2013海淀语文期末试题及答案

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1、1海淀区九年级第一学期期末练习语文 2013.01一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。 （共 12 分。每小题 2 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镂空（lu） 模样（m） 炫耀（xun） 相辅相成（p）B.霎时（ch） 恣意（z） 瞥见（pi） 锐不可当（dng）C.殉职（xn） 虔诚（qin） 执拗（ni） 贻笑大方（y）D.自诩（x） 殷红（yn） 隐瞒（mn） 妄自菲薄（fi）2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是A.悠扬悠闲解说：两个“悠”字意思相同，都是 “闲适”的意思。B.照管

2、照例解说：两个“照”字意思不同， “照管”的“ 照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。C.诗情画意言简意赅解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。D.闲情逸致专心致志解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“ 致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A.此幅墨梅图在构图上与现藏于台北故宫博物院的南枝春早图有异曲同工之妙，都讲究主宾相宜，疏密有致。B.海洋生物插图集记录了这位科学家对海洋研究的重大发现，并以照片的形式生动地展现了鲜为人知的海底世界。C.在年级篮球联赛开局的关键时刻，队员们只要谨记“行百里者

3、半九十”的古训，戒骄戒躁，团结协作，就能取得胜利。D.俗话说， “曲不离口，拳不离手” ，学习写作也是如此，只有勤于动笔，反复训练，我们的写作能力才能提高。4.下列作家作品表述有误的一项是 A.战国策着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，由西汉刘向编订， 邹忌讽齐王纳谏是其中的名篇。B.范仲淹所写的渔家傲 （塞下秋来风景异） ，描绘了边塞奇异的秋景，表现了作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。C.故乡和从百草园到三味书屋是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，都选自他的小说集呐喊 。D.我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，他是世界文坛上的短篇小说巨匠，其代表作之一是羊脂球 。5.

4、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是建于唐宋的崇圣寺三塔一大二小的白色建筑，是大理真正的代表。大塔、小塔布局齐整，造型风格相互协调。 。 。 。 。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映，点缀出古城大理的历史风韵。小塔紧随大塔，衬托出大塔的高大、雄伟大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣大塔居中，小塔为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上大塔协领两座小塔，突出其主要地位，同时又衬托出小塔的玲珑雅致2A. B. C. D. 6. 对下列句子使用的修辞方法或作用理解有误的一项是A.纵览黄山，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗势，峰壑中的烟云袅袅起舞，自然美在这里汇聚，在这里升华。理

5、解：这句话运用拟人的修辞方法，写出了青松的高大、怪石的嶙峋、烟云的飘渺，表现了黄山巍峨雄壮的美。B.山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看也是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。理解：这句话运用反复的修辞方法，突出 强调了目光所见之 处都是沟壑的情形，体 现出群山中的沟壑给人带来的单调乏味之感。C.几千年了，人们制竹椅而坐躺，扎竹筏而漂荡，吹竹箫而传情，书竹简而记史，人与竹，竹与人，这么多年了，又岂能分扯得开?理解：这句话运用排比、反问的修辞方法，强调了自古以来竹就 为人广泛运用，人与竹有着密不可分的关系，整齐的句式，增强了表达的效果。D.那满塘的绿荷，托着张张翡翠盘子，向蓝

6、天高高举起，盘中那颗颗晶莹的水珠，闪着无尘的七色光彩，仿佛向世人证明：世界本该就如此。理解：这句话运用拟人、比喻的修辞方法，形象地描绘出绿 荷挺立的姿态和荷叶翠绿的色泽，赞美了绿荷为这个世界增添了纯净的自然之美。二、填空（共 8 分）7默写（5 分）（1） ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒 ）（2）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）（3） ，小桥流水人家， 。 （马致远天净沙 秋思 ）（4） ， ，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌 ）（5）柳宗元的小石潭记中描写溪身曲折、溪水悠远的语句是： ， 。8名著阅读（3 分）水浒传又名忠义水浒传，其中 “义”贯穿于水浒传的主要情节，但“义”的具体

7、表现又不尽相同： （人名）拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”； （情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”； （情节），是劫取不义之财的“正义” 因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。三、综合性学习（共 11 分）2012 年 12 月 30 日，北京市地 铁 6 号线一期、 10 号线二期、8 号线南段、9 号线北段开通。至此，北京市轨道交通总里程达到 441.8 公里，位居全国第一。为了更好地了解北京市轨道交通的发展状况，你所在的学校开展了以“ 轨道交通与城市发展”为主题的实践活动， 请你完成下面的任务。9根据下面同学们搜集的两则材料，请你简要介绍

