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1、考场作文的点题与扣题（一）,亮出你的主题来,作文不喜欢含蓄,补你一个拥抱（以“拾”为话题作文）。 她写长大后的自己不再需要母亲的怀抱，三八节那天宁肯陪同学逛街也不陪母亲逛街，受同学买百合花送妈妈的启发，回家拥抱了给她买毛衣的妈妈。,前车之鉴,为什么不扣话题、不点题?,补你一个拥抱和话题“拾”有什么关联呢？如果能改成拾起亲情并加上： 小时候，我在你的怀抱里欢笑；长大后，我把你的爱丢弃在风里；而现在，我要把我们的亲情拾起，一点一点拾起,学会扣话题、点题！,某中考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”,某省高考作文阅卷组组长何永康
2、教授说：“高考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！何谓二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。,就是说，作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。”,专家提醒,开头部分,扣题、点题位置,中间部分,结尾部分,要求：扣题、点题语言准确、生动、形象（在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己思路观点，并且注意语言的优美，不能生硬点题，多用议论这种表达方式）把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。,（开门见山，揭示
3、中心；运用题记，提炼主旨）,（段首段尾显示，反复点化）,（卒章显志，重申观点）,技法总结,一、标题扣题,想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?,拾起那部手机 拾起“小时候” 我拾回了勇气 重拾那份童真 重拾微笑 拾起初心,扣题的方式（1）,学习活动二：展示习作，示例点拨,我抬起头，想阻止决堤的泪水流下，却发现天空似乎被泼了浓墨，黑的彻底。没有月华，也没有星光。妈妈，我怕，我看不到远方。我没有勇气，我该怎么办呢？ 有勇气才有远方开头,二、首段扣题（开门见山，揭示中心）,扣题的方式（2）,你是星星，亦是灯塔，更是我在逐梦路上前行的动力。老郭，有你才有远方啊！ 有你才有远方开头,三、题记扣题（
4、运用题记，点明主旨，即题记与文章要有本质的联系。）,扣题的方式（3）,有蜕变才有远方,重拾初心,四、段首段尾扣题（即写事例前、后要围绕中心进行适当议论抒情） 拾小时候片段,扣题的方式（4）,（结尾段）乡音悠悠，我在那笑声与笛声中，拾回了久违的童真，拾回了丢失的乡情，更拾回了生命的善良与忠诚 乡音悠悠,五、文末点题（画龙点睛，卒章显志）,扣题的方式（5）,拾起那风筝（结尾段）,感 恩 有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的
5、美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。,范文引路,在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感
6、恩我们亲人。,感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。天龙八部里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我
7、们的“仇人”。,感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。 生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。,做真正的自己 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只
8、是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。 做真正的自己，是自信的表现。 做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是时代的召唤。 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。,我的妈妈，只是一个普普通通的劳动妇女，然而她更像是我一辈子特殊的老师，她教给了我孝顺、守信和坚强。她，是我一
9、生的感动。,妈妈，我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强 我没有像学习一样死记硬背她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，受到了感动 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。,请你修改,妈妈对奶奶非常孝顺，深深地感动着我。是妈妈，让我领悟到孝顺是一种美德。,妈妈对我一诺千金，深深地感动了我。是妈妈，让我懂得在以后的人生
10、道路上诚实守信。,妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。 守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着
11、我喜欢的那本书。,妈妈在苦日子里勤劳坚忍，深深地感动了我。是妈妈，让我学会了乐观面对人生中的风风雨雨。,啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一
12、人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。,当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、自信、体贴 妈妈老师！,妈妈，您是我一生的好老师，是我一生的感动！,妈妈感动我的地方还很多，宽容、忍让、自信、体贴 我在妈妈的言传身教之下慢慢长大成熟。,妈妈，我一生的感动,开头：我的妈妈，只是一个普普通通的劳动妇女，然而她更像是我一辈子特殊的老师，她教给了我孝顺、守信和坚强。她，是我一生的感动。 主体：妈妈对奶奶非常孝顺，深深地感动着我。是妈妈，让我领悟到孝顺是一种美德。（素材1） 妈
13、妈对我一诺千金，深深地感动了我。是妈妈，让我懂得在以后的人生道路上诚实守信。（素材2） 妈妈在苦日子里勤劳坚忍，深深地感动了我。是妈妈，让我学会了乐观面对人生中的风风雨雨。（素材3） 结尾：妈妈感动我的地方还很多，宽容、忍让、自信、体贴 我在妈妈的言传身教之下慢慢长大成熟。 妈妈，您是我一生的好老师，是我一生的感动！,温馨提示：在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，
14、构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升格，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。,你是我心中最美的风景 夜幕降临,黑夜笼罩着大地.伴随着下课的铃声,我们走出校园.而您却伏笔在工作台上,孜孜不倦.在排排的灯光中,光芒照耀在您那银白的丝发。在作业本上，有您为我们写下的评语。在校园里您们是一道风景，而在我心中，你是我心中最美的风景。 是您，和我们一同在上学的路上，赶赴在七点之前奔赴教室；是您，在课堂上为我们竭力讲课；是您，在课后为我们马不停蹄地批改作业；是您，在放学后不顾自家孩子去为我们耐心指导。在我的心里，这一幅幅画里，在我心中早已成为一道风景，一
15、道最美的风景。 在课堂上，您竭尽所有知识点，希望我们记住。而我们却总是太顽皮，总是听不进课。而您的批评却使我们记恨在心。而又谁能明白您奋夜备课件写笔记的艰辛。在课后，您仍不怕累，在同学请教中，您总是放下身上所有的担子，为我们细心讲题。在您那严厉的眼神中，有您对我们的期待与渴望；在您那尖锐的话语里，有您对我们的教诲与成长。即使您那刀子嘴，在您的心里也是那豆腐心。那是师生之间的爱，这种爱不亚于父爱、母爱。这所有所有我们都领悟在心，都深深地印在脑海里，成为心中最美丽的风景。,而您的伏身最使我们难忘。那弯曲的身体，老迈的身架，做在椅子上不停的摇摆。我们知道那是您在夜深人静时不停地工作，是您为我们的奉献
16、。这里有您的辛酸与倾注的爱。在伏身的那一刻，这再也不是一个多么丑陋的动作，在我们眼中就是最美的风景。老师，您对我们的爱，我们永世不忘，而您就是我心中最美的风景。 您，老师。我由衷地说：“老师，谢谢您。”千言万语，我们永记在心。而您的莞尔一笑，您的轻身伏起，都是最美的风景。 你是我心中最美的风景。,你是我心中最美的风景 将三月的杏花烟雨锁进抽屉，记下你深沉喑哑的声音，抄录灯柱下摊开的书籍，珍藏风景，沉留脑际，因为那里有个你。 不知何时，我变成了这样，叛逆、傲气；不知何时，你变成了那样，沉默、不语。“周末去喝喜酒，我给你多带些糖。”父亲不带音调的声音我早已习惯，但想起他干裂的嘴唇一张一合是的情景，我还是忍不住的心酸。阳光倾泻进来，在地板上跳起优美的舞蹈，我呆呆望着父亲背对我的样子，感觉那幅画面，好美，好温暖。“好。”声音依旧是淡淡的，却充满期待。爸，你和我的机会真的来了么？就像是今年的春天那样无声无息
