《2013高考生物一轮复习资料 第三单元 第3讲从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考生物一轮复习资料 第三单元 第3讲从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3讲 从杂交育种到基因工程,知识点一 杂交育种和诱变育种,答案：选择 培育 基因重组 杂交 F1自交 获得F2 长,比一比：(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？(2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 答案：(1)不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂交育种培育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传学上的稳定；(2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。,知识点二 基因工程,比一比：(1)DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同？(2)运载体和细胞膜上的载体相同吗？ 答案：(1)DNA连接酶是修复愈合DNA片段间单链上的缺口，使之形
2、成磷酸二酯键。DNA聚合酶是DNA分子复制时，按模板链的要求，逐个把脱氧核苷酸连接起来，形成DNA的子链。 (2)不同。运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等。 位于细胞膜上的载体是蛋白质，与控制物质进出细胞有关系。,现代生物技术：凝胶电泳 A在DNA样本中加入一个或数个限制性核酸内切酶。这些酶把DNA切成小片段。,B凝胶块一端有注入DNA样本的小孔，方便注入样本；注入DNA样本后，对凝胶(相当于固定溶液)施以电场。,C片段迁移 带负电的DNA片段会朝正极迁移。片段越小，在凝胶中的迁移速度越快。因此小片段最后会离加样孔最远。,DNA重组技术(基因
3、工程),将人的生长激素基因与质粒(运载体)重组并导入细菌中，重组质粒大量克隆的同时，目的基因表达(如上图合成了人的生长激素),学习笔记：,几种常见育种方式的比较,1诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。 2在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法杂交育种。 3根据不同育种需求选择不同的育种方法。 (1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 (2)要求快速育种，则运用单倍体育种。 (3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。
4、(4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。,4随着我国航天技术的日趋成熟，太空育种正在兴起，有两个优势：太空失重、真空状态，将很多在地球重力场中无法完成的育种实验变为容易实现的现实；太空高辐射环境为动、植物、微生物发生基因突变提供良好条件！, 本考点单科试卷多以选择题形式出现，而理综试卷多以非选择题形式综合考查各种育种的原理、方法及相互联系，往往作为压轴的高区分度试题拉开考生间距离，应特别重视，防止丢分。,【典例1】下面为6种不同的育种方法。,据图回答下列问题。 (1)图中A至D方向所示的途径表示_育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为_。ABC的途径表
5、示_育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在_。 (2)B常用的方法为_。 (3)E方法所用的原理是_，所用的方法如_、_。育种时所需处理的种子应是萌动的(而非休眠的)种子，原因是_。 (4)C、F过程最常用的药剂是_，其作用的原理是_。,(5)由G到H过程中涉及的生物技术有_和_。 (6)KLM这种育种方法的优越性表现在_。 答案 (1)杂交 从F2代开始发生性状分离 单倍体 明显缩短育种年限 (2)花药离体培养 (3)基因突变 X射线、紫外线、激光 亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(理化因素需各说出一项) 种子萌动后进行细胞分裂，DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变 (
6、4)秋水仙素 在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍 (5)基因工程(或DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术) 植物组织培养 (6)克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围,题后反思 (1)杂交育种选育的时间是从F2代开始，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。 (2)基因工程技术应用于育种有明显的优势：能够按照人们的意愿，定向改造生物的性状，目的性强，如生产人的胰岛素、干扰素、白蛋白的各种工程菌的构建；打破了物种界限，克服了远缘杂交不亲和的障碍。 (3)诱变育种大幅度改良生物性状，这是优点；能提高突变率，但突变
7、的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害远多于有利，因而需要大量处理材料，工作量大，能否产生有价值的变异类型，不以人的意志为转移，目的性差。,【训练1】(2012北京东城区)将某种二倍体植物、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如下图所示。下列分析不正确的是( )。,一、操作工具 1基因的“剪刀”限制性核酸内切酶(简称限制酶) (1)分布：主要在微生物体内。 (2)特性：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。,基因工程的操作工具及基本步骤,(3)实例：EcoR 限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。 (4)切割结果：产生两