8、北京市轨道交通的发展状况。 （4 分）【材料一】【材料二】北京市是我国最早建设轨道交通的城市。 2000 年之前，北京市的轨道交通运行里程仅有 114 公里。为了促进轨道交通建设的大力发展，截至 2012 年 11 月，北京市对轨道交通投资已达 2600 亿元，未来还将投入 1000 亿元，修建 660 公里长 的轨道交通网络。 2007 年北京市开始推出 2 元地铁票价政策，并延续至今，以增加轨道交通的吸引力。据不完全 统计， 2008 年北京市 轨道交通日均客运量为 200 万人次，2011 年上升为 598 万人次，2012 年达到 1000 万人次。10为使同学们更深入地了解北京市轨道

9、交通的现状，学校将开展“轨道交通让城市更美好”的板报宣传活动，请你从下面材料中提取主要信息，概括轨道交通给城市发展带来的影响。 （4 分）随着北京城市化建设步伐的加快，中心城区不断向周边扩 展， 轨道交通建设的紧迫性也在不断增强。地铁、 轻轨等轨道交通的快捷与便利，使市民出行 时间缩短，同时缓解了高峰时段的城市交通拥堵。从城市空间结构形式上来看，四通八达的 轨道交通，可以形成 “中心城棋 盘式+ 新城放射式” 的线网格局， 优化了城北京市近年来轨道交通发展状况调查表3市规划布局。轨道交通的通达性，既吸引了住在 远近郊区的市民到中心城区 进行商业、娱乐等消费，也促使中心城区的市民选择在较偏远地区

10、居住和置业，带动了远 近郊区土地的升值， 这又为北京市带来巨大经济效益。11地铁 4 号线以贯穿北京科教区、高科技区和旅游名胜区而闻名，其中部 分 车 站 在 装 饰 上 颇 具 特 色 ，反 映 了 其 所 处 地 域 的 主 题 文 化 。 假如你是一名设计师，请从地铁 1 号线的以下 3 个车站中任选一个，参照示例，为该站设计一个主题鲜明的装饰方案。 （3 分）车 站 ： 天 安 门 站 军 事 博 物 馆 站 王 府 井 站示例一：车站：国家图书馆站设计：车站以“书” 作为主题。站台立柱侧面用银色的线条来模仿书页，在站厅层的墙上绘有国家图书馆四大镇馆之宝： 永乐大典、 四库全 书、 赵

11、城金藏、 敦煌遗书，以体现国家图书馆丰富的文化内涵。示例二：车站：西苑站设计：站内设有主题壁画颐和园万寿山图，以 简洁的线条，勾勒出西苑站旁著名景区颐和园山水草木、亭台楼阁的轮廓，展现了颐和园皇家园林的 风貌。车站： 设计： 四、文言文阅读（共 9 分）阅读陈涉世家选段，完成第 12-14 题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大 泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃 谋曰:“ 今亡亦死， 举 大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶 苏 以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。

12、百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以 为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素 爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并 杀两尉。召令徒属曰： “

13、公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、 项燕，从民欲也。袒右，称大楚。 为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广 为都尉12解释下列语句中加点词的意思。(2 分)（1）扶苏以数谏故 （2）为天下唱 13.用现代汉语翻译下面的语句。(4 分)（1）皆指目陈胜 （2）王侯将相宁有种乎 14.阅读选段，用自己的话概括徒属“敬受命”的原因。 （3 分）五、现代文阅读（共 30 分）（一）阅读画手 ，完成 15-17 题。 （共 15 分）画手国画大 师莫教授 带有两个学生，男的叫朱孟，女的

14、叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。莫大 师最擅 长人物画。人物最难画手，最 传神是眼睛。手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。画人物眼睛，滕香有先天优势， 远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样 ，她要化 妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。莫教授常慨叹：“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟

15、的刻苦勤奋那就没人能比了。 ”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。4新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“ 画手你还差得 远，去了也白去， 这次画展就不要参加了吧。 ”滕香 噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。滕香不满导师的决定，心道：是骡子是马总得拉出去遛遛。寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后 报了上去，而滕香却 瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。大赛组 委会本来是邀 请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。看到获奖名单，莫教授大吃一惊。他万万没料到排在头一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。无论 怎么说 ，美术展的