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1、1、命题注重引导学生关注地域文化，关注社会生活中的热点问题。 2、命题注重语文学科中知识的综合性，将汉字的书写、词语的正确使用、修辞的运用、语言的连续、知识的运用、口语表达等综合考查，既是题型的创新，也是考查考生是否具有创新精神。 3、命题更具开放性，重视学生的体验和感受。,考点透视和命题方向,请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿照示例，选择两处写出具体景点的名称。 示例：水通南国三千里，气压江城十四州（金华八咏楼） A先人创业建古村，后裔继志兴诸葛 B洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船 C此地风光三吴无，平砥清流世间殊 D仙华杰出最怪异，望之如云浮太空,金华,地域文化,经典回放,经典回放,汶川大
2、地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。 答：,社会生活中热点问题,芜湖,2下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒t ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，b( )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。 (2)依次在方框中填人所缺的标点。,南京,命题注重综合性,经典回放,在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周
3、年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?,重视学生的体验和感受,无锡,经典回放,综合性学习与地域文化,形式,内容,1、人物简介：,名、时、作（迹）、评,示例：王昌龄，唐代诗人，是写作七言绝句的圣手。和李白同为唐诗七绝之冠，被誉为“诗家天子王江宁“。,一、叩访名人,方法指导：,趁热打铁1： （王羲之 、吴敬梓 、祖冲之 、陶弘景 、 李煜 、王安石 、曹雪芹 ）,王羲之 东晋书法家 ，有书圣之称 吴敬梓 清代小说家，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说儒
4、林外史，南京秦淮河畔桃叶渡也建立了“吴敬梓故居”。 祖冲之是我国杰出的数学家，科学家。南北朝时期人，汉族人 陶弘景陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有本草经集注、集金丹黄白方、二牛图等。,李煜李煜，五代十国时南唐国君彭城（今江苏徐州）人史称李后主精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作虞美人浪淘沙乌夜啼 王安石北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文”，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特
5、点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。. 曹雪芹清代小说级家他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了红楼梦,任长霞： 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!,“人称”、作(迹)、评、感,2、颁奖词,方法指导：,1、对联美称,下列对联所写的是南京哪一处名胜古迹。 （1）大地何许热； 名山自清凉。 （2）荷花夏送一湖水； 柳雾
6、春笼十里堤。 （3）六朝豪华千古梦； 五更清晓数声鸡。,方法指导：,对仗工整，抓住特色,清凉山,玄武湖,鸡鸣寺,二、饱览名胜,2、写导游词：,特点突出、语言亲切,欢迎来到雨花台风景区，这里环境优美、绿树成荫，距今已有3000年的历史。民国时期，国民党政府在此大肆屠杀共产党人和爱国志士，无数革命先烈在这里英勇献身。新中国成立后，党和政府在此兴建了烈士陵园。下面让我们一起来访古探幽、缅怀先烈。,方法指导：,南京中山陵： 巍巍中山陵 ，博爱传天下 。,3、拟写宣传语：,方法指导：,突出特点,通俗易懂,趁热打铁2： 从以下景点中选一处，拟写一条 宣传标语。 （雨花台、夫子庙、莫愁湖、玄武湖、 长江大桥
7、、总统府、栖霞山）,示例： 香香酥酥就是我。浙江金华酥饼,拟广告词：,三、历数名产,概括性强，引人注意,方法指导：,趁热打铁3： 从下列南京特产中任选一种，为它拟一条广告语。 （盐水鸭、小笼包、鸭血粉丝汤、雨花石、雨花茶、云锦）,诗词成语：,四、探寻文化,示例：中考指导用书P35（二）1-（2）,成语：管中窥豹 含义：比喻可以从观察到的一部分推测全貌。,方法指导：,注重积累，分类整理,趁热打铁4：中考指导用书P35,饱览名胜,历数名产,叩访名人,探寻文化,题型归纳,方法总结,名、时、作（迹）、评,特点突出、语言流畅,概括性强，引人注意,注重积累，分类整理,中考链接,讲 义,反馈练习,11年南京市语文中考指导书,