8、个带有黏性末端的DNA片段。 (5)作用：基因工程中重要的切割工具。在微生物体内能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。,2基因的“针线”DNA连接酶 (1)催化对象：两个具有相同黏性末端的DNA片段。 (2)催化位置：脱氧核糖与磷酸之间的缺口。 (3)催化结果：形成重组DNA。 3常用的运载体质粒 (1)本质：小型环状DNA分子,二、操作步骤,提醒 微生物常被用做受体细胞的原因是其具有繁殖快、代谢快、目的基因产物多的特点。 动物受体细胞一般选用受精卵，植物受体细胞可以是体细胞，但需与植物组织培养技术相结合。, 本考点必修内容侧重转基因技术的基本操作、工具及安全性，深入考查基因工程的原理、
9、过程及其应用则是选修三的高考要求。从历年高考命题来看，全国卷及各省市卷都有具体要求和较固定的命题模式(有的为必考，有的为选考)。复习时应按本省市具体高考要求有的放矢的进行复习和训练！,【典例2】(2010全国，5)下列叙述符合基因工程概念的是 ( ) AB淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上,解析 基因工程是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，
10、对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。所以B为基因工程，而A为动物细胞工程，C为诱变育种，D无人为因素不属于基因工程。 答案 B,【典例3】(2008江苏生物，32)将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。 图1 转基因操作流程图,图2 引物对与模板结合示意图,表1 引物对序列表,表2 几种限制酶识别序列及切割位点表,请根据以上图表回答下列问题。 (1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的D
11、NA聚合酶，其最主要的特点是_。 (2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？_。,(3)图1步骤所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？_。 (4)为将外源基因转入马铃薯，图1步骤转基因所用的细菌B通常为_。 (5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切。假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。 采用EcoR 和Pst 酶切，得到_种DNA片段。 采用EcoR 和Sma 酶切得到
12、_种DNA片段。,解析 (1)PCR技术扩增DNA时，首先要在80100 范围内使DNA解螺旋。高温解决了打开DNA双链问题。但又导致了DNA聚合酶失活的新问题。20世纪80年代，科学家从水生耐热细菌Taq中分离到耐高温的Taq DNA聚合酶，使体外DNA扩增成为现实。(2)碱基A与T之间通过两个氢键相连配对，碱基C与G之间通过3个氢键相连配对，DNA分子中碱基C与G的比例决定了DNA分子的耐高温的程度。引物对B中C与G的比例明显高于引物对A，因此， 引物对B可采用较高的退火温度。(3)DNA连接酶的作用部位是磷酸基团与五碳糖之间的磷酸二酯键，对所连接的DNA两端碱基序列没有专一性要求。(4)
13、将外源基因导入不同受体细胞时，所用的,方法是不同的。对于动物细胞常用显微注射法，对于植物细胞最常用农杆菌转化法。(5)由图1过程知，用EcoR 酶和Alu 酶 切割抗原基因DNA片段会得到XY片段，由图1过程可知，用EcoR 酶和Sma 酶切割质粒产生MN片段。这样形成的两个DNA片段用DNA连接酶形成重组质粒。其中X、M连接处是EcoR 酶切割位点，M、N之间还有一个Pst 酶切割位点，N和Y连接后，限制酶Alu 酶和Sma 酶将都不能识别并切割。如果用EcoR 酶和Pst 酶切割重组质粒，将会在两个切割位点切割产生2种DNA片段。但若用EcoR 酶和Sma 切割重组质粒，由于只有一个切割位
14、点，故只产生1种DNA片段。 答案 (1)耐高温 (2)引物对B (3)否 (4)农杆菌 (5)2 1,【训练2】(2010江苏生物，18)下列关于转基因植物的叙述，正确的是( ) A转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题,解析 抗除草剂基因导入到油菜的染色体后则可以通过花粉传入环境中；转抗虫基因的植物可杀死无抗性昆虫，对昆虫的抗性具有选择作用，所以会导致昆虫群体抗性基因频率增加；转基因技术打破了生殖隔离，动物的生长激素基因转入植物后
15、可以表达；来源于自然界的目的基因导入植物体后，可能破坏原有的基因结构，具有不确定性，外源基因也可能通过花粉传播，使其他植物成为“超级植物”等，所以转基因技术存在着安全性问题。 答案 A,各种育种的原理、方法及应用,1(广东生物)太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是( )。 A太空育种产生的突变总是有益的 B太空育种产生的性状是定向的 C太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 解析 太空育种与其他诱变育种的原理都是基因突变。 答案 D,2(2010安徽卷)如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制，棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。,(1)两个新性状中，棕色是_性状，低酚是_性状。 (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_，白色、高酚的棉花植株基因型是_。 (3)棕色棉抗虫能力强
