密欧与朱丽叶中两人相爱，双双以死告白天下. 一个以美满收场，一个却以悲剧结局。在反封建的题材上，西厢记与罗密欧与朱丽叶异曲同工，可结局却迥然不同，你怎样理解这种现象？ 思维提示：中西戏剧的比较,中西戏剧的比较
11、 1、关于爱情剧。中西都有大量的爱情剧.作家同情、歌颂为追求自由恋爱而献身的男女，憎恨、谴责、控诉破坏爱情的恶势力，是中西爱情剧的共性。,2、西方更多的是从悲剧的角度去表现“愿天下有情人终成眷属”的观念。中国戏曲更多的是从喜剧的角度去表现同样的观念。所以，大多表现为“悲欢离合（大团圆）”的公式。西方的则为“悲欢离亡”。,因而两剧结尾的不同正反映一种现象：社会背景不同，群众欣赏口味不同，作品构思不同，结尾亦有不同表现。,总结：,文艺来自生活，学会站在生活的高度来欣赏文学作品，并且要多角度地思考问题。,规律点拨：,莎翁经典语言品味,爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜 真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明,爱比杀人重罪更难隐藏；爱情的黑夜有中午的阳光 不太热烈的爱情才会维持久远,莎翁经典语言品味,爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情 爱的理由就是没有理由,莎翁经典语言品味,爱情的力量可以使一个人变成雄辩家 天哪，爱情不过是一种疯,
