4.7《相交线》学案(华师大) (5).doc

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1、第四章4.7 相交线-垂线导学案【一】看一看:问题:把两条细木看作是两条直线,动手实践,观察:两条直线相交有几个交点?探究:如图4.7.1我们知道两条直线相交,只有一个 。直线AB与直线CD相交,交点为 。可以说成“ ”。图4.7.1 图4.7.2问题:两条直线相交所构成的四个角能否相等?探究:我们将图4.7.1中的直线CD绕着点O旋转成图4.7.2,当所构成的四个角中有一个为 时,其他三个角也都成为 (为什么?依据什么?),此时,直线AB、CD ,记作“ ”,他们的交点O叫做 。反思提升:刚才我们学了什么?在日常生活中,我们经常可以看到互相垂直的直线(如图4.7.3)。问题:你能再举些例子吗

2、?【二】试一试:1、经过直线AB外一点P,按图4.7.4所示的方法,画出垂直于直线AB的直线吗?这样的垂线能画多少条呢?(必须自己动手在旁边画一画)图4.7.42、在同一平面内,你能经过直线AB上一点P(如图4.7.5),画出垂直于直线AB的直线吗?这样的垂线能画多少条呢?(必须自己动手在旁边画一画)图4.7.5由上述操作可以看到:在同一平面内,经过 一点, 直线与已知直线 。3、在图4.7.6所示的方格纸中,AB与直线BC垂直。点A与直线BC上各点的距离长短不一,我们可以发现其中最短的应该是线段AB。线段AB叫做点A到直线BC的 线段,它的长度就是点A到直线BC的 。请量一量线段AB的长度。

3、图4.7.6反思提升:刚才你学了什么?图4.7.7【三】做一做:如图4.7.7,按下述口令画出图形:将位于图中点A处的小海龟向前前进3格,然后向右转90,前进5格,然后向左转90,前进3格,然后向左转90,前进6格,再向右转90,后退6格,再向右转90,前进1格。用粗线将小海龟经过的路线描出来,看一看是什么图形。【四】练一练1如图,ABD=90,在下列各语句中填入适当的文字或数字。(1)点B在直线 上,点D在直线 外; (2)直线 与直线 相交于点 A,点 D 是直线 与直线 的交点,也是直线 与直线 的交点,又是直线 与直线 的交点;(3)直线 直线 ,垂足为点 ;(第2题)(4)过点D有且

4、只有 条直线与直线AC垂直。2在如图所示的各个三角形中,分别过点C画直线AB的垂线,并量出三角形顶点C到直线AB的距离(精确到1mm)。3在如图所示的方格纸中,(1)过点C作线段AB的垂线,垂足为D;(2)该垂线是否经过格点(格点指的是画方格时的纵向和横向线段的交点)?如果经过格点,请在图中标出垂线所经过的格点;(3)量出点C到线段AB所在的直线的距离(精确到1mm)。(第3题)【五】、反思提升、评价促进:1、 本节课你掌握的知识点、注意点是什么?题目是什么?相应的解法、注意点是什么? 2、还有哪些知识点没掌握?题目不会做?你是怎么办的?(你做记号了吗?)3、做错的题目是哪些?4、评价自己的课堂表现怎样?学习效果如何?评价学习伙伴的课堂表现怎样?学习效果如何?老师的教学需要改进的是什么等等?【六】我来出题你来做【七】暴晒台(疑难问题):【八】组长自查及检查组员情况如何?

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