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1、司马光救友,(元)(宋史),司马光救友,文言文:就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文,但区别于白话文。在我国古代,要表述同一件事,用口头语言及书面语言来表述,是不同的,例如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”书面语言是“饭否?”我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文”。,司马光(10191086),字君 实,号迂夫,晚号迂叟,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,北宋政治家、文学家、史学家,为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴,温国文正司马公文集、等。,学
2、习目标,正确流利有感情朗读课文 理解古文意思,感悟文中蕴含的道理,第一关:朗读课文关,过关要求: 读准字音,读通句子,声音响亮,吐字清晰 。(3分钟),学习文言文的方法,1.把课文读正确,读流利,读出感情。,2.对照注释,借助工具书,理解句子,弄懂课文内容,讲讲这个寓言故事。 3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。,司马光救友 光/生/七岁,与群儿/戏于庭,一儿登瓮,足/跌没水中,众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。,第二关:理解文意关,提示:对照课下注释,借助工具书、插图等多种方法逐字逐句理解意思,在书上勾、划、批。 先自学3分钟,如有不会的地方或不懂的,再同桌、小组讨论。(5分钟
3、),光生七岁,与群儿戏于庭 司马光七岁时,与一群小孩子在院子里玩,一儿登瓮,足跌没水中 一个孩子爬到水缸上去玩,失足掉进缸中淹着了,众皆弃去 其他小孩子都吓跑了,光持石击瓮破之 司马光拿着石头把水缸砸破了,水迸 水流出来了,儿得活 小孩子得救了,同学们,我们用多种方式理解了课文内容,那我们一起来回忆,有哪些方法?,学习文言文的基本方法: 查阅工具书; 结合注释诵读理解; 结合现代白话文故事理解; 联系生活实际理解 看课文插图进行联想,快速浏览课文,想想司马光是一个什么样的小朋友?你是从哪些词句感受到的?用自己喜欢的符号做上笔记。1分钟后比比谁的反应快。,遇事沉着冷静,要动脑筋想办法。,由于司马光从小爱动脑筋,会想办法,所以后来他成了宋朝一位非常有名的史学家,写下了著名的资治通鉴。,诚信卖马 司马光要卖一匹马,这匹马毛色纯正漂亮,高大有力,性情温顺,只可惜夏季有肺病。司马光对管家说:“这匹马夏季有肺病,这一定要告诉给买主听。”管家笑了笑说:“哪有人像你这样的呀?我们卖马怎能把人家看不出的毛病说出来!”司马光可不认同管家这种看法,对他说:“一匹马多少钱事小,对人不讲真话,坏了做人的名声事大。我们做人必须得要诚信,要是我们失去了诚信,损失将更大。”管家听后惭愧极了。 低调淡泊.,