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1、九年级思想品德人生追求无止境教案鲁教版一、教学目标:知识目标:了解人才的含义、标准和分类;成才的因素、成才的有效途径等;人生的有意义的追求;能力目标:认识成才的因素和有效途径,明确自己在成才中的作用和要求;情感态度价值观目标:立志成才,不懈追求,实现人生意义。二、教学重点、难点重点:崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径;人生意义的实现等;难点:认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等;三、教学方法:讨论法、讲授法等四、教学准备和手段:学生预习;教师布置预习思考题。五、教学过程:立志成才担重任阅读书本P142材料回答问题,认识马克思讲的道理?学生可以充分讨论,教师点拨。认识为什么要成才?从国
2、家的角度看:是国家的需要从青少年的地位重要性看从个人的角度看:实现人生价值,自身的发展的需要。什么人才?了解人才的分类、含义、标准等在这里要提醒学生注意几句话。对青少年的启示要求是什么?影响成材的因素有哪些?成才的有效途径是什么?不懈追求,实现人生意义人生有价值的追求有哪些?为什么是有价值的?关于追求学习:为什么要追求学习?学习的主要内容是什么?我们要如何学习、启示要求?关于追求创造:为什么要有创新能力和创新精神?如何创新创新对青少年的要求启示是什么?关于奉献:奉献可以怎样表现出来?为什么要奉献?我们应该如何学会奉献?总之,不懈追求,应该从现在做起,从小事做起。六、板书设计:为什么要成才?什么是人才?立志成才担重任3、成才的因素有哪些?如何成才的有效途径有哪些?二、人生追求无止境有意义的追求有哪些?关于追求学习、奉献、创新的具不懈追求,实现人生意义体学习不懈追求从小事、身边的事做起。七、作业布置:八、教学后记: