《《司马光救友》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《司马光救友》课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、司马光救友,（元）（宋史）,司马光救友,文言文：就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文，但区别于白话文。在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”书面语言是“饭否？”我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。,司马光（10191086），字君 实，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，北宋政治家、文学家、史学家，为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴，温国文正司马公文集、等。,学
2、习目标,正确流利有感情朗读课文 理解古文意思，感悟文中蕴含的道理,第一关：朗读课文关,过关要求： 读准字音，读通句子，声音响亮，吐字清晰 。（3分钟）,学习文言文的方法,1.把课文读正确，读流利，读出感情。,2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。 3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。,司马光救友 光/生/七岁，与群儿/戏于庭，一儿登瓮，足/跌没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。,第二关：理解文意关,提示：对照课下注释，借助工具书、插图等多种方法逐字逐句理解意思，在书上勾、划、批。 先自学3分钟，如有不会的地方或不懂的，再同桌、小组讨论。(5分钟
3、),光生七岁，与群儿戏于庭 司马光七岁时，与一群小孩子在院子里玩,一儿登瓮，足跌没水中 一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中淹着了,众皆弃去 其他小孩子都吓跑了,光持石击瓮破之 司马光拿着石头把水缸砸破了,水迸 水流出来了,儿得活 小孩子得救了,同学们，我们用多种方式理解了课文内容，那我们一起来回忆，有哪些方法？,学习文言文的基本方法： 查阅工具书； 结合注释诵读理解； 结合现代白话文故事理解； 联系生活实际理解 看课文插图进行联想,快速浏览课文，想想司马光是一个什么样的小朋友？你是从哪些词句感受到的？用自己喜欢的符号做上笔记。1分钟后比比谁的反应快。,遇事沉着冷静，要动脑筋想办法。,由于司马光从小爱动脑筋，会想办法，所以后来他成了宋朝一位非常有名的史学家，写下了著名的资治通鉴。,诚信卖马 司马光要卖一匹马，这匹马毛色纯正漂亮，高大有力，性情温顺，只可惜夏季有肺病。司马光对管家说：“这匹马夏季有肺病，这一定要告诉给买主听。”管家笑了笑说：“哪有人像你这样的呀？我们卖马怎能把人家看不出的毛病说出来！”司马光可不认同管家这种看法，对他说：“一匹马多少钱事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。我们做人必须得要诚信，要是我们失去了诚信，损失将更大。”管家听后惭愧极了。 低调淡泊.,
