粤教版语文必修三第三单元测试卷1[1].doc

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1、1高中语文(粤教版)必修 3第三单元 小说(1)综合检测(B)第卷(选择题 共 51 分)一、基础知识及运用(21 分,每小题 3 分)1、选出加点字注音全对的一项是( )A、请柬(jin) 赝(yn)品 誊(y)写 租赁(rn) 垂涎( yn)三尺B、惊骇(h) 莅(l)临 采撷(ji) 惆(chu)怅 入场券(jun)C、打盹(dn) 殷( yn)勤 殷(yn)红 积攒(zn) 人头攒(cun)动 D、契(q)约 女佣(yng) 简陋(l) 玫瑰(gui) 自惭形秽(su)2、选出没有错别字的一项是( )A、挫折 搔痒 攫取 置之度外 跄跄踉踉B、渲泄 俭扑 衣褶 煌煌不安 变换无常C、奢

2、华 手镯 佳肴 语无伦次 惊惶失措D、筵席 懊悔 仰慕 熙熙嚷嚷 含辛如苦3、下列标点符号使用没有错误的一项是( )A、“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。B、我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C、基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。D、今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。4、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )班主任老师因公出差,临走前,把班上的事向代理班主任作了 。“严”和“爱”并不矛盾,爱学生并不等于 学生的不良行为。鲁迅的文章具有深刻的思想内涵,往往一个词就 着深刻的含义。加入了世贸组织,就要和国际接轨,就要改掉我们管理上

3、的种种 A、交待 怂恿 包涵 成规 B、交代 纵容 包含 陈规C、交待 怂恿 包涵 陈规 D、交代 纵容 包含 成规5、 下面语段中的空缺处,应依次填的词语是( )她没有漂亮的衣装,没有珠宝首饰,总之什么也没有。 她 只喜爱这些。她有一个钱的女友,是教会女校的同学, 她再也不想去看望她了, 看望回来就会感到十分痛苦。 伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭。A、然而 唯独 然而 因为 甚至 B、可是 偏偏 所以 因为 而且C、但是 确乎 可是 由于 由于 D、然而 偏偏 可是 因为 由于6、选出下列句子中加点的成语意思理解正确的一项是( )A、他脾气太坏,动不动就暴殄天物,把屋子弄得乱七八糟。

4、B、他是我最真诚的朋友,经常耳提面命地对我提出忠告,使我不断进步。C、他是个饱学之士,为人谦和,气度不凡,真是个风流儒雅的谦谦君子。D、鲁迅在“三一八”大屠杀中耳濡目染了更多的杀戮。7、下列各句中,没有语病的一句是( )A、代表们从尚法守信,励学思进,务实求真,勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神风貌的问题进行了讨论。2B、历史上,齐恒公任用管仲为相,改革内政,制定了按土地肥瘠定赋税的轻重,按年成的丰歉定纳粮的多寡。C、经科学家观测,木星绕太阳公转一周,大约需要十二年,比地球上的一岁大十二倍。D、时隔两日,在距离这一地点 40 公里的林场,又一只野生东北虎出现,并把一村民咬成重伤后死亡。二、

5、阅读下面短文,完成 811 题(12 分,每小题 3 分)地球上许多美丽绝伦的动物,如荧光蛙和彩虹蝶,都有剧毒。这些动物体内有毒素,其肉难吃无比。它们用彩虹般美丽的颜色保护自己,警告每一个想猎食的动物:尝过我的滋味了吧?敢不敢再试一次?一个多世纪前,生物学家就发现动物的“彩衣”具有警戒功能,但一直未能揭开其演变之谜。最近,英国牛津大学的生物进化学家格里高利斯沃德发现,得克萨斯州有一种以有毒植物臭菘为食的的蝗虫。当少量的幼虫聚集时,身上的警戒色反使得它们更易被捕食,于是它们的身体是“保护色”,使其隐藏于周围的绿色之中。当一大群蝗虫聚集时,他们的体色就呈鲜亮的黄黑色,以保护自己。斯沃德偶尔发现,蜥

