《5.1 公输 课件 新人教版九年级下 (3).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.1 公输 课件 新人教版九年级下 (3).ppt(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、公 输,墨子,墨子(约前476前390),名翟(d),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家的创始人。/墨子是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成,反映了前期墨家和后期墨家的思想。/墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张。,公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。,不畏艰辛、不辞辛劳的精神。,体现他“非攻”的主张,公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜曰:“请说之。 吾从北方闻子为梯,将以攻宋。,
2、宋何罪之有? 荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智; 宋无罪而攻之,不可谓仁。 知而不争,不可谓忠。 争而不得,不可谓强。 义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。,杀少量的人还懂得不合理,现在却要去杀更多的人,不可以说是明白事理,子墨子曰:“然,胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王?” 公输盘曰:“诺。”,墨子仅用三次对话,就使公输盘理屈,这三次对话分别用了什么方法?,设诱“北方有侮臣者,愿借子杀之。”; 激将“请献十金”; 追击“请说之不可谓知类”。,墨子从几个方面论说了公输盘助楚攻宋的不义?墨子用五个“不可谓”的目的是什麽?,从各
3、个角度批判公输盘的行为是不义的,使公输盘陷于矛盾中。,“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓 强”“不可谓知类”,表现了公输盘狡猾,阴险虚伪的性格.,既要为楚国制造云梯攻打宋国,争取楚王宠信,又要标榜自己有“正义感”。,公输,子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟,而欲窃之。此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。”,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,使楚王陷入自相矛盾的困境而无话可说,只得说“善哉”。,子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,”此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔
4、鮲鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。/臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”,通过对比,说明了楚攻宋就像偷窃病的人,使楚王陷入自相矛盾的境地,暗示应该放弃攻宋。,我认为大王攻打宋国,正和这个害偷窃病的人一样,王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”,从墨子与楚王的对话看,他的语言有什么特色?,语言巧妙 善用比喻/对比 ,善于以子之矛攻子之盾,陷人于自相矛盾中。,于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。,公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我
5、,吾不言。” 楚王问其故。,恼羞成怒动杀机,镇定沉着,莫名其妙、困惑、奇怪,子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”,楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”,这场“模拟演习” 怎样进行?,解带为城,以牒为械,哪句话说明“演习”复杂激烈?,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。,“演习”胜负如何?,公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎。,这场“模拟军事演习”说明了什么问题?,制止侵略,不能只靠讲道理,更重要的是以实力为后盾。,墨子劝阻楚国攻打宋国成功的原因,以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知
6、类”的君子标准,指责公输盘,使他折服。,以“窃疾”作类比,折服楚王。,模拟军事演习,以实力迫使楚王放弃攻宋.,巧妙、锋利的言辞,具有机灵、雄辩的口才,分析墨子 形象,从墨子的言行分析,墨子是一个什么样的人?,墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国,不远千里,走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘,表现墨子,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞,表现,不畏艰辛, 反对不正义的战争的“非攻”思想。,墨子是个出色的思想家和政治活动家,具有机灵、雄辩的口才。,墨子冒着生命危险只身深入敌国,说服公输盘和楚王。表现,墨子九距公输盘攻城之机变,说明墨子,墨子为了阻止一场不正义的战争不怕牺牲的勇敢精神。,有勇有谋。,归纳:本文表现墨子什么精神?,表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和勇敢斗争的精神。,