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小学英语第五册Module4 Unit1 Its mine.教案设计与教学反思教材分析在第一册英语中已经学过的形容词性物主代词的基础上，这课学习名词性物主代词，学完后能清楚地说明物品的所属关系。学情分析 生在学习第一册英语时，英语还没有作为主要考查科目，对英语学习不够重视，所以大部分学生对形容词性物主代词的知识比较模糊，因此要先复习旧知识，才能温故知新。 教学目标1. 语言技能目标：A.能理解故事内容。B.能清楚地表达物品的所属关系。2. 语言知识目标：A.能听说、认读以下词汇：on the line , want to B.能听懂、认读、理解文中关键单词：mine yours hers his3. 情感态度目标：体会文章中的情感线，重视友谊。4. 学习策略目标：A.通过课文图片快速找出阅读材料的主要线索。B.能利用列表法记忆名词性物主代词和形容词性物主代词。教学重点和难点 1说明物品的所属关系。2.体验朋友间一种可贵的情感。教学过程
