《山东省荣成市2016-2017学年七年级语文下学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省荣成市2016-2017学年七年级语文下学期期中试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省荣成市2016-2017学年七年级语文下学期期中试题温馨提示：本卷满分为120分，其中4分为卷面分，考试时间为120分钟，将答案写在答题卡上。一、积累与运用（23分）1、给下列加点字注音。（5分）绥靖（）仄歪（）疟疾（）箱箧（）疮疤（）荒谬（）凹凼（）文绉绉（）癖好（）雾凇沆砀（）2、下列词语中有六个错别字，请找出并改正。（3分）锐不可当转弯抹脚瓦砾孤孀技俩愧怍狼籍张惶失措建忘长途跋涉穷愁僚倒赃物错别字订正3、古诗文积累。（8分）俱怀逸兴壮思飞，。，自缘身在最高层。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。，带月荷锄归。山重水复疑无路，。与君离别意，。，云生结海楼。4、下列短语结构方式相同的一组是 ()（
2、2分） A 、舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志 B 、高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处 C 、性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 D、 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈5、鲁迅评论吴承恩西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。（3分）6、用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(包括标点，不超过26个字，2分) 人民网5月28日电 2016“数博会”(中国大数据产业峰会登中国电子商务创断发展峰会)于5月25日在贵阳开幕，国务院总理李克强出席开幕式并作主旨演讲，他对贵州发展大数据给予肯定：贵州
3、在这里把“无”生了“有”，在信息产业里。在大数据、云计算、互联网所代表的新一代互联网发展趋势的背景下，所有的国家和地区只要经过自己的努力，都可以站在同一条起跑线上，落后的地方甚至可以抢占先机。_二、文言文阅读（16分）（一）阅读三峡，完成7-10题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
4、，猿鸣三声泪沾裳。”7、解释下列句中加点词。（2分） 略无阙处 沿溯阻绝 虽乘奔御风素湍绿潭8、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀伤久绝。9、下列对文意理解表述有误的一项是（ ）（2分） A、文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B、第段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C、“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D、结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。10、你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚
5、的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。（2分） （二）阅读下列文段，完成1114题。 齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家 ?”父怒曰：“吾之子敏而且多能 ，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子所食者米从何来。若知之，吾当妄言之罪。” 父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也!每以布囊取来。”其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰：“非其父不生其子。”（节选自苏东坡艾子杂说） 注释：曷：何，怎能。多能：多种本领。妄言：乱说，造谣。愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。11、解释下列句中加点的字
6、。（2分）齐有富人，家累千金其二子甚愚吾当妄言之罪 但问君之子12、翻译下面的句子。（2分）君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家? 13、你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误?（2分）14、艾子说：“非其父不生其子。”你怎样理解这句话?（2分）三、现代文阅读（27分）（一）阅读下面一篇文章，完成1417。（14分）老师! 老师！ 阎连科 我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦
7、，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。 我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，
8、最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。 不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。 还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑
9、，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？ 事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始
10、。可是，现在，面对耄耋（mo di，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。 我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。 老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年
11、迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。 说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。15、文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（1分） 16、请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处? （4分） 17、结合文章，理解第段划线句子的含义。 （3分） 18、 作者说，就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分） 19、从文中任意选择一处比喻句，分析其表达效果。（2分） （二）阅读下面一篇
12、文章，完成2021题。（13分）今天，你“微博”了吗微博是什么？它的正式名称是微型博客，是基于有线和无线互联网终端发布精短信息供网友共享的即时信息网络。由于每次发布的信息被限定在140个字符内，故得名“微”。微博自2006年6月进入大众视野以来，迅速传播。从唐骏和方舟子的学历门之争到河北的“我爸是李刚”事件，再到上海11.15火灾事故的网上直播。微博在几次事件中均表现其便捷性和实时性的特点，在当今的互联网生活中扮演起越来越重要的角色。微博的最初用途是让人们随时向外界播报自己的所作所为。目前，这还是微博的主要用途。由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以前那样只是消费信息，消费他人传播和控制的信息。如此一来，人们获取信息的渠道得以进一步拓展。微博的另一种用途是对会议进行实时报道。与会者可以把会议内容贴到接收信息来源更新的公共网站，这样就可以使那些没有参加会议的人“听到”发
