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1、四年级上册语文测试（三四单元）学校_班别_学号_姓名_题号一二三四五六七总分等级发展题得分（全100分，含有卷面3分，发展题10分，不计入总分。）一、卷面整洁，书写认真。（3分）二、听写。（3分）（内容由学校教师自定）三、拼音。（8分）1、读拼音写词语。（4分）rng hu zhn zhn lng k rn pn( ) ( ) ( ) ( )2.我能给多音字组词。（4分）di( ) tn( ) n( ) yn( ) 待 倘 供 饮 di( ) chn( ) n( ) yn( )四、字词。（12分）1、选词填空。（4分） 观察 侦察（1）、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。（2）、我们想（
2、 ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事（3）、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。（4）、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。2、比一比,组词。（4分）凝( ) 代( ) 拔( ) 匠( )疑( ) 伐( ) 拨( ) 医( )3、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。4分 尽：完，没有剩余；全部用出；用力完成；全部，所有的。 1它听到老鼠的 点响动，又是多么尽职。 ( ) 2家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。 ( ) 3挑食有碍健康是尽人皆知的常识。 ( ) 4只要是答应的事，我都会尽力做好。 ( )五、句子（19分）1、填上合适的词语，
3、使句子更具体。（3分）（1）星期天下午，我们全家一起（）地去观看精彩的马戏。（2）（）的湖面上，渔人正忙着捕鱼。（3）听说学校要举行运动会，同学们展开了（）的讨论。2、给下面的句子换种说法，不改变原意。（3分）1猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 2我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢？ 3作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！ 3、我会按原文填空。（7分）1、鹅的步态，更是（ ）。大体上与（ ）相似，但鸭的步调（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ），颇像京剧里的（ ）出场。2、它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），变化多端。3、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（ ） 。一根
4、鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（ ），再跑再跌。它的头（ ），（ ） ，撞疼了也不哭。4、给它们重新排排队吧！（3分）（ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。（ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。（ ）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。5、语言综合运用。(3分)同学们，假如智慧的女儿问你“幸福是什么？”你会怎么回答她呢？_六、阅读理解。（25分）（一） 猫的性格实在有些古
5、怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、“古怪”是什么意思？（2分） 2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分） 3、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭也”体会到什么？（3分） 4、造句。（2分）任凭也： （二） 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐
6、后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（yn yn）对，猴王绞尽脑汁地出着考题。一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了，只得(di d)考下去。一只猴子终于不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(f h)过河去了。当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。1.给带点字选择正确的读音打上“”（3分）2.文章最后两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的字。（4分）（1）_ （2）_ （3）_ (4) _3、从文中找出三个成语抄下来。（3分） 4、写近义词。（2分）专注 焦急 5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分）（1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分） 七、习作。（30分）题目：我喜爱的 要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写，抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体，表达自己的真情实感。
