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1、各专题复习建议 （一）数列,各专题复习建议 （二）三角函数、解三角形,各专题复习建议 （二）三角函数、解三角形,二、试题特点 （三）立体几何,三、各专题复习建议 （四）概率统计,三、各专题复习建议 （五）解析几何,三、各专题复习建议 （五）解析几何,三、各专题复习建议 （五）解析几何,三、各专题复习建议 （六）函数与导数,三、各专题复习建议 （六）函数与导数,理解高考 准确定位 科学的备考习惯 合理的应考策略,展望最后25天,一、理解高考,高考试题主要是大学老师命制 命题原则：一切以教材和大纲为准 难易要求不变：3:5:2 试题=必考+热点+轮回+创新+失落,抓基础重落实是获得复习效果的重要保
2、证，高三教师首先要认识几个问题： 高考绝大部分的分值都是在中档题以下的； 学生应该在尽可能拿满基础分的前提下才去考虑难题的； 高考中容易题和难题并不完全是以题来区分的，例如最后两道大题的第一问通常都不难，而且分值还不少； 淡化考试结果,二、准确定位,考试我们只需要做好这两条：,因为：失误不可避免，不会在所难免！,会做的少失误,不会的混点分,我们要：,淡化结果 保持专注,没有完美的高考、只有不后悔的高考！,高考最后一个月也是提分的黄金时刻 要逐步调整作息时间、生物钟 科学安排好最后25天的复习,三、科学的备考习惯,前12天，专题训练+综合训练， 着力解决好高考的常考点和临界生“会而不对”的问题；
3、,中间8天，自主复习+仿真训练，加强答题技巧的指导，着力提升学生的应试得分能力！,后5天尽量少讲，试卷及答案先后发给学生，加强个别答疑！,理解高考 准确定位 科学的备考习惯 合理的应考策略 （选填、17与选做、18与19、20与21）,展望最后25天,多思考一点 , 少计算一点!,解选择题的基本策略是,解选择题的基本原则：准确,迅速 !是,填空题要“以快为上”， 确保成功率！,坐标系与参数方程,曲线的普通方程和参数方程、极坐标方程的相互转化；（注意范围） 直线参数方程标准形式下参数t的几何意义的应用；（注意非标参） 和圆、椭圆有关的最值范围问题利用参数方程转化为三角函数的最值与范围问题； 涉及
4、到长度和角度的问题转化为极坐标系下极径和极角突出极坐标本质的考察。 主要考查解绝对值不等式，基本不等式的应用,统计、概率问题（应用题）,K2 检验问题 二项分布或超几何分布的期望方差问题（注意条件概率） 分段函数与最值基本不等式问题 正态分布 线性回归方程问题 直方图（或茎叶图）估算平均数、众数、中位数、方差,了解 高考阅卷,高考 阅卷 de 三个 惯例,答对得分，答错不失分,阅卷的关键是抓评分点,书写工整卷面整洁得高分,尽量不留白,尽量抓主干,尽量写整洁,2019年高考展望,1.难度：理科,文科基本与2018年持平. 2.根据近年来的实测难度，统计与概率试题或与解析几何试题调序。 3.根据新课标内容的调整，程序框图与三视图或不会同时在同一份考卷中出现，如理科只考三视图，文科只考程序框图，并且这两个试题的难度将进一步下降 4.解析几何与立体几何将一如既往地继续关注作图与用图。 5.学科素养将贯穿全卷。,2019/3/2,谢谢聆听！ 2018.10.,生命不息，学习不止！,