6、蜴吃过蝗虫后,又将其吐出,并拒绝再吃任何黄黑色的昆虫。由此可见,蝗虫的体色可能是用来警告对手“我身体有毒,别碰我”。为了证实自己的想法,斯沃德吃下了一只蝗虫 自己的研究对象。他说:“我把它整个嚼碎吃下。当然,味道令人作呕。”其实,大多数有警戒色的动物并没有蝗虫那样的变色本领。蝗虫代表着动物警戒色进化过程中的一个环节。另一种假设是,只有警戒色的昆虫身体坚硬,在被吃进又吐掉后逃之夭夭。研究人员说,所有有警戒色的动物在遭到攻击后似乎都能更好地生存。达尔文对动物“彩衣”的变化深感迷惑。他认为鲜艳的颜色,如许多雄鸟拥有精美的羽毛,借以吸引雌鸟,增加求爱机会。可是为什么蝴蝶的幼虫也是五彩斑谰的呢?事实上,

7、只有蝴蝶成虫才会求爱。达尔文的对手阿尔福雷德鲁塞尔瓦内斯做出了正确的推论:动物的“彩衣”是警告企图猎食的动物,用以自卫。研究发现,得克萨斯州蝗虫的近亲沙漠蝗虫,在独处时呈绿色,而当它们大量聚集时,颜色逐渐变成桔黄色、红色和黑色。目前,无人知晓其中的奥秘。科技信息报8、“为了证实自己的想法”一句中“想法”指的是( )A、地球上许多美丽绝伦的动物体内毒素,其肉难吃无比。B、得克萨斯州的这种蝗虫以有毒植物臭菘为食,它们会变色。C、蜥蜴吃过蝗虫后,又将其吐出,并拒绝再吃任何黄黑色的昆虫。D、蝗虫的体色可能是用来警告对手“我身体有毒,别碰我”。9、对“蝗虫代表着动物警戒色进化进程中的一个环节”这句话的理

8、解,正确的一项是( )A、蝗虫聚集时体色呈鲜亮的黄黑色,这种颜色具有警戒作用,动物在其警戒色进化过程中都会经历体色呈黄黑色的这个阶段。B、每一种动物在其警戒色进化过程中会呈现某种特殊的颜色,如同蝗虫呈现黄黑色一样,从而对其他动物起到吓阻作用。3C、蝗虫是有变色的本领,动物在其警戒色进化过程中都要经过具有变色本领这个阶段。D、动物在其警戒色进化过程中都要经过变成蝗虫这样一个阶段。10、下列不能体现动物“彩衣”的功能的一组是( )A、改变自己的体色,使自己隐藏于周围的某种色彩之中。B、蜥蜴吃过蝗虫后,又将其吐出,并拒绝再吃任何黄黑色的昆虫。C、第一只有警戒色的昆虫身体坚硬,在被吃进又吐掉后逃之夭夭

9、。D、许多雄鸟拥有精美的羽毛,借以吸引雌鸟,增加求爱的机会。11、下列说法符合原文意思的一项是( )A、具有美丽颜色的动物体内都有毒素,其肉难吃无比。B、达尔文的对手阿尔福雷德鲁塞尔瓦内斯揭开了动物的“彩衣”具有警戒功能及其演变之谜。C、所有有警式色的动物在遭到攻击后都能更好地生存,体现了动物“彩衣”的作用。D、得克萨斯州蝗虫和沙漠蝗虫都会变色,其中的奥秘至今仍无法揭开。三、阅读下面一段文言文,完成 1217 题(18 分,每小题 3 分)赵咨字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不就。延熹元年,大司农陈豨举咨至孝有道,乃迁博士。灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所

