《幼儿园语言活动《神奇的奶牛》公开课教案与教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言活动《神奇的奶牛》公开课教案与教学反思.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园语言活动神奇的奶牛公开课教案与教学反思、 活动目标1、 体会故事的夸张与想象，学习用“我给奶牛吃（颜色）的（食物），就挤出颜色的牛奶。”句式说话。2、 借助故事中的神奇想象，关注蔬菜的颜色特征与作用。二、 活动准备PPT课件神奇的奶牛、奶牛手偶、蔬菜指偶、蔬菜图片三、 活动过程1、 利用奶牛手偶，引出故事。导语：牛奶是什么颜色的？你们见过彩色的牛奶吗？今天老师带来一个有趣的故事，故事的名字叫神奇的奶牛。这头神奇的奶牛怎么变出彩色的牛奶呢？我们一起来听听。提问：（1） 牛大叔带来的奶牛什么地方很神奇？（2） 故事里说道了那些小动物？（3） 有那些颜色的牛奶？它们是怎么变出来的呢？2、 分段
2、理解故事。利用PPT课件神奇的奶牛，逐步出现图片，教师边讲边指图，注意故事夸张的语调，及语速，给孩子观察思考的空间。提问：（1） 橙色的牛奶是怎么来的？小白兔喝了橙色的变成了什么兔？（2） 绿色的牛奶是怎么来的？ 谁喝了？结果是怎么样的？（紫紫的牛奶、红红的牛奶）（3） 小动物们喝了会变颜色的牛奶心里觉得怎么样？小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？小结：牛大叔带来的奶牛真是太神奇了，吃了不同颜色的蔬菜就挤出不同颜色的牛奶，小动物们喝了什么颜色的牛奶就变成什么颜色小动物。不同颜色的蔬菜有不同的营养，小朋友要什么菜都吃，身体才会健康强壮。3、 学习用句式说话。（1） 幼儿自由说一说：吃过的各种颜色的蔬菜名称和颜色（2） 教师操作指偶，示范使用句式说话 “我给奶牛吃（颜色）的（食物），就挤出颜色的牛奶。”（3） 幼儿选自己喜欢的蔬菜图片练习用句式说话 “我给奶牛吃（颜色）的（食物），就挤出颜色的牛奶。”4、 讨论：这个故事有趣吗？你觉得哪里比较有趣？小结：这个故事实在有趣，奶牛吃了不同颜色的食物就挤出不同颜色的牛奶，小动物们喝了什么颜色的牛奶就变成什么颜色的小动物。自然界是个五彩斑斓的世界，有许多神奇的植物，有许多有趣的现象，小朋友们下次吧我们看到的、听到的、想到的记录下来，把它变成一个好听的故事讲给大家听。 .
