人美版《飞天课件》

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1、,神舟载人飞船的发射成功,不仅仅是中国人民的骄傲,也是世界人民的骄傲,实现了华夏儿女的飞天梦想。 我们现代用高科技制造火箭.飞船,就可以实现飞天的梦想。 然而古代人有用什么方式表达对蓝天的向往呢?,飞天,一.飞天形象的由来,飞天这一形象来源于印度神话中云和水的女神,在佛经里,飞天被称为天乐神,后传入中国,和道教飞仙的人物形象相融合。后来随着佛教在中国的深远的发展,只把佛教石窟壁画中的空中飞神成为飞天。飞天这一形象在敦煌壁画中大量出现,最后成为石窟壁画艺术的一个专有名词。,二.飞天人物介绍,传说中乐歌神乾闼(ta)婆和天歌神紧那罗是一对夫妻,乾闼婆在佛国里散发香气,为佛献花,供宝,栖身于花丛,飞

2、翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐,歌舞,但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞,形影不离,和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合,男女不分,职能不分,合为一体,变成了体态俏丽,翩翩起舞,翱翔天空的飞天。,三.飞天发展的三个时期,1.借鉴时期(北魏): 头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳, 白鼻梁,白眼珠大体上保留西域式飞天的特点.身体形态多以“U”字型为主.,2.融合时期(西魏隋): 正处在融合、探索、创新时期。 与 道教羽人、飞仙形象结合.,3.形成自我风格(唐): 敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程,完全形成自己独特的风格,达到了艺术的顶峰。,四.如何表现飞天的,“飞”,飞天的特点,身体的姿态 手里的乐器或花盘 飞舞飘逸的彩带 周围朵朵彩云,对比:她们的动势有什么不同?,飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受,1.姿态,2.手里的乐器,3.飞舞飘逸的彩带,什么样的线条适合表现飞天的飘带?,直 线,折 线,波 浪 线,(硬) 不 适 合,(柔软) 适 合,螺旋线,弧 线,波浪线,敦煌壁画飞天欣赏,

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