10、诛,咨乃谢病去。太尉杨赐特辟,使饰巾出入,请与讲义。举高第,累迁敦煌太守。以病免还,躬率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之,咨恐母惊惧,乃先至门迎盗,因请为设食,谢曰:“老母八十,疾病须养,居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。”妻子物余,一无所请。盗皆惭叹,跪而辞曰:“所犯无状,干暴贤者。”言毕奔出,咨追以物与之,不及。由此益知名。征拜议郎,辞疾不到,诏书切让,州郡以礼发遣,前后再三,不得已应召。复拜东海相。之官,道经荥阳,令敦煌曹嵩,咨之故,孝廉也,迎路谒侯,咨不为留。嵩送至亭次,望尘不及,谓主簿曰:“赵君名重,今过界不见,必为天下笑!”即弃印绶,追至东海。谒咨毕,辞归家。其为时人所贵若此!咨在官清简,计日

11、受奉,豪党畏其俭节。视事三年,以疾自乞,征拜议郎。抗疾京师,将终,告其故吏朱祗、萧建等,使薄敛素棺,籍以黄壤,欲令速朽,早归后土,不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家,子胤不忍父体与土并合,欲更改殡,祗、建譬以顾命,于是奉行,时称咨明达。(节选自南朝范晔后汉书列传二十九赵咨传)12、对句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A、州郡召举孝廉,并不就 就:到任B、大司农陈豨举咨至孝有道 至:极C、累迁敦煌太守 累:受连累D、躬率子孙耕农为养 躬:亲自13、分别比较下列两组句子中加点词的意思,判断正确的一项是( )咨乃谢病去 令敦煌曹嵩4因请为设食,谢曰 欲令速朽A、与相同,与也相同 B、与相同,与

12、不同C、与不同,与也不同 D、与不同,与相同。14、下列句式与其余三句不同的一句是( )A、太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛B、迎路谒侯,咨不为留C、必为天下笑D、其为时人所贵若此 15、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、太尉杨赐特辟 特辟:特地征召B、所犯无状 无状:无法陈述C、抗疾京师 京师:国都D、祗、建譬以顾命 顾命:临终遗命16、下列各句的译文,不正确的一项是( )A、请与讲议请他参与讲论经典。B、以病免还因病被免职还乡。C、妻子物余,一无所请妻子儿女剩余的东西,没有提出要求。D、即弃印绥,追至东海就弃官不做,追赵咨而东海郡。17、以 下对本文内容所做的分析,正确的一

13、组是( )第三段的叙述,表现了赵咨以孝事母、清廉俭朴、以仁治盗,以及淡泊名利的品行操守。第三段的叙述,表现了赵咨对盗贼富有同情心,乐善好施的为人。赵咨临终要求“薄敛素棺”,表现了他反对迷信、主张节俭的思想。赵咨临终要求“薄敛素棺”,表现了他思想明达,反对奢侈厚葬。A、 B、 C、 D、班别: 姓名: 学号: 评分: 第卷答案(共 51 分,每小题 3 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17答案 第二卷 (非选择题 共 99 分)四、翻译。(6 分)18、把文言阅读材料中划横线的句子译成现代汉语。(1)赵君名重,今过界不见,必为天下笑!5(2

14、)咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。五、诗歌鉴赏。(6 分)19、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。病 牛李 纲耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。注释实:果实,此处指稻谷。 伤:怜悯诗中的“病牛”是一种什么样的形象?“但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳”运用了什么手法?表达了诗人怎样一种思想境界?答: 六、阅读下面的短文,完成 2024 题(15 分,每小题 3 分)。这是一条窄窄的小巷。原住着一群瞎子。他们没有汽车,也没有自行车。这个城市越来越现代化,他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃,笃笃,神奇般的竹棍,再不长叶,也不生根,却是他们的神经和眼睛,在两边工厂院墙高高相夹的几百米深的甬道里,他们步步往里走。甬道永远是潮湿的,阴暗的,白日没灯,黑夜没灯,他们似乎是绝缘体,光明对于他们是不存在的。窄窄的小巷,被人们久久地遗忘了。一年,两年,大人不到那里去,小孩也不到那里去,偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进小巷,却挂在了巷

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