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1、班队工作 内容与原则,第三章,第一节 班队工作者的职责与任务,班队工作者的主要职责,班主任的角色,班主任还承担哪些角色,小学班主任在班级中还承担哪些角色？ 角色多重性对小学班主任工作意味着什么？,全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实
2、践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。,班主任的职责,辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队工作计划，开展活动和工作。 培养少先队集体、少先队小干部和队的积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣与特长。 了解少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政部门反映。 主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、
3、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。 大队辅导员要领导好中队辅导员的工作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。,少先队铺导员的职责,二、班队工作者的主要任务,关心学生的身体健康，培养良好的心理素质,培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力,（一）培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力,你认为培养小学生道德品质的重点是什么？ 目前我们在小学道德品质教育中主要存在哪些问题？,(二) 教学生学会学习，使学生成为学习的主人,如何才能使学生成为学习的主人？班主任在班级工作中可以做些什么？,(三)关心学生的身体健康，培养良好的心理素质,身体健康,心理健康,(四) 发展学生的
4、个性特长，培养活动与交往的能力,学会交往,发展特长,第二节 班队工作的基本内容,班级日常管理,使学生一天的学习、生活常规系列化,学期计划 开学初 学期中 学期末,做好每学期各阶段的管理工作,下列内容将在后面章节中探讨,二、少先队工作的基本内容,（一）队前教育,六知： 队名 红领巾 队旗 队礼 呼号 入队宣誓,六知：知道队名、红领巾、队旗、队礼、呼号和入队宣誓的意义。 六会：会系戴和保管红领巾，正确行使队礼，响亮回答队的呼号，唱队歌，认真写和队申请书，读入队誓词。,六会： 会系戴和保管红领巾 正确行使队礼 响亮回答队的呼号 唱队歌 认真写入队申请书 读入队誓词,（二）少先队组织教育,增强队员的组
5、织观念、荣誉感和责任感,（三）培养少先队干部,少先队干部是开展少先队工作的骨干力量,（四）开展少先队活动,大队活动,一种大型活动 一学期举行一至二次 纪念重大节日,中队活动,少先队活动的主要形式,一般每月一次,小队活动,少先队活动的基本形式 一般每周1 2 次,队务活动,队务活动是少先队进行组织教育、处理少先队日常事物的活动。,主题活动,针对实际 主题鲜明 形式多样 多种教育 重视准备 加强指导,阵地活动,阵地活动是围绕少先队组织的一些基本阵地和活动场所开展的活动。,校内活动阵地,校外活动阵地,2 少先队活动的内容与基本要求,寓教育于活动之中，是少先队工作的特色。,注意要以集体活动为主 注意少
6、先队活动的广泛普及 注意教育性与趣味性的有机统一 注意少先队德育活动的针对性 注意发挥队员的自主自动精神 注意创造热情向上的活动氛围,少先队活动的 基本要求,第三节 班队工作的原则,正面教育原则,要以正面的事实、道理、榜样对学生进行启发诱导，让学生学会分辨是非善恶，自觉接受教育。,尊重学生与严格要求 相结合原则,适应年龄特征与 因材施教相统一原则,一天，子路问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？”孔子说：“你的父亲和兄弟都在，为什么不先和他们商量一下呢？”子路走了；过了一会，冉有来了，问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？, ，孔子说：“你认为好就可以去做。”这时孔子的一个弟子很奇怪，就问孔子为什么对同样的一个问题回答不一样。孔子说：“子路鲁莽，所以要劝他谨慎，冉有怯懦，所以要劝他大胆。”,集体教育与个别 指导相结合原则,教育一致性和连贯性相统一原则,教育活动的各个阶段之间要相互连接，统一连贯，形成系统，有计划地进行，同时学校内部及学校内外各方面的教育力量要在认识上协调一致，互相配合，互相促进。,
